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12 p, 137.1 KB

La place des femmes dans l'emploi en Espagne : Les limites des politiques de conciliation vie familiale/vie professionnelle / Torns, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
La présence des femmes espagnoles dans l'activité a augmenté lors de la dernière décennie (1995-2005) mais l'analyse de cette augmentation du point de vue de la perspective de genre montre les persistances des inégalités entre les hommes et les femmes sur le marché du travail. [...]
La presencia de las mujeres en el mercado de trabajo español ha aumentado de un modo importante entre 1995 y 2005 , mas el análisis de este incremento desde la perspectiva de género muestra las persistencia de desigualdades entre hombres y mujeres. [...]
The presence of the Spanish women in the activity has increased during the last decade (1995-2005). Nevertheless, the analysis of this increase from a gender perspective shows the persistence of the inequalities between men and women on the labour market. [...]
2008
Travail et Emploi, Núm. 115 (2008) , p. 59-70

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19 p, 88.5 KB

Estrategias de gestión temporal en las actividades colaborativas mediadas por ordenador. : Análisis cualitativo de los episodios estratégicos / Monereo i Font, Carles, 1957- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació) ; Romero, Margarida (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació)
El aprendizaje durante toda la vida y el desarrollo de propuestas de formación a distancia basadas en dispositivos informáticos, ha permitido desarrollar el Aprendizaje Colaborativo Mediado por Ordenador (ACMO). [...]
During the last years, lifelong learning policies and distance learning possibilities are constanly growing, which allow to develop Computer Supported Collaborative Learning. In distance learning, space and time become flexible dimensions, which demand the student's self-regulation competency. [...]
L'apprentissage à vie et l'essor des projets de formation á distance fondés sur l'ordinateur ont permis de développer l'Apprentissage en Collaboration Assisté par Ordinateur (ACAO). Dans ce contexte pédagogique, l'espace et le temps prennent des dimensions flexibles, ce qui exige de l'étudiant une grande capacité d'autorégulation, sans laquelle les chances de succès diminuent. [...]
2007
Teoría de la educación, Vol. 8, Num. 3 (2007) , p. 149-167

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14 p, 88.8 KB

Las políticas de conciliación : políticas laborales versus políticas de tiempo / Borràs Català, Vicent ; Torns, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Moreno Colom, Sara, 1978- (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT))
El artículo pretende dar cuenta, en primer lugar, de las dificultades que acompañan a las políticas de conciliación vigentes en España. Unas dificultades que se ponen de manifiesto a través del análisis de los discursos que los principales actores sociales de la negociación colectiva (empresarios y sindicatos) plantean sobre el tema. [...]
The article tries to give account, in the first place, for the difficulties that accompany to the effective conciliation policies in Spain. These difficulties are shown through the analysis of the speeches that the main social actors of the collective bargaining (industrialists and unions) raise on the subject. [...]
2007 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/papers/v83n0.1141
Papers : revista de sociologia, N. 83 (2007) p. 83-96

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