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6 p, 83.2 KB Articulando discurso e epistemologia : a física como discurso / Da Silva, Henrique César (Universidade Federal de Santa Catarina. Departamento de Metodologia de Ensino)
O objetivo deste trabalho foi articular teoricamente a abordagem epistemológica de Kuhn e com a arqueológica de Foucault. Identificaram-se semelhanças, diferenças e complementaridades. Deriva-se desta articulação e complementaridade entre as abordagens a noção de textualização. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3543-3548  

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