Página principal > Resultados de la búsqueda: University
  Consejos para la búsqueda
Búsqueda avanzada
Buscar colecciones:
Ordenar por: Mostrar resultados: Formato de visualización:
Resultados globales: 379 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 272 registros
Contribuciones a jornadas y congresos, Encontrados 19 registros
Libros y colecciones, Encontrados 20 registros
Documentos de investigación, Encontrados 23 registros
Materiales didàcticos, Encontrados 4 registros
Documentos gráficos y multimedia, Encontrados 8 registros
Fondos personales e institucionales, Encontrados 35 registros
Artículos Encontrados 272 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
16 p, 831.8 KB Testing the intermediary role of perceived stress in the relationship between mindfulness and burnout subtypes in a large sample of Spanish university students / Martínez-Rubio, David (Psicoforma Integral Psychology Center) ; Sanabria-Mazo, Juan P. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Feliu Soler, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Colomer-Carbonell, Ariadna (Parc Sanitari Sant Joan de Déu) ; Martínez-Brotóns, Cristina (Psicoforma Integral Psychology Center) ; Solé, Silvia (Universitat de Lleida) ; Escamilla, Cristina (Universitat Europea de València. Departament de Psicologia) ; Giménez-Fita, Elisa (Universitat Europea de València. Departament de Psicologia) ; Moreno, Yolanda (Universitat Catòlica de València. Departament de Ciències Bàsiques) ; Pérez-Aranda, Adrián (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Luciano, Juan V. (Parc Sanitari Sant Joan de Déu) ; Montero-Marín, Jesús (University of Oxford. Department of Psychiatry)
The burnout syndrome is the consequence of chronic stress that overwhelms an individual's resources to cope with occupational or academic demands. Frenetic, under-challenged, and worn-out are different burnout subtypes. [...]
2020 - 10.3390/ijerph17197013
International journal of environmental research and public health, Vol. 17, núm. 19 (2020) , p. e7013  
Registro completo - Creative Commons
2.
17 p, 454.3 KB ¿Cómo utiliza el profesorado universitario las tecnologías digitales en sus aulas? / Mercader Juan, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona)
En los últimos años, la integración de tecnologías digitales en la educación universitaria ha sido una prioridad de las organizaciones dedicadas a la formación. La sociedad del conocimiento está en constante adaptación en tecnologías, aunque la formación no sigue el mismo ritmo, lo que plantea la urgencia por conocer la situación actual en relación a su integración en las aulas. [...]
In recent years, integration of digital technologies in education is one of the priorities of education organizations. We live in a knowledge society that is constantly adapting to new digital tools. [...]
2017 - 10.4995/redu.2017.7635
REDU : revista de docencia universitaria, Vol. 15 Núm. 2 (2017) , p. 257-273  
Registro completo - Creative Commons
3.
15 p, 360.1 KB Elementos para el análisis en la interacción del aprendizaje entre los agentes intervinientes en el Prácticum de Fisioterapia / Sánchez, Yolanda (Escola Universitària d'Infermeria i de Fisioteràpia "Gimbernat") ; Tomàs i Folch, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona)
El Prácticum constituye un elemento esencial en el proceso de formación de nuestros estudiantes que tienen la necesidad de vincular la teoría y la práctica. Tanto las actividades externas como internas han de ser equilibradas en la enseñanza y son consideradas como factores esenciales del aprendizaje activo en el proceso de formación. [...]
This Practicum constitutes an essential element in the training process of physiotherapy students prompted by the need to connect its theoretical and practical parts. Both the external and internal activities ought to be balanced in teaching as those are considererd to be key factors for active learning throughout the formation process. [...]
2019 - 10.4995/redu.2019.11183
REDU : revista de docencia universitaria, Vol. 17, núm. 2 (2019) , p. 41-55  
Registro completo - Creative Commons
4.
13 p, 282.4 KB Comprendiendo los factores que afectan la transferencia de la formación permanente del profesorado. Propuestas de mejora / Tomàs i Folch, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Duran Bellonch, Maria del Mar (Universitat Autònoma de Barcelona)
En este artículo se aborda la transferencia de la formación docente en la universidad. Se presentan en este artículo los resultados de indagar cualitativamente en la comprensión de los factores del modelo Holton, Bates y Ruona (2000) y de solicitar, a personas expertas, propuestas para incrementar la trasferencia. [...]
This article addresses the transfer of teacher training in the university. In this article, we present the results of the qualitative inquiry to comprehend these factors of Holton, Bates, and Ruona (2000) and of requesting experts to offer proposals to increase transfer. [...]
2017 - 10.6018/reifop/20.1.240591
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 20, Núm. 1 (2017) , p. 145-157  
Registro completo - Creative Commons
5.
17 p, 170.1 KB Direito à poesía : creando aberturas en la universidad, la cárcel y la literatura / Rodríguez Torres, Mario René (Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA)) ; Checchia, Cristiane (Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA))
En este trabajo reflexionamos sobre lo que puede resultar de la aproximación de tres instituciones, en principio, muy distantes entre sí: la universidad, la cárcel y la literatura. La reflexión parte de nuestra experiencia en "Direito à Poesia - círculos de leitura e escrita com pessoas em privação de liberdade", un proyecto de extensión universitaria que, desde 2015, realizan profesores y estudiantes de la UNILA, junto con internos del sistema penitenciario de la ciudad de Foz do Iguaçu (Paraná, Brasil). [...]
Through this work we reflect on the results that might be found from the approach of three institutions, which are in principle very distant from each other: the university, the prison and the literature. [...]
2020 - 10.5565/rev/athenea.2674
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 20 Núm. 3 (2020) , p. 2674 (Ensayos)  
Registro completo - Creative Commons
6.
18 p, 288.1 KB 10 años de la Educación para el Desarrollo en la Universidad Pablo de Olavide : Tendencias actuales y retos futuros: la Agenda 2030 / Domínguez-Fernández, Guillermo (Universidad Pablo de Olavide) ; Prieto-Jiménez, Esther (Universidad Pablo de Olavide) ; López-Catalán, Luis (UNICEF-España)
La Agenda 2030 establece un marco de acción y de cambio para el conjunto de la ciudadanía. El reto de integrar dicha agenda en todos los ámbitos educativos nos lleva a cuestionarnos cómo podemos abordarlos desde la universidad. [...]
L'Agenda 2030 estableix un marc d'acció i de canvi per al conjunt de la ciutadania. El repte d'integrar aquesta agenda a tots els àmbits educatius ens porta a qüestionar-nos com es poden abordar des de la universitat. [...]
The 2030 Agenda establishes a framework for action and change for all citizens. The challenge of integrating this agenda in all educational fields has lee us to inquire into how the agenda has been approached in the higher education setting. [...]
2020 - 10.5565/rev/educar.1100
Educar, Vol. 56 Núm. 2 (2020) , p. 349-366 (Monográfico)  
Registro completo - Creative Commons
7.
20 p, 473.4 KB Profiles of online students and the impact of their university experience / Sánchez-Gelabert, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Valente, Riccardo (Universitat Rovira i Virgili) ; Duart, Josep M. (Universitat Oberta de Catalunya)
In recent decades, there has been a steady growth in the population who enter higher education in both brick-and-mortar and, in particular, online universities. This has led to an increase in heterogeneous student profiles in a relatively short period of time. [...]
2020
International review of research in open and distributed learning, Vol. 21 Núm. 3 (2020) , p. 230-249  
Registro completo - Creative Commons
8.
17 p, 271.2 KB Dificultades de regulación emocional e intolerancia a la incertidumbre en estudiantes universitarios / del Valle, Macarena Verónica (Universidad Nacional de Mar del Plata) ; Zamora, Eliana Vanesa (Universidad Nacional de Mar del Plata) ; Andrés, María Laura (Universidad Nacional de Mar del Plata) ; Irurtia Muñiz, María Jesús (Universidad de Valladolid) ; Urquijo, Sebastián (Universidad Nacional de Mar del Plata)
Este estudio tuvo como objetivo determinar si las dificultades que las personas pueden experimentar para regular sus emociones negativas poseen un efecto sobre la intolerancia a la incertidumbre, en-tendiendo a esta última como la capacidad para tolerar el malestar asociado a estímulos inciertos. [...]
The aim of the study was to determine if the difficulties that people may experience to regulate their negative emotions have an effect on intolerance of uncertainty (the ability to tolerate the distress associated with uncertain stimuli). [...]
2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1594
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 2 (2020) , p. 1594 (Artículos)  
Registro completo - Creative Commons
9.
12 p, 539.5 KB Propuestas innovadoras con el uso de tecnologías en la enseñanza universitaria iberoamericana : consideraciones respecto al profesor del nivel superior / García, Daiana (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires) ; Domínguez, Mª Alejandra (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires) ; Stipcich, María Silvia (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires)
La Didáctica del Nivel Superior, en los últimos años ha crecido significativamente a nivel internacional, fundamentalmente por la preocupación acerca de la calidad de la educación en este nivel, por la necesidad de generar procesos de innovación y por la formación de los profesores que en él se desempeñan. [...]
The Didactics of the Higher Level, in recent years has grown significantly at the international level, mainly due to the concern about the quality of education at this level, the need to generate innovation processes and the training of teachers in it. [...]
2020
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 38 (2020) (Articles)  
Registro completo - Creative Commons
10.
11 p, 599.2 KB "Atrapa el conocimiento experto" : un estudio sobre el diseño y la validación de un instrumento cualitativo orientado a conocer las causas y motivos de la deserción de docentes universitarios con experiencia / González-Miguel, Sandra (Universidad Antonio de Nebrija) ; Mayor-Ruíz, Cristina (Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa)
Este estudio analiza una realidad que actualmente se está haciendo visible en el ámbito universitario. Las nuevas condiciones incorporadas a la enseñanza universitaria después de la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior, junto con algunas políticas de jubilación disponibles actualmente, están suponiendo que docentes con experiencia y reconocida competencia profesional, opten por dejar lo que ha sido su profesión durante muchos años. [...]
This study analyzes a reality that is currently becoming visible in the university environment. The new conditions incorporated into university education after the entry into force of the European Higher Education Area, together with some retirement policies currently available, are assuming that teachers with experience and recognized professional competence choose to leave what their profession has been for many years. [...]
2020
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 38 (2020) (Articles)  
Registro completo - Creative Commons

Artículos : Encontrados 272 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Contribuciones a jornadas y congresos Encontrados 19 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
45 p, 2.2 MB Reflexions sobre el futur i quatre tendències per a les biblioteques universitàries / Anglada i de Ferrer, Lluís M. (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC))
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
2.
18 p, 1.7 MB Suport a la recerca : reptes de futur de les Biblioteques acadèmiques / Torn, Pep (European University Institute, Florència)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
3.
48 p, 39.1 MB El futur és demà / Roca, Joan (Minnesota State University, Mankato)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
4.
18 p, 598.9 KB El treball en grup com a mètode docent / Masjuan, Josep M. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Elias Andreu, Marina (Universitat de Barcelona) ; Troiano i Gomà, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona)
Tot i que diverses titulacions han adoptat diferents graus i versions del treball de grup, des de fa algun temps, sembla clar que la modificació dels mètodes docents associada a Bolonya n'ha estès la seva consideració com a competència a assolir, el seu ús i la seva pràctica a gairebé tots els àmbits de docència universitària. [...]
The teaching and learning Bologna's reform has promoted the use of the working group as a teaching methodology. However, we must consider that different degrees and faculties have implemented diverse versions of this way of organising the learning experience. [...]
2010
CIDUI : Nuevos espacios de calidad en la Educación Superior. un análisis comparado y de tendencias,. Barcelona, Catalunya, 6è : 2010  
Registro completo - Creative Commons
5.
118x88, 588.9 KB Social background and university access. Qualifications and degree program choice / Torrents Vilà, Dani (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Troiano i Gomà, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball
In this communication we explore the relationship between access marks, social background and university degree programs chosen by students. We consider the importance of the decision made taking into account the Desires, Beliefs and Opportunities model proposed by Headström. [...]
2015
Conferencia Ibérica de Sociología de la Educación. Lisboa, Portugal, 1a : 2015  
Registro completo - Creative Commons
6.
20 p, 702.3 KB Social class and study conditions in Catalonia / Sanchez-Gelabert, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Elias Andreu, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball
2011
International Workshop at the University of Konstanz: The Bologna Process as a Challenge for the Students. Constança, Alemanya, 5è : 2011  
Registro completo - Creative Commons
7.
27 p, 760.2 KB Students' pathways through higher education in the United Kingdom and Spain: a comparative analysis / Sánchez-Gelabert, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball
2014
Workshop Warwick Institute for Employment Research. University of Warwick, Regne Unit, : 2014  
Registro completo - Creative Commons
8.
4 p, 2.5 MB Rapid automated bacterial impedance technique (RABIT) / Mohácsi-Farkas, Csilla
2003
Workshop MRAMA. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, Núm. II (2003)  
Registro completo - Creative Commons
9.
100 p, 17.7 MB El servei de préstec: innovacions, problemes i oportunitats / Rabat, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials) ; Vicens-i-Planagumà, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
2012
Jornada Compartint coneixements a les biblioteques de la UAB. Bellaterra, Catalunya, 6a : 2012
2 documentos
Registro completo - Creative Commons
10.
4 p, 18.3 KB Self-organized multilevel discussion group in a university master's program setting / Ploettner, Joan Catherine (Universitat Internacional de Catalunya. Servei d'Idiomes) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education, 2012, p. 257-260  
Registro completo - Creative Commons

Contribuciones a jornadas y congresos : Encontrados 19 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Libros y colecciones Encontrados 20 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
10 p, 476.2 KB Televisión pública en España y jóvenes universitarios : radiografía del acceso, consumo y valores más preciados / Crusafon Baqués, Carmina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; González-Saavedra, Carlos, (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Murciano Martínez, Marcial (Universitat Autònoma de Barcelona)
La televisión pública se enfrenta a diferentes retos en el escenario digital. Por un lado, la transformación tecnológica le está obligando a desplegar nuevas estrategias de distribución de contenidos. [...]
Public television faces various challenges in the digital world. On the one hand, technological transformation is forcing it to deploy new content distribution strategies. On the other, it faces limited budgets that force a rationalization of priorities. [...]
Granada: Ediciones Profesionales de la Información, 2020 - 10.3145/AE-IC-epi.2020.e21
Comunicación y diversidad. Selección de comunicaciones del VII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC), 2020, p. 357-366  
Registro completo -
2.
12 p, 112.5 KB Una versión expurgada de El Parnaso español de Francisco de Quevedo en la Biblioteca de la Universidad de Santiago de Compostela / Ceribelli, Alessandra (Universidad de Santiago de Compostela)
El ejemplar expurgado de El Parnaso español de Francisco de Quevedo de la Biblioteca de la Universidad de Santiago de Compostela nos muestra dos diferentes actitudes de censura del siglo xviii: de un lado, la búsqueda de simples palabras sin tener en cuentra los dobles sentidos; del otro, la concepción de la censura como simple consejero del lector delante del conceptismo quevediano. [...]
The censored copy of El Parnaso español by Francisco de Quevedo from the library of the University of Santiago de Compostela shows ys two different actitudes of the censorship in the xviii century: on one side, the search for concrete words without considering the doublé meanings; on the other, the conception of censorship like a simple advisor to the reading facing the conceptismo quevediano. [...]
2018 (Studia aurea monográfica ; 7)
Studia aurea monográfica, Núm. 7 (2018) , p. 119-130  
Registro completo - Creative Commons
3.
16 p, 18.2 MB 50 anys de biblioteques / Gómez Escofet, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona 2018
L'audàcia del coneixement : 50 anys UAB. Bellaterra, 2018, p. 181-187  
Registro completo - Creative Commons
4.
25 p, 86.7 MB Mujeres universitarias en el distrito universitario de Barcelona en el Franquismo. Una aproximación cuantitativa / Saavedra Mitjans, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona)
Esta comunicación persigue un doble propósito: exponer las distintas fuentes documentales que nos permiten elaborar un estudio cuantitativo sobre el acceso y presencia de las mujeres en la universidad durante el período franquista; y a raíz de estos resultados estadísticos ofrecer una primera aproximación sobre la proporción alumnos y alumnas, así como su presencia en los estamentos docentes, prestando especial atención a su distribución en las distintas facultades y secciones universitarias. [...]
2015
Pensar con la Historia desde el siglo XXI: XII Congreso de la Asociación de Historia Contemporánea, 2015, p. 989-1013  
Registro completo - Creative Commons
5.
131 p, 2.3 MB Gamificación en aulas universitarias / Contreras, Ruth S. (Ruth Sofhía) ; Eguia, Jose Luis coord.
La educación tradicional es percibida por muchos estudiantes como algo aburrido y en ocasiones poco eficaz. Aunque los docentes busquen continuamente nuevos métodos de enseñanza, en gran medida las universidades enfrentan un importante reto para motivar a los estudiantes y hacer que desarrollen un compromiso con las asignaturas. [...]
Bellaterra : Institut de la Comunicació, 2016 (eBooks de l'InCom-UAB ; 10)  
Registro completo - Creative Commons
6.
15 p, 678.1 KB Barcelona'92 i l'estudi dels llegats dels Jocs Olímpics / Kennett, Chris (La Salle-Universitat Ramon Llull. Business Engineering School) ; Centre d'Estudis Olímpics
El llegat dels Jocs Olímpics de Barcelona'92 ha estat una de les temàtiques que es van investigar al CEO-UAB els anys posteriors a la celebració dels Jocs, però actualment, gràcies a diferents projectes vinculats a la conservació i la posada en valor a través de la xarxa de la memòria olímpica de la ciutat, és ben vigent i actual al CEO-UAB. [...]
El legado de los Juegos Olímpicos de Barcelona'92 ha sido una de las temáticas investigadas en el CEO-UAB en los años posteriores a la celebración de los Juegos, pero en la actualidad, mediante distintos proyectos vinculados a la conservación y puesta en valor a través de la red de la memoria olímpica de la ciudad, mantiene su vigencia y actualidad en el CEO-UAB. [...]
The legacy of the Barcelona'92 Olympic Games was a CEO-UAB research topic in the post-Games period, but, through several projects connected with the conservation and online exploitation of the city's Olympic memory, it is now a very current and topical area for CEO-UAB. [...]
Barcelona Centre d'Estudis Olímpics, Universitat Autònoma de Barcelona; Ajuntament de Barcelona 2011
Mosaic olímpic: recerca multidisciplinar i difusió dels estudis olímpics. CEO-UAB: 20 anys, 2011, p. 125-132
3 documentos
Registro completo -
7.
15 p, 701.8 KB Conèixer la Barcelona olímpica : preservació i accés a la memòria dels Jocs Olímpics de Barcelona'92 a través de les fonts documentals / Cerezuela, Berta (Centre d'Estudis Olímpics) ; Centre d'Estudis Olímpics
Berta Cerezuela, experta documentalista en temes olímpics, reflecteix al seu article sobre la preservació i l'accés a la memòria dels Jocs Olímpics de Barcelona'92 la complexitat de la gestió documental d'un esdeveniment com els Jocs Olímpics, que passa per diferents fases, des de la preparació i la presentació de la candidatura fins al tancament del projecte després dels Jocs.
Berta Cerezuela, experta documentalista en temas olímpicos, refleja en su artículo sobre la preservación y acceso a la memoria de los Juegos Olímpicos de Barcelona'92 la complejidad de la gestión documental de un evento como los Juegos Olímpicos, que pasa por distintas fases, desde la preparación y presentación de la candidatura hasta el cierre del proyecto tras los Juegos.
In her article on the preservation of and access to the memory of the Barcelona'92 Olympic Games, Berta Cerezuela, an expert documentalist on Olympic topics, considers the complexity of documentation management for an event like the Olympic Games, which goes through a series of stages, from preparing and submitting the candidature to closing the project after the Games.
Barcelona Centre d'Estudis Olímpics, Universitat Autònoma de Barcelona; Ajuntament de Barcelona 2011
Mosaic olímpic: recerca multidisciplinar i difusió dels estudis olímpics. CEO-UAB: 20 anys, 2011, p. 117-124
3 documentos
Registro completo -
8.
19 p, 3.0 MB L'Olimpíada Cultural de Barcelona el 1992. Llums i ombres. Lliçons per al futur / Moragas Spà, Miquel de, 1943- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Mitjans, Comunicació i Cultura) ; Centre d'Estudis Olímpics
L'Olimpíada cultural de Barcelona'92 és el tema que aborda Miquel de Moragas en aquesta segona part del Mosaic olímpic. Per al fundador del CEO-UAB, l'Olimpíada cultural va tenir llums, centrades en "les múltiples activitats, algunes de les quals tenien una gran qualitat", i ombres, un "encaix difícil dins l'organització central de l'esdeveniment", i això a causa de qüestions polítiques, d'estructura organitzativa amb relació als Jocs.
La Olimpiada cultural de Barcelona'92 es el tema abordado por Miquel de Moragas en esta segunda parte del Mosaico olímpico. Para el fundador del CEO-UAB, la Olimpiada cultural tuvo sus luces, centradas en "las múltiples actividades, algunas de ellas de gran calidad", y sus sombras, su "difícil encaje en la organización central del acontecimiento", y ello debido a cuestiones políticas, de estructura organizativa en relación con los Juegos.
The Barcelona'92 cultural Olympiad is the topic dealt with by Miquel de Moragas in the second part of An Olympic Mosaic. For CEO-UAB's founder, the cultural Olympiad had its strengths, centred on "multiple activities, some of which are of great quality", and weaknesses, such as "an uneasy grouping within the central organisation of the event" that was due to political issues, of organisational structure in relation to the Games.
Barcelona Centre d'Estudis Olímpics, Universitat Autònoma de Barcelona; Ajuntament de Barcelona 2011
Mosaic olímpic: recerca multidisciplinar i difusió dels estudis olímpics. CEO-UAB: 20 anys, 2011, p. 105-116
3 documentos
Registro completo -
9.
14 p, 661.9 KB Les cerimònies olímpiques de Barcelona'92 : el gran bufet de les imatges mediàtiques / García Muñoz, Nuria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Centre d'Estudis Olímpics
Les cerimònies olímpiques de Barcelona són el tema de l'article de Núria García, la primera gran investigació des d'una perspectiva internacional centrada no únicament en l'anàlisi de l'entramat tecnològic, comunicatiu, econòmic i cultural del fenomen televisiu, sinó, i d'això s'encarrega el capítol de la professora García, de descodificar la interpretació que de les cerimònies olímpiques es va fer als diferents països del món, en jutjar el fet local des de la perspectiva local dels diferents països receptors, però contribuint així a crear la imatge global dels Jocs.
Las ceremonias olímpicas de Barcelona son el tema del artículo de Núria García, la primera gran investigación desde una perspectiva internacional centrada no únicamente en el análisis del entramado tecnológico, comunicativo, económico y cultural del fenómeno televisivo, sino, y de eso se encarga el capítulo de la profesora García, de descodificar la interpretación que de las ceremonias olímpicas se realizó en los distintos países del mundo, juzgando lo local desde la perspectiva local de los distintos países receptores, pero contribuyendo así a crear la imagen global de los Juegos.
The Barcelona Olympic Ceremonies are the topic of an article by Núria García, the first major piece of international research that focused not only on analysing the technological, communications, economic and cultural apparatus of the television phenomenon, but also on decoding the interpretation of Olympic ceremonies by different countries worldwide, judging local aspects from the local perspective of the different reception countries, thus contributing to the creation of the global image of the Games.
Barcelona Centre d'Estudis Olímpics, Universitat Autònoma de Barcelona; Ajuntament de Barcelona 2011
Mosaic olímpic: recerca multidisciplinar i difusió dels estudis olímpics. CEO-UAB: 20 anys, 2011, p. 97-103
3 documentos
Registro completo -
10.
16 p, 686.1 KB L'ombra de Barcelona / Rigau, Isidre (COOB'92) ; Centre d'Estudis Olímpics
"L'ombra de Barcelona" és l'article en què Isidre Rigau, exdirector de logística esportiva del Comitè Organitzador dels Jocs Olímpics de Barcelona'92, analitza el paper dels Jocs de Barcelona a l'hora de crear un model d'organització que ha marcat un abans i un després.
"La sombra de Barcelona" es el artículo en el que Isidre Rigau, ex director deportivo del Comité Organizador de los Juegos Olímpicos de Barcelona'92, analiza el papel de los Juegos de Barcelona en la creación de un modelo de organización que ha marcado un antes y un después.
"The Shadow of Barcelona" is the article in which Isidre Rigau, the former sports logistics director of the Organising Committee for the Barcelona'92 Olympic Games, analyses the role that the Barcelona Games played in the creation of an organisational model that marked a before and after.
Barcelona Centre d'Estudis Olímpics, Universitat Autònoma de Barcelona; Ajuntament de Barcelona 2011
Mosaic olímpic: recerca multidisciplinar i difusió dels estudis olímpics. CEO-UAB: 20 anys, 2011, p. 87-95
3 documentos
Registro completo -

Libros y colecciones : Encontrados 20 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Documentos de investigación Encontrados 23 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
9 p, 829.5 KB Talentua : entorn universitari en el marc del campus virtual i del matching empresa-estudiant (part II) / Velasco Llauradó, Xavier ; Rubio Barrera, Ruben, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Talentua és la proposta de solució a un problema cada cop més present en el món universitari i empresarial: la cerca d'alumnes i recent graduats amb talent que puguin desenvolupar-se per tal d'explotar el seu màxim potencial i així millorar els serveis que ofereixen les empreses o oferir ells mateixos aquests serveis. [...]
Talentua es la propuesta de solución a un problema cada vez más presente en el mundo universitario y empresarial: la búsqueda de alumnos y recién graduados con talento que puedan desarrollarse con tal de explotar su máximo potencial y así mejorar los servicios que ofrecen las empresas u ofrecer ellos mismos estos servicios. [...]
Talentua is the solution to a problem that is increasingly present in the university and business world: the search for talented students and graduates who can develop and improve their skills in order to reach their full potential and thus improve the services offered by the companies or offer these services themselves. [...]
2020
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons
2.
11 p, 412.2 KB Unichat : aplicación de chat para universidades / Gómez Nogués, Pol ; Casas Roma, Jordi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
A día de hoy, las aplicaciones web son una herramienta fundamental para ofrecer un servicio online. Paralelamente, ha aumentado la demanda de los usuarios para poder comunicarse entre sí utilizando dichos servicios. [...]
Today, web applications are a fundamental tools to offer a service. The demand of users to be able to communicate with each other using these services has increased. Due to this, many paradigms have been designed to resolve these situations, considering the specific purpose to be achieved for each organization. [...]
Avui dia, les aplicacions web són una eina fonamental per a oferir un servei online. Paral·lelament, ha augmentat la demanda dels usuaris per a poder comunicar-se entre si utilitzant aquests serveis. [...]
2020
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons
3.
84 p, 1.5 MB Aspiracions i expectatives educatives : una construcció a partir de la realitat social del barri del Raval / Torrebadella Soler, Laia ; Tarabini-Castellani, Aina, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
El barri del Raval de Barcelona és un territori d'alta complexitat educativa per indicadors com l'alt percentatge d'alumnat amb necessitats educatives, o l'alt nombre d'estudiants que s'incorporen al sistema educatiu català de forma recent. [...]
El barrio del Raval de Barcelona es un territorio de alta complejidad educativa por indicadores como el alto porcentaje de alumnado con necesidades educativas, o el alto número de estudiantes que se incorporan al sistema educativo catalán de forma reciente. [...]
The district of Raval in Barcelona is a territory of high educational complexity for indicators such as the high percentage of students with educational needs, or the high number of students that are incorporated into the Catalan educational system recently. [...]
2019
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
4.
108 p, 6.2 MB La esquizofrenia y su estigma social : una aproximación a la percepción actual / Soler i Caixal, Mireia ; Collazos Sanchez, Francisco, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i de Medicina Legal) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
El estigma se concibe como una construcción o etiqueta social que tiende a desprestigiar a la persona que presenta una característica, enfermedad o atributo distinto del colectivo social, devaluando así su identidad. [...]
Stigma is conceived as a social construction or label that tends to discredit the person who presents a characteristic, illness or a different attribute from a social group, thus devaluing his identity. [...]
2019
Grau en Criminologia i Grau en Dret [1284]  
Registro completo - Creative Commons
5.
45 p, 1020.7 KB Inserción laboral de los graduados en Cataluña : una comparación entre universidades públicas y privadas / Martínez Suñé, Estefanía ; Fachelli, Sandra, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
El objetivo de este trabajo es el análisis de la entrada laboral de los egresados en Cataluña, diferenciando si han cursado sus estudios en una universidad pública o privada. Sabiendo de primeras que la inserción laboral actualmente es dificultosa se ha analizado los datos proporcionados por L'Agència per la Qualitat del Sistema Universitari (2017) para explorar cuáles son los factores claves que determinan el trabajo de las personas graduadas y mediante la técnica de análisis de Tablas de Contingencia. [...]
The objective of this study is to analyse the labour start of Catalan graduates, differentiating whether they have studied on a public or private one. Knowing that labour insertion is difficult nowadays, data of L'Agència per la Qualitat del Sistema Universitari(2017) has been analysed to explore which are the key factors that determine graduates jobs through crossed tables. [...]
2018  
Registro completo - Creative Commons
6.
18 p, 362.0 KB Origen social y empleo de los titulados universitarios en Uruguay : exploración mediante un análisis de tipologías / Orós Cruz, Carla ; López-Roldán, Pedro, dir. ; Fachelli, Sandra, dir. ; Universidad de la República (Uruguai). Facultad de Ciencias Sociales
Este trabajo propone como hipótesis, una interrelación entre el origen social de los egresados universitarios y su posición en el mercado de trabajo, así como con el campo de educación y capacitación por el cual se titularon, donde estos elementos contribuyen a formar un espacio de diferenciación social entre los graduados, pudiendo clasificarlos en diferentes grupos. [...]
This paper hypothesizes about an interrelation between the social origin of the university gradu-ates and their position in the labor market, as well as the field of education and training for which they were entitled, where these elements contribute to form a space of social differentiation among the gradu-ates, being able to classify them in different clusters. [...]
2018  
Registro completo - Creative Commons
7.
43 p, 1.0 MB Incentives for university students : a theoretical model / Boixader Tomás, Marcel ; Piolatto, Amedeo, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia i d'Història Econòmica) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
The goal of this project is to analyse if, using economic analysis tools, it's feasible to consider an incentive scheme for students and universities in which universities would discount an amount from the tuition in exchange for strong academic results, and the idea is to analyse if said universities could benefit from something like this. [...]
postgrads, rather than graduate students, since that's the academic research that it is thought could benefit a university. Regardless, publications are just used as an idea since it's what public universities use nowadays to measure "output" when evaluating professors and candidates.
2018
Grau en Economia [1280]
2 documentos
Registro completo - Creative Commons
8.
14 p, 1.1 MB Herramienta gamificada para la acreditación de competencias transversales de los estudiantes del GEI / Maruenda Joya, Elisabet ; Pons, Jordi, (Pons Aróztegui), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Las competencias transversales cada vez tienen mayor relevancia en la docencia y juegan un papel muy importante en el momento de la integración al mundo laboral de los estudiantes. A pesar de ello, los profesores carecen de experiencia y de herramientas para fomentarlas y evaluarlas en sus asignaturas. [...]
Transversal skills are becoming more relevant in teaching and play an important role in the integration of students into the working world. In spite of this, the teachers lack the experience and tools to promote and assess them in their subjects. [...]
Les competències transversals cada vegada tenen més rellevància a la docència i juguen un paper molt important en el moment de la integració al món laboral dels estudiants. Tot i això, els professors no tenen ni l'experiència ni les eines per fomentar-les o avaluar-les a les seves assignatures. [...]
2017-06-28
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons
9.
9 p, 934.9 KB Desarrollo de aplicación web contra el acoso escolar / Garcia Borrego, Abel ; Talló Sendra, Marc, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Una de las mayores dificultades que nos encontramos hoy en día en el ámbito escolar es el acoso. Siendo una lacra social que debemos solucionar con la mayor prontitud posible. Este proyecto web nace con la idea de ayudar en el ámbito, siendo una aplicación web completa, donde el alumno puede hablar anónimamente con sus tutores escolares acerca del acoso, situaciones de peligro, obtener consejos y conocer distintos casos. [...]
One of the biggest difficulties that we find today in the school environment is bullying. Being a social scourge we must solve as quickly as possible. This web project was born with the idea of helping in the field, being a complete web application, where the student can talk anonymously with his school tutors about bullying or unsafe actions, get advice and know different cases that may be similar. [...]
Una de les majors dificultats que ens trobem avui dia en l'àmbit escolar és l'assetjament. Sent una xacra social que hem de solucionar amb la major promptitud possible. Aquest projecte web neix amb la idea d'ajudar en l'àmbit, sent una aplicació web completa, on l'alumne pot parlar anònimament amb els seus tutors escolars sobre l'assetjament, situacions de perill, obtenir consells i conèixer diferents casos. [...]
2017-06-28
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons
10.
179 p, 1.8 MB Prevención de la violencia de género en la Universidad Autónoma de Barcelona / Yubero Querol, Marta ; Cubells Serra, Jenny, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
La violencia de género es un problema que puede afectar a cualquier persona y que supone una vulneración de sus derechos fundamentales. Aunque muchas personas piensen que esta violencia no se da en personas con un nivel educativo alto, se ha demostrado que no es así y que la universidad es un contexto que no se libra de la existencia de este problema. [...]
Gender-based violence is a problem that can affect anyone and implies a violation of their fundamental rights. Although many people think that gender-based violence does not occur in people with a high educational level, it has been shown that this is not true and that university is a context that does not escape of the existence of this problem. [...]
2017
Grau en Criminologia [805]  
Registro completo - Creative Commons

Documentos de investigación : Encontrados 23 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Materiales didàcticos Encontrados 4 registros  
1.
Biblioteca inclusiva / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo on s'expliquen els serveis que ofereixen les Biblioteques de la UAB per a persones amb discapacitat temporal o permanent. Realitzat per Alba Vall.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
2.
Coneix la teva biblioteca / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo on s'expliquen alguns dels principals serveis que ofereixen les biblioteques de la UAB. Adreçat als alumnes de primer curs, es dona a conèixer el Web del Servei de biblioteques, l'opció de buscar els llibres i revistes que recomanen els professors a través de l'opció Bibliografia de curs, el Cercador i la possibilitat de consultar recursos electrònics des de fora del campus, i com poden contactar amb les biblioteques.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
3.
Coneix la Biblioteca Universitària de Sabadell : espais / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca Universitària de Sabadell ; Rodriguez Gomez, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca Universitària de Sabadell) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo s'expliquen els espais que conformen la Biblioteca Universitària de Sabadell i quines col·leccions i serveis trobaràs a cadascuna de les seves plantes.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
4.
Biblioteques UAB en línia / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo on s'expliquen els diferents serveis en línia que ofereixen les biblioteques de la UAB.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons

Documentos gráficos y multimedia Encontrados 8 registros  
1.
Coneix la Biblioteca Universitària de Sabadell : espais / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca Universitària de Sabadell ; Rodriguez Gomez, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca Universitària de Sabadell) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo s'expliquen els espais que conformen la Biblioteca Universitària de Sabadell i quines col·leccions i serveis trobaràs a cadascuna de les seves plantes.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
2.
Biblioteques UAB en línia / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo on s'expliquen els diferents serveis en línia que ofereixen les biblioteques de la UAB.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
3.
Fotografies de la Jornada 'El futur de les biblioteques universitàries'
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018
   
Registro completo - Creative Commons
4.
El futur de les biblioteques universitàries : preguntes, debat i conclusions / Cabo Rigol, Mercè (Universitat Pompeu Fabra. Vicegerent de Serveis, Tecnologia i Recursos d'Informació)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
5.
Suport a la recerca : reptes de futur de les Biblioteques acadèmiques / Torn, Pep (European University Institute, Florència)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
6.
El futur és demà / Roca, Joan (Minnesota State University, Mankato)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
7.
Reflexions sobre el futur i quatre tendències per a les biblioteques universitàries / Anglada i de Ferrer, Lluís M. (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC))
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
8.
El futur de les biblioteques universitàries : Benvinguda / Luzón Fernández, Virginia (Universitat Autònoma de Barcelona)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons

Fondos personales e institucionales Encontrados 35 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
13 p, 7.1 MB Nota sobre la repercussió del CERN en la física espanyola
Notes sobre la repercussió del CERN en la física espanyola. Inclou com a annex: estimació de la contribució espanyola al CERN durant el trienni 1972-75; contribució espanyola al CERN, 1961-68; personal amb titol superior que treballa al CERN; i una nota manuscrita anònima sobre les conclusions de la Comissió Interministerial per debatre la permanència al CERN.
1969  
Registro completo - Creative Commons
2.
11 p, 11.6 MB Respostes de Manuel Aguilar Benítez, José Diaz Bejarano, Vicente Domingo i Juan Antonio Rubio al qüestionari per grups de físics teòrics i experimentals d'alta energia
Resposta de físics del CERN al qüestionari per grups de físics teòrics i experimentals d'alta energia enviat per R. Díez Hochleitner.
1969  
Registro completo - Creative Commons
3.
1 p, 176.4 KB Carta de Samuel K. Allison a Ortiz Fornaguera / Allison, Samuel K.
Carta de Allison (director Institute for Nuclear Studies de la Universidad de Chicago) a Ortiz Fornaguera en la que le informa de su nombramiento como Research Associate en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago.
1949  
Registro completo - Creative Commons
4.
2 p, 5.1 MB Carta de Tomás Rodríguez Bachiller a Ramón Ortiz Fornaguera / Bachiller, T. R.
Rodríguez Bachiller comunica que todavía no ha hablado con Von Neumann, pero que está en contacto con la entidad [Allied Property Custodian] y que hablará con von Neumann. Le recomienda que curse "comunicación oficial de todo a Albareda".
1947  
Registro completo - Creative Commons
5.
2 p, 599.7 KB Fax de Dudley Herschbach (Harvard University, EUA) a Jaime Echevarría (Iberdrola) sobre la propera edició del premi Iberdrola / Herschbach, Dudley
17 juny 1999  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -
6.
1 p, 338.8 KB Formulari de sol·licitud d'admissió a la Hampton University de Jorge Sáez, amb nota de recomanació de Pere Pascual / Pascual, Pedro, 1934-2006
30 octubre 1998  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -
7.
1 p, 236.6 KB Carta de Pere Pascual al Dr. Samuel L. Braunstein (University of Wales) convidant-lo al Centre de Física de Benasc / Pascual, Pedro, 1934-2006
7 abril 1998  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -
8.
2 p, 537.7 KB Carta de sol·licitud d'admissió a Estudis de Postgrau al Imperial College of Science, Technology and Medicine (University of London) de Ferran Salleras Vila; adjunta carta de recomanació de Pere Pascual / Pascual, Pedro, 1934-2006
11 desembre 1997  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -
9.
2 p, 641.7 KB Carta de sol·licitud d'admissió a estudis de postgrau a la University of Sussex at Brighton de Ferran Salleras Vila; adjunta carta de recomanació de Pere Pascual / Pascual, Pedro, 1934-2006
11 desembre 1997  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -
10.
2 p, 568.7 KB Formulari de sol·licitud d'admissió a estudis de postgrau a la University of Wales Swansea de Ferran Salleras Vila; adjunta carta de recomanació de Pere Pascual / Pascual, Pedro, 1934-2006
10 desembre 1997  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -

Fondos personales e institucionales : Encontrados 35 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.
Depósito Digital de Documentos de la UAB :: Buscar :: Enviar :: Personalizar :: Ayuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantenido por ddd.bib@uab.cat  :: Metadatos sujetos a:
Colaboramos