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1.
8 p, 1.8 MB Gatorade y la V de Gowin en la enseñanza de la Química / Cuellar Alvira, Stefania (Pontificia Universidad Católica de Valparaiso) ; Cuellar Lopez, Zully (Universidad Surcolombiana)
Este artículo es resultado de una experiencia realizada durante la práctica pedagógica II de un estudiante profesora de la Licenciatura de Ciencias Naturales: Física, Química y Biología, en el grado 10° de una Institución Educativa de Neiva-Huila. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3969-3976  
2.
7 p, 273.8 KB La influencia de mapas conceptuales y v de gowin en la creatividad y el rendimiento académico de la física univer¬sitaria / Pulgar Neira, Javier A. (Universidad del Bío Bío. Departamento de Física) ; Sánchez Soto, Iván (Universidad del Bío Bío. Departamento de Física)
El presente escrito, extracto del proyecto FONDECYT Nª 1120767 titulado: "Hacia un programa para desarrollar estrategias cognitivas desde la física", resume las influencias que mapas conceptuales y diagramas V de Gowin, tienen en el rendimiento académico y la creatividad de alumnos de primer año de Ingeniería Civil, en la Universidad del Bío Bío, Concepción, Chile. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2853-2859 (Innovacions didàctiques)  

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