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6 p, 99.8 KB Explorando el cambio del conocimiento didáctico del contenido con profesores de física de Bachillerato / Melo, Lina (Universidad de Salamanca. Departamento de Didáctica de las Matemáticas y de las Ciencias Experimentales)
El estudio describe el cambio del conocimiento didáctico del contenido (CDC) a través de un programa de intervención, como medio para la formación del profesorado de física basado en la reflexión sobre la enseñanza del campo eléctrico. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 171-176  

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