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De la vox mortua a la vox viva : sistemas de composición y oralidad en las Cantigas de Santa Maria
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Colantuono, Maria Incoronata (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Art i de Musicologia)
El análisis de los sistemas de composición en las Cantigas marianas,atribuidas al Rey Alfonso X el Sabio, pone de manifiesto la presencia de mecanismos compositivos que actúan según criterios mnemotécnicos. [...]
The analysis of the composition systems in the Marian Cantigas, attributed to King Alfonso X the Wise, reveals the presence of composition mechanisms acting as mnemonic criteria. The evaluation of the relationship between writing and orality of Alfonsianwork opens interesting perspectives in the field composition, as well as the transmission of repertoire. [...]
2015 -  10.5433/boitata.2015v10.e31505
BOITATÁ, Revista do GT de Literatura Oral e Popular da ANPOLL -Brasil, ISSN 1980-4504. Publicación electrónica, Vol. 10 Núm. 19 (2015) , p. 31-50
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"I'll be a kindergarten teacher and I don't sing well, but it doesn't matter". Analysis of self-concept and use of the singing voice in early childhood education degree students
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Gassull Bustamante, Cecilia (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
de Reizábal, Arantza Lorenzo (Universidad Pública de Navarra) ;
Sanvisens, Laura González (Universitat Autònoma de Barcelona)
Cantar en el aula es importante para el desarrollo de niños y niñas y para que esto suceda el profesorado debe ser competente en dicha actividad. En este estudio transversal, se analiza el uso de la voz cantada, el autoconcepto vocal y emocional con relación al contexto y la salud vocal del futuro profesorado de Educación Infantil (0-6 años) de tres universidades. [...]
Singing in the classroom is important for children's development and for this to happen teachers must be competent in this activity. This transversal study analyses the use of the singing voice, vocal and emotional self-concept in relation to the context and vocal health of future early childhood education teachers (0-6 years) at three universities. [...]
2023 - 10.7203/LEEME.52.26823
Revista electrónica de LEEME, Núm. 52 (2023) , p. 38-52
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Online cloud dubbing : : how home recording stormed the dubbing industry
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Rodríguez Fernández-Peña, Alfonso Carlos (Universidad de Oviedo)
The audiovisual industry has undergone a transformative shift with the rise of home recording and cloud dubbing, challenging traditional dubbing norms. This transformation is fuelled by technological advancements that make recording accessible and affordable worldwide. [...]
La indústria audiovisual ha experimentat un canvi transformador amb l'auge de la gravació domèstica i el doblatge al núvol, desafiant les normes tradicionals del doblatge. Aquesta transformació es veu impulsada pels avenços tecnològics que fan que la gravació sigui accessible i assequible a tot el món. [...]
La industria audiovisual ha experimentado un cambio transformador con el auge de la grabación doméstica y el doblaje en la nube, desafiando las normas tradicionales del doblaje. Esta transformación se ve impulsada por los avances tecnológicos que hacen que la grabación sea accesible y asequible en todo el mundo. [...]
2023 - 10.5565/rev/tradumatica.335
Tradumàtica, Núm. 21 (2023) , p. 28-48 (Tradumàtica oberta)
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Escritores que dictan : ¿y por qué no los traductores literarios?
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Zapata, Julián (Toronto Metropolitan University) ;
Cruz, Tatiana (Toronto Metropolitan University) ;
S. C. Teixeira, Carlos (Universitat Rovira i Virgili)
Este artículo explora el dictado como técnica de escritura y traducción literaria. Primero, da testimonio histórico de los múltiples casos de escritores que han utilizado esta técnica. Luego, expone el interés creciente por la traducción dictada y propone que las tecnologías del habla y otras formas de interacción persona-ordenador deben tener un papel importante en el desarrollo de nuevas tecnologías para la traducción literaria.
Aquest article explora el dictat com a tècnica d'escriptura i traducció literària. Primer, dona testimoni històric dels múltiples casos d'escriptors que han utilitzat aquesta tècnica. Després, exposa l'interès creixent per la traducció dictada, i proposa que les tecnologies de la parla i d'altres formes d'interacció humà-ordinador han de tenir un paper important en el desenvolupament de noves tecnologies per a la traducció literària.
This article explores dictation as a literary writing and translation technique. It first provides an overview of the multiple cases of writers who have used this technique throughout history. It then exposes the growing interest in translation dictation, and proposes that speech input and other forms of human-computer interaction should play an important role in the development of new technologies for literary translation.
2023 - 10.5565/rev/tradumatica.342
Tradumàtica, Núm. 21 (2023) , p. 103-128 (Tradumàtica dossier)
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Protocole pour l'entraînement des compétences de communication orale des enseignants dans un objectif de prévention vocale : description du programme VirtuVox
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Remacle, Angélique (Université de Liège) ;
Ancion, Valérie (Haute école de la ville de Liège) ;
Morsomme, Dominique (Research Unit for a life-Course perspective on Health & Education, Université de Liège)
Le programme VirtuVox est le fruit du projet de recherche VirtuVox, mené dans l'Unité logopédie de la voix à l'Université de Liège. Dans un but de formation et de prévention des troubles vocaux chez les enseignants et futurs enseignants, nous avons développé un programme mixte comportant une intervention indirecte et une intervention directe. [...]
El programa VirtuVox és el fruit d'un projecte de recerca VirtuVox, dut a terme a la Unitat logopèdia de la veu a la Université de Liège. Amb un propòsit alhora formatiu i de prevenció dels trastorns vocals en el professorat i en futurs docents, hem desenvolupat un programa mixt que comporta una intervenció indirecta i una altra de directa. [...]
The VirtuVox program is the outcome of the VirtuVox research project, conducted at the Speech and Language Therapy Department at University of Liège. With the aim of providing training and preventing voice problems in teachers and future teachers, we have developed a mixed-methods program that includes indirect and direct interventions. [...]
El programa VirtuVox es el fruto de un proyecto de investigación VirtuVox, llevado a cabo en la Unidad logopedia de la voz en la Université de Liège. Con un propósito a la vez formativo y de prevención de los trastornos vocales en el profesorado y en futuros docentes, hemos desarrollado un programa mixto que comporta una intervención directa y otra directa. [...]
2022 - 10.5565/rev/languesparole.107
Langue(s) & Parole, Vol. 7 (2022) , p. 23-46 (Articles)
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Perception auditive des effets de différents masques anti-COVID sur la parole conversationnelle, déclamée et le chant : étude de cas
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Pillot-Loiseau, Claire (Université Paris Sorbonne Nouvelle) ;
Harmegnies, Bernard (Université de Mons)
Quels sont les effets perceptifs, en environnement calme, du port de six types de masques anti-COVID sur l'identification et la discrimination de consonnes, celle de phrases parlées, déclamées et chantées en français produits par un homme et une femme ? 21 auditeurs ont identifié puis discriminé les consonnes /p, t, k, b, d, g, f, s, ʃ, v, z, ʒ/ en intervocalique produites par la locutrice, puis 39 auditeurs ont discriminé une phrase parlée, déclamée (par un locuteur et une locutrice) et chantée (par la locutrice, chanteuse) avec et sans masque : l'identification consonantique est peu affectée, excepté pour /b/ avec le masque à fenêtre transparente, mais la présence des masques à fenêtre transparente et FFP2 est fortement discriminée et avec certitude par rapport à la condition sans masque, à l'exception du chant qui semble peu sensible à l'atténuation de timbre entendue et verbalisée par les auditeurs pour les autres tâches.
Quins són els efectes perceptius, en un ambient no sorollós, de portar sis tipus de mascareta anti-COVID en la identificació i la discriminació de consonants, d'enunciats orals, declamats i cantats en francès produïts per un home i una dona? 21 informants van identificar i després discriminar les consonants /p, t, k, b, d, g, f, s, ʃ, v, z, ʒ/ en posició intervocàlica produïdes per la locutora, després 39 informants van discriminar un enunciat parlat, declamat (per un locutor i una locutora) i cantat (per la locutora, que era cantant) amb mascareta i sense: la identificació consonàntica gairebé no es va veure afectada, tret del cas de /b/ amb la mascareta transparent, però la utilització de mascaretes transparents i FFP2 certament està molt discriminada respecte a l'absència de mascaretes, lleva del cas del cant que sembla poc sensible a l'atenuació del timbre percebuda i verbalitzada pels informants per a les altres tasques.
What are the perceptual effects, in a quiet environment, of wearing six types of anti-COVID masks on the identification and discrimination of consonants, and on discrimination in spoken, declaimed and sung French sentences produced by one man and one woman? 21 listeners identified then discriminated the consonants /p, t, k, b, d, g, f, s, ʃ, v, z, ʒ/ in intervocalic position, produced by the female speaker. [...]
¿Cuáles son los efectos perceptivos, en un ambiente no ruidoso, de llevar seis tipos de mascarilla anti-COVID en la identificación y la discriminación de consonantes, de enunciados orales, declamados y cantados en francés producidos por un hombre y una mujer? 21 informantes identificaron y luego discriminaron las consonantes /p, t, k, b, d, g, f, s, ʃ, v, z, ʒ/ en posición intervocálica producidas por la locutora, luego 39 informantes discriminaron un enunciado hablado, declamado (por un locutor y una locutora) y cantado (por la locutora, que era cantante) con mascarilla y sin ella: la identificación consonántica apenas se vio afectada, salvo para /b/ con la mascarilla transparente, pero la utilización de mascarillas transparentes y FFP2 ciertamente está muy discriminada con respecto a la ausencia de mascarillas, salvo en el caso del canto que parece poco sensible a la atenuación del timbre percibida y verbalizada por los informantes para las demás tareas.
2022 - 10.5565/rev/languesparole.115
Langue(s) & Parole, Vol. 7 (2022) , p. 67-92 (Articles)
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Percepción de la voz en función del uso de mascarillas por la covid19
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Polo Cano, Nuria (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya)) ;
La, Filipa M. B. (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya))
La investigación sobre los parámetros relacionados con la voz y el habla y el uso de mascarillas a raíz de la COVID-19 se ha centrado sobre todo en las características acústicas de la señal y en los aspectos relacionados con la percepción y la comunicación. [...]
La recerca sobre els paràmetres relacionats amb la veu i l'ús de les mascaretes arran de la COVID-19 s'ha centrat principalment en les característiques acústiques del senyal i en aspectes vinculats amb la percepció i la comunicació. [...]
This is a systematic revision on the effects of use of facemasks to decrease the risk of transmission of COVID-19 on voice-related parameters, especially those concerning acoustical characteristics and aspects related to perception and communication. [...]
Les recherches sur les paramètres relevant de la voix et de la parole et l'utilisation de masques dû à la COVID-19 se sont surtout circonscrites aux caractéristiques acoustiques du signal et aux aspects liés à la perception et à la communication. [...]
2022 - 10.5565/rev/languesparole.117
Langue(s) & Parole, Vol. 7 (2022) , p. 47-66 (Articles)
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