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4 p, 44.1 KB Formação contínua e mudança da prática pedagógica / Pacca Lopes de Almeida, J. (Universidade de São Paulo. Departamento de Física Aplicada)
Este trabalho traz resultados de ações dos formadores, passíveis de transferência para a sala de aula, além de sugerir procedimentos para uma prática pedagógica desejável. Alguns autores nos trazem elementos teóricos para pensar a formação e a profissão do professor mas as ações concretas do formador é que vão operacionalizar o processo para mudanças significativas e duradouras na prática real. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 853-856  
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