|
1.
|
|
9 p, 534.0 KB |
La col·laboració de la Universitat en la inclusió educativa als centres de secundària : el professorat de suport com a agent innovador a l'aula ordinària
/
Olmos Rueda, Patricia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Mas Torelló, Óscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Sanahuja Gavaldà, José María (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Aquest treball emergeix del treball consensuat i col·laboratiu entre un equip de professors-investigadors de la UAB i l'equip docent d'un Institut d'Educació Secundària per conèixer el paper del professorat de suport (USEE) a les aules ordinàries i potenciar el treball cooperatiu entre aquest professorat i el professorat d'aula en un context d'aula ordinària, mitjançant el desenvolupament d'estratègies metodològiques eficaces i innovadores per millorar el procés d'inclusió i E-A de tot l'alumnat.
This work emerges from consensus and collaborative work between a team of teachers- researchers from the UAB and the teaching staff of Secondary School for knowing the role of support teachers (USEE) in regular classrooms, and enhancing cooperative work between those and classroom teachers, within this context of regular classroom, by developing effective and innovative methodologies to improve the inclusion and teaching-learning of all students.
2016
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 3 (2016)
|
|
|
2.
|
|
7 p, 553.0 KB |
A multicenter analysis of the role of prophylactic transfusion of blood products in patients with cirrhosis and esophageal varices undergoing endoscopic band ligation
/
Blasi, Annabel (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ;
Machlab, Salvador (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ;
Risco, Raquel (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ;
Costa-Freixas, Joao Pedro (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ;
Hernández-Cely, Geovanny (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ;
Horta Sangenís, Diana (Hospital Universitari MútuaTerrassa) ;
Bofill, Alex (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ;
Ruiz-Ramirez, Pablo (Hospital Universitari MútuaTerrassa) ;
Profitos, Joaquim (Consorci Sanitari de Terrassa) ;
Sanahuja, Josep Marti (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ;
Fernandez-Simon, Alejandro (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ;
Vergara, Mercedes (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ;
Sánchez-Delgado, Jordi (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ;
Cardenas, Andrés (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona)
Prophylactic administration of platelets and fresh frozen plasma (FFP) has been recommended in patients with cirrhosis with low platelets and/or prolonged international normalized ratio (INR) without scientific evidence to support this practice. [...]
2021 -  10.1016/j.jhepr.2021.100363
JHEP Reports, Vol. 3 (september 2021)
|
|
|
3.
|
|
20 p, 387.5 KB |
Las competencias en sostenibilidad del alumnado de educación secundaria según el género
/
Cebrián Bernat, Gisela (Universitat Rovira i Virgili) ;
Moraleda, Álvaro (Universidad Camilo José Cela) ;
Olano, Jon Xavier (Universitat Rovira i Virgili) ;
Boqué, Anna (Universitat Rovira i Virgili) ;
Prieto, Juan (Universidad de Málaga)
En las últimas décadas es plausible un creciente reconocimiento sobre la importancia de integrar las competencias en sostenibilidad en los diferentes niveles educativos, aunque hasta la fecha los estudios sobre la educación secundaria son limitados. [...]
In the last decades, a growing recognition of the importance of integrating sustainability competences at different educational levels is plausible; however, to date studies on secondary education are still scarce. [...]
2024 - 10.5565/rev/ensciencias.5948
Enseñanza de las ciencias, Vol. 42 Núm. 1 (2024) , p. 65-83 (Investigaciones Didácticas)
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
12 p, 801.4 KB |
The Secondary Myelodysplastic Neoplasms (MDS) Jigsaw
/
Calvete, Oriol (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras) ;
Mestre, Julia (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras) ;
Jerez, Andrés (Vall d'Hebron Institut d'Oncologia) ;
Sole, F (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras)
There is a great deal of controversy in the hematologic community regarding the classification of secondary myelodysplastic neoplasms (MDSs). Current classifications are based on the presence of genetic predisposition and MDS post-cytotoxic therapy (MDS-pCT) etiologies. [...]
2023 - 10.3390/cancers15051483
Cancers, Vol. 15 Núm. 5 (march 2023) , p. 1483
|
|
|
6.
|
|
18 p, 283.0 KB |
Conductas disruptivas en Educación Secundaria Obligatoria : análisis de factores intervinientes
/
Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Lafuente Carrasco, Alvaro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Justiniano Domínguez, M. Delia (Universidad Católica Boliviana (Bolívia))
El presente estudio trata de identificar y valorar qué papel juegan los factores que intervienen en la manifestación de conductas disruptivas en el aula, en alumnos de un instituto público de Educación Secundaria, desde un planteamiento metodológico descriptivo-interpretativo ex post facto bajo el principio de triangulación de fuentes de información (alumnado y docentes), utilizando cuestionarios ad-hoc al efecto. [...]
The aim of this work is to identify and evaluate the variables that take part in the disruptive behaviours of a classroom. In particular, in the framework of a Compulsory Secondary Education. The methodology used is descriptive-interpretative ex post facto. [...]
2020 - 10.18172/con.3827
Contextos Educativos. Revista de Educación, Núm. 25 (2020) , p. 25-236
|
|
|
7.
|
|
8 p, 446.3 KB |
How primary and secondary appraisals of daily stressful events influence negative and positive affect
/
Fernández-Castro, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Ferrer, Iris (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Edo Izquierdo, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Rovira Faixa, Tatiana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
The aim of this study was to evaluate the influence of primary and secondary appraisal, and of coping strategies, on daily stress, taking into account any possible effect of the big five personality traits. [...]
El objetivo de este estudio fue evaluar la influencia de la evaluación primaria, secundaria y de las estrategias de afrontamiento sobre el estrés diario, teniendo en cuenta cualquier posible efecto de los cinco grandes rasgos de personalidad. [...]
2022 - 10.6018/analesps.500581
Anales de psicología, Vol. 38 Núm. 3 (2022) , p. 538-545
|
|
|
8.
|
|
16 p, 351.6 KB |
Representación curricular de la orientación y acción tutorial en el máster de Formación del Profesorado
/
Salmerón Vílchez, Purificación (Universidad de Granada) ;
López-Fuentes, Rafael (Universidad de Granada) ;
Martínez-Clares, Pilar (Universidad de Murcia) ;
Martín Romera, Ana (Universidad de Granada)
El estudio de los planes curriculares de la formación inicial para el ejercicio de la docencia en Educación Secundaria, entendidos como artefactos histórico-culturales mediadores en la práctica docente, permite comprender qué profesionales se pretenden formar. [...]
L'estudi dels plans curriculars de la formació inicial per exercir la docència en Educació Secundària, entesos com a artefactes historicoculturals mediadors a la pràctica docent, permet comprendre quins professionals s'hi pretenen formar. [...]
This study of curriculum plans for basic teacher training for secondary education, understood as historical-cultural artefacts that mediate teaching practice, allows us to understand what professional educators aim to teach. [...]
2023 - 10.5565/rev/educar.1752
Educar, Vol. 60 Núm. 1 (2024) , p. 103-118 (Monográfico)
|
|
|
9.
|
|
|
10.
|
|
13 p, 527.1 KB |
Autonomic response to walk tests is useful for assessing outcome measures in people with multiple sclerosis
/
Kontaxis, Spyridon (Centro de Investigación Biomédica en Red de Bioingeniería, Biomateriales y Nanomedicina) ;
Laporta, Estela (Centro de Investigación Biomédica en Red de Bioingeniería, Biomateriales y Nanomedicina) ;
Garcia, Esther (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Microelectrònica i Sistemes Electrònics) ;
Guerrero, Ana Isabel (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Zabalza, Ana (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Matteo, Martinis (Vita Salute San Raffaele University) ;
Lucia, Roselli (Vita Salute San Raffaele University) ;
Simblett, Sara (King's College London) ;
Weyer, Janice (RADAR-CNS Patient Advisory Board) ;
Hotopf, Matthew (King's College London) ;
Narayan, Vaibhav A. (Research and Development Information Technology) ;
Rashid, Zulqarnain (King's College London) ;
Folarin, Amos A. (University College London) ;
Dobson, Richard J. B. (University College London) ;
Buron, Mathias Due (Copenhagen University Hospital Rigshospitalet) ;
Leocani, Letizia (Vita Salute San Raffaele University) ;
Cummins, Nicholas (King's College London) ;
Vairavan, Srinivasan (Research and Development Information Technology) ;
Costa, Gloria Dalla (Vita Salute San Raffaele University) ;
Magyari, Melinda (Copenhagen University Hospital Rigshospitalet) ;
Sørensen, Per Soelberg (Copenhagen University Hospital Rigshospitalet) ;
Nos, Carlos (Hospital Universitari Vall d'Hebron) ;
Bailón, Raquel (Centro de Investigación Biomédica en Red de Bioingeniería, Biomateriales y Nanomedicina) ;
Comi, Giancarlo (Casa di Cura del Policlinico (Milà, Itàlia)) ;
the RADAR-CNS Consortium, None (The RADAR-CNS Consortium)
The aim of this study was to evaluate the association between changes in the autonomic control of cardiorespiratory system induced by walk tests and outcome measures in people with Multiple Sclerosis (pwMS). [...]
2023 - 10.3389/fphys.2023.1145818
Frontiers in physiology, Vol. 14 (april 2023)
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
