Results overview: Found 571 records in 0.04 seconds.
Articles, 423 records found
Contributions to meetings and congresses, 108 records found
Periodical publications, 1 records found
Books and collections, 6 records found
Research literature, 20 records found
Learning materials, 7 records found
Personal and institutional archives, 6 records found
Articles 423 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
9 p, 189.2 KB Démocratiser la science. Un défi toujours d'actualité / Domènech i Argemí, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona)
Avec les sociétés de la connaissance, le rôle des savoirs experts s'est renforcé dans tous les domaines de la vie sociale. Quand ils touchent les processus délibératifs et la décision politique, leur rôle questionne la qualité et la nature des dispositifs démocratiques contemporains, compte tenu de l'éloignement de la citoyenneté qu'ils produisent dans les affaires publiques. [...]
Con las sociedades del conocimiento, se ha ido consolidando el papel cada vez más importante del conocimiento experto en todas las esferas de la vida social. Cuando ello ha alcanzado a los procesos deliberativos y de toma de decisiones políticas, ha llegado a poner en cuestión la calidad y la naturaleza de los dispositivos democráticos contemporáneos, dado el alejamiento que produce de la ciudadanía respecto de los asuntos públicos. [...]
With knowledge societies, the role of expert knowledge has grown to cover all areas of social life. When it affects deliberative processes and political decision-making, this role questions the quality and nature of contemporary democratic systems owing to the distance it sets up between citizenship and public matters. [...]

2017
Revue d'anthropologie des connaissances, Vol. 11, núm. 2 (2017) , p. 125-132
3 documents
2.
7 p, 516.9 KB Science and the challenges of our time : a reflection on the future role of scientific research / Puigdomènech, Pere, 1948- (Centre de Recerca en Agrigenòmica)
Science has developed as a particularly extensive and intense intellectual activity since the end of the nineteenth century. Its results, and those from a complex set of technologies, are shaping the lives of our citizens and influencing some of the global parameters of our planet. [...]
2020 - 10.7203/metode.10.12536
Mètode science studies journal, Vol. 10 (2020) , p. 17-23  
3.
10 p, 425.1 KB What is wrong with evidence based policy, and how can it be improved? / Saltelli, Andrea (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Giampietro, Mario (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
The present crisis of science's governance, affecting science's reproducibility, scientific peer review and science's integrity, offers a chance to reconsider evidence based policy as it is being practiced at present. [...]
2017 - 10.1016/j.futures.2016.11.012
Futures, Vol. 91 (Aug. 2017) , p. 62-71  
4.
22 p, 3.7 MB Modelización científica escolar para explorar el sistema circulatorio en Educación Infantil / de Alba Villaseñor, Vanessa (Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (Zapopan, Mèxic)) ; Ramos de Robles, Silvia Lizette (Universidad de Guadalajara (Mèxic))
Se presenta un estudio cuyo propósito fue analizar, a través de la interacción en el aula, los procesos de modelización científica en un grupo de estudiantes de Educación Infantil durante una secuencia didáctica relacionada con el sistema circulatorio. [...]
We present the results of a study that aimed to analyze, through interaction in the classroom, the modeling processes in a group of pre-school students during a didactic sequence related to the circulatory system. [...]

2020 - 10.5565/rev/ensciencias.2765
Enseñanza de las ciencias, Vol. 38 Núm. 1 (2020) , p. 105-125 (Investigaciones Didácticas)  
5.
18 p, 609.9 KB Una investigación sobre la evolución del conocimiento didáctico del profesorado sobre la evaluación en Ciencias / López-Lozano, Lidia (Universidad de Sevilla) ; Solís Ramírez, Emilio (Universidad de Sevilla) ; Ministerio de Economía y Competitividad
Presentamos un trabajo para investigar los procesos de cambio en el conocimiento didáctico del profesorado en formación sobre la evaluación en Ciencias. Se aplica una metodología mixta bajo un diseño concurrente con técnicas cualitativas y cuantitativas utilizando un proceso de triangulación. [...]
We present a study to delve in the processes of change in pre-service teachers' didactic knowledge on assessment in science. A mixed methodology is applied under a concurrent design with qualitative and quantitative techniques using a triangulation process. [...]

2020 - 10.5565/rev/ensciencias.2755
Enseñanza de las ciencias, Vol. 38 Núm. 1 (2020) , p. 87-104 (Investigaciones Didácticas)  
6.
20 p, 955.4 KB Representaciones epistemológicas sobre competencias de pensamiento científico de educadoras de párvulos en formación / Quintanilla Gatica, Mario (Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación) ; Orellana-Sepúlveda, Carolina (Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación) ; Páez-Cornejo, Rodrigo (Universidad Nacional de Córdoba)
En este artículo presentamos algunos hallazgos de un proyecto de investigación de 3 años que buscó caracterizar representaciones epistemológicas sobre competencias de pensamiento científico (CPC) de educadoras de párvulos en formación (EPF) en tres universidades chilenas. [...]
In this paper we present some findings from a 3-year research project that sought to characterize epistemological representations on scientific thought competencies (STC) among elementary trainee teachers (ETTs) in three Chilean universities. [...]

2020 - 10.5565/rev/ensciencias.2714
Enseñanza de las ciencias, Vol. 38 Núm. 1 (2020) , p. 47-66 (Investigaciones Didácticas)  
7.
20 p, 813.5 KB ¿Qué tipos de actividades diseñan e implementan en el aula futuros docentes de Educación Infantil cuando enseñan ciencia mediante rincones de trabajo? / Cruz-Guzmán, Marta (Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) ; Puig Gutiérrez, María (Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) ; García-Carmona, Antonio (Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales)
Se analizan los tipos de actividades libres y dirigidas que diseñan los futuros docentes de Infantil (FDI) para rincones de trabajo sobre ciencia, así como sus preferencias al implementarlas en el aula. [...]
The types of child-centered and teacher-guided activities that pre-service elementary teachers design to teach science through science learning corners, and their preferences when pre-service teachers implement them in a pre-school classroom are here analyzed. [...]

2020 - 10.5565/rev/ensciencias.2698
Enseñanza de las ciencias, Vol. 38 Núm. 1 (2020) , p. 27-45 (Investigaciones Didácticas)  
8.
Facing the tragedy of change in the semiotic process : the role of science / Giampietro, Mario (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Kovacic, Zora (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
We offer an interpretation of the concepts of integrity and quality of science based on semiotics. Science is a key component of the semiotic process in society, its role being the selection of representations of relevant events for guiding policy with the ultimate goal of preserving society's identity. [...]
2019 - 10.1504/IJSD.2019.104729
International journal of sustainable development, Vol. 22, Núm. 1/2 (2019) , p. 88-109  
9.
12 p, 374.3 KB The technique is never neutral. How methodological choices condition the generation of narratives for sustainability / Saltelli, Andrea (University of Bergen) ; Benini, Lorenzo (European Environment Agency) ; Funtowicz, Silvio (University of Bergen) ; Giampietro, Mario (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Kaiser, Matthias (University of Bergen) ; Reinert, Erik (University of Bergen) ; van der Sluijsa, Jeroen P. (University of Bergen)
How to tackle uncertainties and ensure quality in integrated assessment for sustainability? To what extent does the choice of the methodology condition the narrative produced by the analysis? The present work argues that the two questions are tightly coupled. [...]
2020 - 10.1016/j.envsci.2020.01.008
Environmental science and policy, Vol. 106 (April 2020) , p. 87-98  
10.
MyROOT 2.0 : An automatic tool for high throughput and accurate primary root length measurement / González, Alejandro (Universitat Ramon Llull. La Salle. Grup de recerca en Tecnologies Media) ; Sevillano, Xavier (Universitat Ramon Llull. La Salle. Grup de recerca en Tecnologies Media) ; Betegón Putze, Isabel (Centre de Recerca en Agrigenòmica) ; Blasco Escámez, David (Centre de Recerca en Agrigenòmica) ; Ferrer, Marc (Universitat Ramon Llull. La Salle. Grup de recerca en Tecnologies Media) ; Caño Delgado, Ana I. (Centre de Recerca en Agrigenòmica)
The automatic measurement of external physical traits (i. e. phenotyping) of plant organs, such as root length -which is highly correlated with plant viability- is one of the current bottlenecks in academic and agricultural research. [...]
2020 - 10.1016/j.compag.2019.105125
Computers and Electronics in Agriculture, Vol. 168 (January 2020) , art. 105125  

Articles : 423 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Contributions to meetings and congresses 108 records found  1 - 10nextend  jump to record:
1.
18 p, 1.5 MB The Case of Vandana Singh: Reading Indian Science Fiction, with a Warning about Wrongs / Martín Alegre, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona)
2018
Writing/Righting Wrongs: Misrepresentation, Discrimination, Inequality. Universitat Autònoma de Barcelona, 10 : 2018  
2.
18 p, 490.3 KB Portal de Recerca de Catalunya / Fabregas i Estrada, Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona. Àrea de Gestió de la Recerca)
2015
Jornada Compartint coneixements a les biblioteques de la UAB. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, 9a : 2015  
3.
18 p, 591.8 KB Space Opera Beyond Space : Iain M. Banks' The Hydrogen Sonata and the Politics of Subliming / Martín Alegre, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística)
The late 1980s saw a renovation of space opera that some critics labelled 'postmodern'. I'll focus here on the last novel by a most prominent author of this newer space opera: The Hydrogen Sonata (2012) by the late Scottish writer Iain M. [...]
2013
International Culture & Power Conference : Spaces. Murcia, Espanya, 16a : 2013  
4.
7 p, 126.3 KB Collaboration between school and community through school agroecology: a vegetable school garden as a boundary object / Amat, Arnau (Universitat de Vic) ; Espinet Blanch, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona)
The paper presents a case on how people from different backgrounds work together in a school agroeocology project. This case study is part of a wider project within the European Comenius multilateral network CoDeS (Collaboration of schools and communities for a sustainable development), whose main objective is to foster school community collaboration for sustainability. [...]
2013
European Science Education Research Association (ESERA) Conference. Nicosia, Xipre, 10a : 2013  
5.
6 p, 128.9 KB An analysis of context and learning environment models in science education research and practice / Espinet Blanch, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
The presentation aims at in one hand reviewing different models of "Context" used in context-based science curricula and teaching, in the other hand identifying different views of the concept "Learning environments" as used within science education literature as well as education more generally, and finally establishing relationships between the views of Context and Learning Environments to show their complementarities as the basis for a unified view. [...]
2013
European Science Education Research Association (ESERA) Conference. Nicosia, Xipre, 10a : 2013  
6.
30 p, 9.9 MB Discursive practices in participative design activities in school agroecology. Analysis of the discursive practices of primary school students in the design of an irrigation system for organic school garden / Rekondo Iparragirre, Miren (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) ; Espinet Blanch, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat, Escola i Comunitat)
2013
World Congress on Environmental Education. Marroc, : 2013  
7.
4 p, 2.5 MB Rapid automated bacterial impedance technique (RABIT) / Mohácsi-Farkas, Csilla
2003
Workshop MRAMA. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, Núm. II (2003)  
8.
2 p, 25.6 KB A dynamic model of urban green spaces, residential mobility and real estate market / Razykova, Veronika (Helmholtz Centre for Infection Research) ; Bartke, Stephan (Helmholtz Centre for Infection Research) ; Schwarz, Nina (Helmholtz Centre for Infection Research)
2014
Social Simulation Conference. Bellaterra, Cerdanyola del Valles, 1a : 2014  
9.
1 p, 31.6 KB Behavioural responses to epidemics : Report from a virtual experiment (poster) / Maharaj, Savi (University of Stirling) ; Kleczkowski, Adam (University of Stirling) ; Rasmussen, Susan (University of Strathclyde) ; Williams, Lynn (University of the West of Scotland)
2014
Social Simulation Conference. Bellaterra, Cerdanyola del Valles, 1a : 2014  
10.
1 p, 35.0 KB Cooperation maintained by defect and collapsed by reward in a generalized metanorms game / Yamamoto, Hitoshi (Rissho University) ; Okada, Isamu (Soka University) ; Toriumi, Fujio (The University of Tokyo)
2014
Social Simulation Conference. Bellaterra, Cerdanyola del Valles, 1a : 2014  

Contributions to meetings and congresses : 108 records found   1 - 10nextend  jump to record:
Periodical publications 1 records found  
1.
Clays and clay minerals / Clay Minerals Society
Clays and Clay Minerals aims to present the latest advances in research and technology concerning clays and other fine-grained minerals, including but not limited to areas in agronomy, ceramics, colloid chemistry, crystallography, environmental science, foundry engineering, geochemistry, geology, medicinal chemistry, mineralogy, nanoscience, petroleum engineering, physical chemistry, sedimentology, soil mechanics, and soil science. [...]
Aurora : Clay Minerals Society, [200-?]-  

Books and collections 6 records found  
1.
204 p, 4.6 MB Gender in 21st century SF cinema : 50 titles / Martín Alegre, Sara, ed.
2019  
2.
Stable-isotope techniques to investigate sources of plant water / Barbeta i Margarit, Adrià (Bordeaux Science Agro) ; Ogée, Jérôme (Bordeaux Science Agro) ; Peñuelas, Josep (Centre de Recerca Ecològica i Aplicacions Forestals)
Stable isotopologues of water (mainly 1H216O, HD16O and 1H218O) have been used for decades as tracers of the Earth's water cycle. In this chapter, we briefly describe the theoretical background and state-of-the-art techniques of the use of water stable isotopes to investigate the sources of plant water. [...]
Cham, Switzerland: Springer, 2018 - 10.1007/978-3-319-93233-0_26
Advances in Plant Ecophysiology Techniques, 2018, p. 439-456  
3.
1754x1240, 1005.4 KB Ciencia abierta : la investigación y los datos científicos accesibles y abiertos a todos los ciudadanos / REBIUN
2016
4 documents
4.
9 p, 139.7 KB Bibliometric tools. Evaluation, mapping / Rovira-Esteva, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Franco Aixelá, Javier (Universitat d'Alacant. Departament de Traducció i Interpretació)
Bibliometrics is a relatively young discipline, with clear antecedents in the 1920s and a boom since the 1960s, when the name was first coined. There is a constellation of terms denoting the statistical study of (the flux of) information, most of which are used in an indiscriminate manner, as virtual synonyms. [...]
John Benjamins, 2018 - 10.1075/btl.142.15rov
A History of Modern Translation Knowledge. Sources, concepts, effects, 2018, p. 117-122  
5.
325 p, 8.5 MB Computer based learning in ScienceCBLIS 2012 Conference Proceedings. Learning Science in the Society of Computers / Pintó, R. (Roser) , ed. (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; López Simó, Víctor (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Simarro Rodríguez, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Learning Science in the Society of Computers International Conference : (10a : 2012 : Barcelona)
Since the first conference held in Vienna in 1993, the CBLIS has become an international forum to share and exchange ideas about teaching and learning Science with computers, to deepen the construction and development of new educational models and to elaborate contributions to both theoretical and practical in the field of computer-based Science teaching and learning. [...]
Barcelona : CRECIM , 2012  
6.
8 p, 236.7 KB The uses of Interactive Whiteboard in a science laboratory / Bozzo, Giacomo (Universitá della Calabria) ; Grimalt Álvaro, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; López Simó, Víctor (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)
In the last ten years several studies were conducted about the educational use of interactive whiteboard (IWB) in teaching and learning activities, showing different advantages introduced by this technology and analysing different implications for teachers (both from technical and pedagogical point of view). [...]
2015
GIREP-MPTL International Conference on Teaching/Learning Physics Proceedings, p. 549-558  

Research literature 20 records found  1 - 10next  jump to record:
1.
32 p, 1.0 MB Guide of best practices for cooperation between academia and industry based on success cases / García Alegre, María ; Viña, Gloria de la ; Girón Domínguez, Carmen
Recommendations of good practices included in each chapter are briefly explain and record in cards showing examples of specific known cases where particular recommendation has been put in practice and also visual information about expected impact of the recommendation on the enhancement of University & Industry Cooperation, difficulty, costs, as well as personnel needs for its implementation and, estimated time for executing each practice. [...]
Madrid : UrBIOfuture, 2020  
2.
82 p, 1.5 MB Traducció i anàlisi dels quatre primers capítols d' "Uglies", de Scott Westerfeld, en el context de la ciència-ficció catalana / Soler Prats, Berta ; Udina Abelló, Dolors, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
El principal objectiu d'aquest treball és traduir i analitzar els quatre primers capítols de la novel·la "Uglies", de Scott Westerfeld, en el context de la ciència-ficció a Catalunya. Durant l'elaboració de la traducció i en el procés posterior a aquesta, es tenen en compte tres elements molt importants. [...]
El principal objetivo de este trabajo es traducir y analizar los cuatro primeros capítulos de la novela "Uglies", de Scott Westerfeld, en el contexto de la ciencia ficción en Cataluña. Durante la elaboración de la traducción y en el proceso posterior a esta, se tienen en cuenta tres elementos muy importantes. [...]
The main objective of this thesis is to translate and analyse the first four chapters of the novel "Uglies", by Scott Westerfeld, in the context of science fiction in Catalonia. Both during and after the translation process, three different aspects have proved essential. [...]

2019
Estudis d'Àsia Oriental [0]  
3.
35 p, 453.1 KB La homeopatía : análisis de una controversia sociocientífica / Martínez Pérez, Júlia ; Delgado Carreira, Mónica, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Les controvèrsies científiques constitueixen moments decisius en la dinàmica científica ja que posen en suspensió les seves diferents teories o tesis i, al mateix temps, mantenen les possibilitats de la seva resolució obertes. [...]
Las controversias científicas constituyen momentos decisivos en la dinámica científica ya que ponen en suspensión sus distintas teorías o tesis y, al mismo tiempo, mantienen las posibilidades de su resolución abiertas. [...]
Scientific controversies constitute decisive moments in scientific dynamics since they put their different theories or thesis in suspension and, at the same time, keep the possibilities of their resolution open. [...]

2019-06-03
Graduat o Graduada en Filosofia [802]  
4.
11 p, 18.5 MB Disseny d'una interfície d'usuari basada en psicologia cognitiva / Tapias Tubau, Ernest ; Rubio Barrera, Ruben, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Dissenyar una interfície d'usuari basada en psicologia cognitiva. El redisseny serà de la pàgina del Ministeri d'Exteriors, en concret dels serveis al ciutadà. Es realitzarà una crítica, posteriorment es realitzarà una proposta de millora i finalment es portarà a terme la revisió de resultats a partir de la comparació de les dues pàgines web.
Design a user interface based on cognitive psychology. The redesign will be on the Ministry of Foreign Affairs website, specifically citizen services. A review will be made, later a proposal for improvement will be carried out and the results will be revised after the comparison of the two web pages.
Diseñar una interfaz de usuario basada en psicología cognitiva. El rediseño será de la página del Ministerio de Exteriores, en concreto de los servicios al ciudadano. Se realizará una crítica, posteriormente se realizará una propuesta de mejora y finalmente se llevará a cabo la revisión de resultados a partir de la comparación de las dos páginas web.

2019-06-30
Enginyeria Informàtica [958]  
5.
98 p, 1.9 MB Case study on Inquiry-Based Science and English integration in primary school / Vilarrubias Aguiar, Laia ; Espinet Blanch, Mariona, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
This paper presents a case study on a Catalan Primary School, where it was researched the benefits and difficulties of teaching inquiry-based science through a CLIL approach. Several members of the educational community were interviewed to obtain the necessary information. [...]
2017
Graduat o Graduada en Educació Primària [1140]  
6.
74 p, 5.3 MB Teaching science to english language learners through Picture Books. Wish or reality? / Gálvez Santos, Carolina ; Dooly, Melinda, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Picture Books in English are the launch pad of an action research undertaken by a future ESL Primary Teacher who aims at enhancing her reflective capabilities in educational arena. The article describes the adaptations that were needed to appropriately teach Science through Picture Books to beginner English language learners. [...]
2016
Graduat o Graduada en Educació Primària [896]
Graduat o Graduada en Educació Primària [1140]  
7.
47 p, 1.1 MB La recepció de l'obra de Jules Verne pels lectors de diferents èpoques : Anàlisi de traduccions i adaptacions en català, castellà i anglès / Capdevila Vinaja, Marta ; Hernández de Fuenmayor, Pau Joan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Anàlisi de l'obra de Jules Verne des del punt de vista educatiu. Exposició dels seu valor educatiu en el camp de la ciència, la geografia i la història, així com també dels seus valors morals. [...]
Análisis de la obra de Julio Verne des del punto de vista educativo. Exposición de su valor educativo en el campo de la ciencia, la geografía y la historia, así como también sus valores morales. [...]
Analysis of the works of Jules Verne from the point of view of education. Explanation of their educational values in the field of science, geography, history, as well as their moral values. Contradictions between the educational intention of the translations and adaptations of the works of Jules Verne for current young readers and the moral shock caused by racism, ethnocentrism and chauvinism of the 20th century, which can be found implicitly and explicitly in all the works of Jules Verne.

2015
Graduat o Graduada en Traducció i Interpretació [1202]  
8.
1 p, 385.7 KB Women and science : why is this an issue more than ever? / Quintana Bonillo, Aida ; Zarzoso Orellana, Alfons, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
2015
Graduat o Graduada en Ciències Biomèdiques [832]  
9.
1 p, 920.0 KB From Río Tinto to Mars : science popularization through a webside / Miguel Trabajo, Tania ; Mas Gordi, Jordi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
2015
Graduat o Graduada en Microbiologia [816]  
10.
1 p, 3.0 MB WhatIf : passionately curious / Castells Graells, Roger ; Allué Creus, Josep, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Biociències
2015
Graduat o Graduada en Biotecnologia [815]  

Research literature : 20 records found   1 - 10next  jump to record:
Learning materials 7 records found  
1.
22 p, 2.1 MB "Mutants plants" workshop protocol : didactic guide for researchers and instructors to conduct a science workshop with groups of school students aged 10 to 14. / Babot, Zoila (Centre de Recerca en Agrigenòmica) ; Martí, Margalida (Centre de Recerca en Agrigenòmica) ; Garrido Espeja, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Tena Gallego, Èlia (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Centre de Recerca en Agrigenòmica ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica
The "Mutant Plants" workshop pursues the dual aim of promoting scientific vocations and publicizing the importance of Plant Science to meet current and future societal challenges. This workshop was designed jointly by the Centre for Research in Agricultural Genomics (CRAG) and the Research Centre for Scientific and Mathematical Education (CRECIM) from the Autonomous University of Barcelona (UAB), thanks to the financial support of the Spanish Foundation for Science and Technology (FCT-16-10825) and the Severo Ochoa program of Excellence Centres (SEV-2015-0533), both from the Spanish Ministry of Economy, Industry and Competitiveness.
2017  
2.
117 p, 2.3 MB Reading SF short fiction : 50 titles / Martín Alegre, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística)
A guide intended to help SF readers approach the genre of the short story. It offers information on 50 short stories of interest both for SF readers and for short story lovers. The stories (25 by men, 25 by women) range from 1912 to 2014.
2016  
3.
86 p, 7.4 MB Producció científica : l'anàlisi de la qualitat de les revistes i els llibres / Álvarez Díaz, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials) ; Lopo, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats
2018 (Producció científica) (Eines per a la recerca)
8 documents
4.
147 p, 15.5 MB New Materials / Mateo, Carmen ; Pozo, Raquel del ; Simon, Jill, dir. ; Escobar Urmeneta, Cristina, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; CLILSI ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
We live in an artificial world. You will be able to look at an object and identify some types of materials it is made of. You will be able to explain the origin of some of these materials, some of their properties, some uses, and the social and environmental repercussions of using some of these materials.
Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió 2012 (Learning English in Content-Rich Classrooms ; 2)
2 documents
5.
101 p, 2.4 MB Be water my friend / Medina, Tatiana ; Serra, Núria ; Escobar Urmeneta, Cristina, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Mas, Miquel, dir. ; Pelegrina, María Jesús, dir. ; CLILSI ; Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
In this unit we will learn different aspects about water. We will study how water is distributed on Earth, what its properties are and how water travels (water cycle). In addition to this, we will become aware of the importance of being green by learning how to save water and avoid its pollution.
Content and Language Integrated Learning. Semiimmersió 2012 (Learning English in Content-Rich Classrooms ; 2)
2 documents
6.
31 p, 693.1 KB Eines i recursos documentals per la docència i recerca / Jordan Gili, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Medicina) ; Vaillès, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Medicina) ; Andreu, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Veterinària) ; Gonzàlez Gavara, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Comunicació i Hemeroteca General) ; Azorín, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat Tècnica i de Projectes) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
L'activitat docent i investigadora a la Universitat precisa, per un costat, d'un bon coneixement i maneig dels recursos documentals existents, base de les investigacions actuals i futures i, per l'altre, de l'existència de plataformes que en permetin la seva difusió i visibilitat. [...]
2012
12 documents
7.
31 p, 1.0 MB Eines i recursos documentals per la docència i recerca / Jordan Gili, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Medicina) ; Vaillès, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Medicina) ; Andreu, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Veterinària) ; Carbonell Ferrando, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats) ; Azorín, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat Tècnica i de Projectes) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
L'activitat docent i investigadora a la Universitat precisa, per un costat, d'un bon coneixement i maneig dels recursos documentals existents, base de les investigacions actuals i futures i, per l'altre, de l'existència de plataformes que en permetin la seva difusió i visibilitat. [...]
2012
9 documents

Personal and institutional archives 6 records found  
1.
2 p, 537.7 KB Carta de sol·licitud d'admissió a Estudis de Postgrau al Imperial College of Science, Technology and Medicine (University of London) de Ferran Salleras Vila; adjunta carta de recomanació de Pere Pascual. / Pascual, Pedro, 1934-2006
11 desembre 1997.  
 UAB restricted access
2.
1 p, 260.6 KB Carta del Dr. H. F. Jones (Imperial College of Science, Technology and Medicine, Londres) sobre la opció d'enviar versions electròniques, més que en paper, de les seves publicacions. / Jones, H.F.
25 març 1995.  
 UAB restricted access
3.
1 p, 230.3 KB Carta de Màrius Rubiralta, Vice-rector de Recerca de la UB, a Pere Pascual convidant-lo a l'acte d'inauguració del II European Forum on Science and Safety. / Universitat de Barcelona.Vice-rectorat de Recerca
14 novembre 1994.  
 UAB restricted access
4.
1 p, 192.1 KB Carta de Pere Pascual a Antoni Caparrós i Benedicto, Rector de la UB, sobre la seva participació al II European Forum on Science and Safety. / Pascual, Pedro, 1934-2006
20 setembre 1994.  
 UAB restricted access
5.
1 p, 300.9 KB Carta d'Antoni Caparrós i Benedicto, Rector de la UB, a Pere Pascual sobre la participació d'aquest al II European Forum on Science and Safety. / Universitat de Barcelona. Rectorat
7 setembre 1994.  
 UAB restricted access
6.
1 p, 260.0 KB Carta del Dr. T. G. Pickavance (Science Research Council, Londres) a Pere Pascual (Universidad de Valencia) sobre la posada en marxa del Project B. / Pickavance, T. G.
5 agost 1970.  
 UAB restricted access

Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.