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6 p, 73.1 KB The Roman high- and low- avoidance rat strains differ in fear-potentiated startle and classical aversive conditioning / López Aumatell, Regina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Blázquez Romero, Glòria (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Aguilar Heras, Raúl (Universidad de Málaga) ; Cañete Ramírez, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Giménez Llort, Lydia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tobeña, Adolf (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Fernández-Teruel, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona)
The Swiss sublines of Roman High-(RHA/Verh) and Low-(RLA/Verh) Avoidance rats have been genetically selected (and outbred) since 1972 because of their good versus extremely poor acquisition of two-way, active avoidance. [...]
Las sublíneas suizas de ratas Romanas «High»-(RHA/Verh) y «Low»-(RLA/Verh) «Avoidance» han sido seleccionadas genéticamente, desde 1972, en función de su excelente (RHA) o extremadamente pobre adquisición de la tarea de evitación activa en dos sentidos. [...]

2009
Psicothema, Vol. 21, núm. 1 (2009) , p. 27-32  
2.
6 p, 73.1 KB The Roman High-and Low-Avoidance rat strains differ in fear-potentiated startle and classical aversive conditioning / López Aumatell, Regina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Blázquez Romero, Glòria (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gil Moncayo, Francisco Luis (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Aguilar Heras, Raúl (Universidad de Málaga) ; Cañete Ramírez, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Giménez Llort, Lydia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tobeña, Adolf (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Fernández-Teruel, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona)
The Swiss sublines of Roman High-(RHA/Verh) and Low-(RLA/Verh) Avoidance rats have been genetically selected (and outbred) since 1972 because of their good versus extremely poor acquisition of two-way, active avoidance. [...]
Las sublíneas suizas de ratas Romanas «High»-(RHA/Verh) y «Low»-(RLA/Verh) «Avoidance» han sido seleccionadas genéticamente, desde 1972, en función de su excelente (RHA) o extremadamente pobre adquisición de la tarea de evitación activa en dos sentidos. [...]

2005
Psicothema, Vol. 21, núm. 1 (2009) , p. 27-32  

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