Resultats globals: 9 registres trobats en 0.01 segons.
Articles, 4 registres trobats
Documents de recerca, 4 registres trobats
Materials didàctics, 1 registres trobats
Articles 4 registres trobats  
1.
18 p, 439.2 KB Conversación en WhatsApp : aprendizaje y colaboración en lingua franca / Gómez, Dina Shirley (Universitat Pompeu Fabra) ; Shafirova, Liudmila (Universitat Pompeu Fabra)
En este estudio de caso se analiza una conversación de WhatsApp (WA) entre dos estudiantes, inscritas en una misma asignatura universitaria, quienes utilizan el inglés como lengua franca. Con la intención de observar el establecimiento de los roles en un trabajo colaborativo mediado por Mobile Instant Messaging (MIM), se abordan los datos desde una perspectiva socioconstructivista, y se emplea el Análisis Conversacional (AC) para describir cómo se posicionan las dos estudiantes con competencias desiguales en cuanto a la lengua que emplean y en cuanto a la asignatura que comparten. [...]
This case study analyzes a WhatsApp (WA) conversation between two graduate students, enrolled in the same course, who use English as a lingua franca. With the intention of observing how roles are established in a collaborative work process via Mobile Instant Messaging (MIM), we approach the data from a social constructivist perspective, and use Conversational Analysis (CA) to describe the roles of two students with disparate profiles in terms of language ability and course content knowledge. [...]
En aquest estudi de cas s'analitza una conversa de WhatsApp (WA) entre dues estudiants inscrites en una mateixa assignatura universitària i que utilitzen l'anglès com a lingua franca. Amb la intenció d'observar com s'estableixen els rols en un treball col·laboratiu mediat per Mobile Instant Messaging (MIM), s'aborden les dades des d'una perspectiva socioconstructivista, i tot emprant l'Anàlisi Conversacional (AC) per tal de descriure com es posicionen les dues estudiants, amb competències desiguals pel que fa quant a la llengua que fan servir i pel que fa a l'assignatura que comparteixen. [...]
Dans cette étude de cas examine une conversation WhatsApp (WA) entre deux étudiants, inscrits dans la même discipline universitaire, qui utilisent l'anglais comme lingua franca. Avec l'intention d'observer la mise en place des rôles dans un travail collaboratif à médiation messagerie instantanée mobile (MIM), les données sont examinées dans une perspective socio-constructiviste, et analyse conversationnelle (AC) est utilisé pour décrire la façon dont les deux étudiants sont positionnés puissances inégales relatives à la langue utilisée et que le sujet qu'ils partagent. [...]

2016 - 10.5565/rev/jtl3.669
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 9 Núm. 4 (november-december 2016) , p. 23-40 (Articles)  
2.
8 p, 47.0 KB Creación de comunidad y comunicación mediante el uso de Whatsapp en la elaboración online de Trabajos Fin de Máster de Formación de Profesorado / Mosquera Gende, Ingrid (Universidad Internacional de La Rioja)
En este breve artículo, se presenta una experiencia y una opinión acerca del uso de Whatsapp en la enseñanza online, como medio, no solo de comunicación sino para crear una comunidad que suele ser inexistente en un entorno en línea. [...]
In this brief article, an opinion and an experience about using Whatsapp in online education is presented. Not only as a means of communication, but also as a way to create a community which is normally not present in an online environment. [...]

2016
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 33 (Marzo 2016) , p. 1-8 (Col·laboracions)  
3.
2 p, 149.4 KB Els ‘whatsapps’, prova creixent en judicis de divorci / Carrillo Pérez, Nereida (Universitat Autònoma de Barcelona)
2015
Ara, Núm. 1680 (19 de juliol de 2015) , p. 20-21  
4.
13 p, 1.1 MB El impacto de la mensajería instantánea en los estudiantes en forma de estrés y ansiedad para el aprendizaje : análisis empírico / Fondevila Gascón, Joan Francesc (Universitat Abat Oliba CEU (UAO)) ; Carreras Alcalde, Marta (Universitat Abat Oliba CEU (UAO)) ; Mir Bernal, Pedro (Universitat Abat Oliba CEU (UAO)) ; del Olmo Arriaga, Josep Lluís (Universitat Abat Oliba CEU (UAO)) ; Pesqueira Zamora, María Jesús (Universitat Abat Oliba CEU (UAO))
La relación entre educación y TIC es especialmente dinámica en el siglo XXI, sobre todo a raíz de la aparición y popularización de las aplicaciones telefónicas móviles, encabezadas por la mensajería instantánea (WhatsApp o BlackBerry Messenger). [...]
The relationship between education and ICT is particularly dynamic in the XXI century, especially following the emergence and popularization of mobile phone applications, led by instant messaging (WhatsApp or BlackBerry Messenger). [...]

2014
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 30 (Diciembre 2014) , p. 1-15 (Articles)  

Documents de recerca 4 registres trobats  
1.
125 p, 1.5 MB Último avistamiento : una narración a través de la mensajería instantánea / Fernández Padrós, Ester ; Suárez Baldris, Santiago, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
En aquest projecte s'ha ideat i elaborat un nou format de ficció pensat per ser consumit al telèfon mòbil mitjançant una aplicació de missatgeria instantània. La història és narrada a través dels missatges ficticis que dos o més dels personatges s'envien fent servir aquesta aplicació. [...]
En este proyecto se ha ideado y elaborado un nuevo formato de ficción pensado para ser consumido en el teléfono móvil mediante una aplicación de mensajería instantánea. La historia es narrada a través de los mensajes ficticios que dos o más de los personajes se envían usando esa aplicación. [...]
This project is a new fiction format that will be consumed on the mobile phone using an instant messaging application. The story is told through fictional messages that two or more characters send by that application. [...]

2017
Graduat o Graduada en Comunicació Audiovisual [968]  
2.
32 p, 1.6 MB Influència de les emoticones de WhatsApp en la interpretació de missatges neutres / Elias Marcet, Aina ; Sanz Ruíz, Antoni, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Aquest treball estudia el rol que tenen les emoticones del WhatsApp quan acompanyen missatges considerats neutres. Pretén determinar si existeixen diferències en la interpretació de missatges -en termes d'arousal, valència i dominància- en funció de les emoticones que els acompanyen; veure si hi ha una relació entre aquesta interpretació i l'ansietat-tret de les persones que els llegeixen; i estudiar si les interpretacions varien segons l'estat afectiu de les persones en diferents moments del dia -accessibles a través d'una aplicació per a telèfons mòbils-, emprant la metodologia del mostreig de l'experiència.
2016
Graduat o Graduada en Psicologia [954]  
3.
14 p, 1.1 MB WhatsApp intel·ligent (Anàlisi d'una conversa de WhatsApp) / Serrano Serra, Isaac ; Serra Sagristà, Joan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
WhatsApp ha esdevingut una de les principals eines de comunicació informal en els darrers anys. Aquest fet ha comportat un canvi en la qualitat de les nostres comunicacions: ara podem intercanviar informació des del nostre dispositiu mòbil instantàniament i tenim la possibilitat d'accedir-hi en qualsevol moment. [...]
WhatsApp has become one of the main communication tools in the last years. This fact has led us to a change in the quality of our communications, now we can exchange information instantly from our mobile devices and we have the ability to access to them at any time. [...]
WhatsApp se ha convertido en una de las principales herramientas de comunicación informal en los últimos años. Este hecho ha supuesto un cambio en la calidad de nuestras comunicaciones: ahora podemos intercambiar información desde nuestro dispositivo móvil instantáneamente y tenemos la posibilidad de acceder a ella en cualquier momento. [...]

2015-02-12
Enginyeria Informàtica [958]  
4.
17 p, 1.7 MB Continuïtat entre les xarxes socials reals i virtuals / Alonso Alsina, Oriol ; Verd Pericàs, Joan Miquel, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia,) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'entrada de les plataformes de xarxes socials virtuals, com Facebook/Whatsapp, a quotidianitat de cada persona és molt recent, tot i això el seu impacte ha estat molt important. Nombroses veus d'alarma han advertit que aquest fet portaria a l'aïllament social, on els individus trencarien amb la realitat i amb els llaços personals. [...]
2013
Graduat o Graduada en Sociologia [819]  

Materials didàctics 1 registres trobats  
1.
1 p, 273.0 KB Les biblioteques responen / Zubillaga Cayuela, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca de Ciències Socials
Infografia que promou el Servei de Watsapp i Pregunta del Servei de Biblioteques.
2017 (Serveis) (Guies de les Biblioteques)  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.