Resultats globals: 855 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 51 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 5 registres trobats
Llibres i col·leccions, 14 registres trobats
Documents de recerca, 29 registres trobats
Materials didàctics, 3 registres trobats
Materials acadèmics, 752 registres trobats
Documents gràfics i multimèdia, 1 registres trobats
Fons personals i institucionals, 1 registres trobats
Articles 51 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
7 p, 169.0 KB Nota de las editoras : comprender las prácticas plurilingües y de socialización del alumnado diverso para la transformación y la inclusión educativas / Llompart Esbert, Julia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Vallejo Rubinstein, Claudia (Universitat Autònoma de Barcelona)
En este monográfico nos proponemos poner en diálogo distintos estudios que plantean, desde perspectivas diversas pero afines, aspectos sobre la socialización y las prácticas plurilingües y de pluriliteracidad de estudiantes de educación primaria y secundaria de origen cultural diverso mientras participan en espacios de educación formal y no formal, con especial atención en propuestas educativas inclusivas y plurilingües que permitan a su vez repensar la formación del profesorado. [...]
En aquest monogràfic ens proposem posar en diàleg diferents estudis que plantegen, des de perspectives diverses però afins, aspectes sobre la socialització i les pràctiques plurilingües i de pluriliteracitat d'estudiants d'educació primària i secundària d'origen cultural divers mentre participen en espais d'educació formal i no formal, amb especial atenció en propostes educatives inclusives i plurilingües que permetin alhora repensar la formació del professorat. [...]
In this monograph we intend to bring together studies from diverse but related perspectives that foreground processes of plurilingual socialization and pluriliteracy practices of primary and secondary students from diverse cultural backgrounds while they participate in formal and non-formal educational spaces, with special attention on inclusive and plurilingual proposals that in turn allow rethinking teacher training. [...]
Dans cette monographie, nous proposons de mettre en dialogue différentes études qui soulèvent, à partir de perspectives diverses mais liées, des aspects sur la socialisation et les pratiques de plurilittératie et de plurilinguisme des élèves de l'école primaire et secondaire issus de milieux culturels divers, tout en participant à des espaces éducatifs formels et non formels, avec une attention particulière aux propositions éducatives inclusives et plurilingues qui nous permettent à leur tour de repenser la formation des enseignants. [...]

2022 - 10.5565/rev/jtl3.1151
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 15 Núm. 2 (2022) , p. 1151 (Special Editor(s))  
2.
19 p, 582.0 KB "Soc massa bo" : pràctiques plurilingües i de pluriliteracitat empoderadores en un programa extraescolar / Vallejo Rubinstein, Claudia (Universitat Autònoma de Barcelona)
En aquest article, descric les interaccions d'en Dalil, un nen plurilingüe d'origen familiar immigrant, mentre participa en un programa extraescolar de lectura a Barcelona, ​​ciutat on viu i ha estat escolaritzat. [...]
In this article, I describe interactions involving Dalil, a plurilingual boy with migrant family backgrounds, as he participates in an after-school reading program in Barcelona, the city where he lives and has been schooled. [...]
En este artículo describiré las interacciones de Dalil, un niño plurilingüe de origen familiar inmigrante, mientras participa en un programa extraescolar de lectura en Barcelona, ciudad donde vive y ha sido escolarizado. [...]
Dans cet article, je décrirai les interactions de Dalil, un enfant plurilingue d'origine familiale immigrée, alors qu'il participe à un programme de lecture après l'école à Barcelone, la ville où il vit et a été éduqué. [...]

2022 - 10.5565/rev/jtl3.1149
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 15 Núm. 2 (2022) , p. e1149 (Articles)  
3.
20 p, 738.7 KB Las alertas noticiosas como micronarrativas periodísticas : lenguaje y prácticas profesionales / Lugo-Ortiz, Lourdes (Universidad de Puerto Rico. Recinto de Río Piedras) ; Rodríguez Sánchez, Israel (Universidad de Puerto Rico. Recinto de Río Piedras)
Las alertas noticiosas en los móviles no solo representan vehículos para distribuir contenido o aumentar el tráfico en las aplicaciones y en las páginas web, sino también micronarrativas periodísticas o una forma única de storytelling (contar historias). [...]
Les alertes de notícies als mòbils no sols representen vehicles per distribuir contingut o augmentar el trànsit a les aplicacions i a les pàgines web, sinó també micronarratives periodístiques o una forma única de storytelling. [...]
Push-notifications are not just vehicles to distribute content or increase traffic to applications and web pages; they can also be seen as journalistic micro-narratives, or a unique form of storytelling. [...]
Anàlisi is a science journal published by the Journalism and Communication Sciences Department of the Autonomous University of Barcelona (UAB). The journal has been published by the UAB Journalism Department since 1980. [...]

2022 - 10.5565/rev/analisi.3465
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Vol. 66 (2022) , p. 25-44 (Articles)
2 documents
4.
15 p, 150.3 KB Factores asociados a las prácticas de enseñanza docentes con apoyo de las tecnologías de la información y comunicación / Arreola Olivarría, Claudia Gabriela (Instituto Tecnológico de Sonora) ; Fernández Nistal, María Teresa (Instituto Tecnológico de Sonora) ; Vales García, Javier José (Instituto Tecnológico de Sonora) ; Sánchez Escobedo, Pedro Antonio (Universidad Autónoma de Yucatán (Mèxic))
La integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de los docentes en el proceso de enseñanza es importante para mejorar la calidad de la educación. El presente estudio se propuso examinar las relaciones de la habilidad digital, la usabilidad, la utilidad y la gestión directiva con la frecuencia con que maestros de educación primaria utilizaban TIC en sus prácticas de enseñanza. [...]
La integració de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) per part dels docents en el procés d'ensenyament és important per millorar la qualitat de l'educació. Aquest estudi es va proposar d'examinar les relacions de l'habilitat digital, la usabilitat, la utilitat i la gestió directiva amb la freqüència amb què docents d'educació primària utilitzen TIC a les pràctiques d'ensenyament. [...]
The integration of information and communication technologies (ICT) by teachers in the teaching process is essential for improving the quality of education. The present study examines the relationships of digital ability, usability, utility, and management with the frequency with which elementary school teachers use ICT in their teaching practices. [...]

2022 - 10.5565/rev/educar.1349
Educar, Vol. 58 Núm. 1 (2022) , p. 189-203  
5.
16 p, 186.0 KB Pre-service language teachers' perceptions of professional learning and development resulting from Greek as a Foreign Language teaching placements / Andria, Maria (National and Kapodistrian University of Athens)
Language teacher education research has convincingly shown that teaching placements can function as an opportunity for pre-service teachers to connect the theoretical knowledge acquired at university with actual classroom practices. [...]
La recerca sobre la formació de professorat d'idiomes ha demostrat que les pràctiques docents poden funcionar com una oportunitat perquè els professors en formació connectin els coneixements teòrics adquirits a la universitat amb les pràctiques reals a l'aula. [...]
La investigación sobre la formación de profesorado de idiomas ha demostrado que las prácticas docentes pueden funcionar como una oportunidad para que los profesores en formación conecten los conocimientos teóricos adquiridos en la universidad con las prácticas reales en el aula. [...]

2022 - 10.5565/rev/educar.1396
Educar, Vol. 58 Núm. 1 (2022) , p. 19-34  
6.
19 p, 1.0 MB ¿Antiguas prácticas? ¿Nuevos escenarios? Entre rumores, verdades y la justicia local en la Subdelegación de Huitzo, 1810 a 1812. Efectos del reformismo borbónico / Rodríguez Rodríguez, Oscar (Centro de Estudios Históricos de Región y Frontera de El Colegio de Sonora)
El objetivo del artículo es analizar el impacto de la política reformista borbónica en la Nueva España a luz de la Ordenanza de Intendentes de 1786 en la Intendencia de Oaxaca a nivel subdelegacional. [...]
L'objectiu de l'article és analitzar l'impacte de la política reformista borbònica a la Nova Espanya a la llum de l'Ordenança d'Intendents de 1786 a la Intendència d'Oaxaca en aquest nivell. L'estudi té com a escenari la disputa jurisdiccional entre el comú de la subdelegació de Huitzo i Juan Vicente Vidal, subdelegat; acusat de desfalc, estafa, serveis involuntaris i repartiment forçós, procés desenvolupat durant el període de 1810 a 1812.
The aim of this article is to analyse the impact of Bourbon reformist policy in New Spain in light of the Ordinance of Intendants of 1786 in the Intendancy of Oaxaca at the subdelegational level. The scenario considered in the study is the jurisdictional dispute between the community of the subdelegation of Huitzo and Juan Vicente Vidal, subdelegate who was accused of looting, fraud, enforced conscription and forcibly implementing repartimientos during the period 1810 to 1812.

2021 - 10.5565/rev/rubrica.242
Rúbrica contemporánea, Vol. 10 Núm. 20 (2021) , p. 143-161 (Artículos)  
7.
14 p, 503.5 KB La recerca en aprenentatge de llengües i les percepcions sobre les pràctiques didàctiques a l'aula : el cas de l'ensenyament dels passats en català com a llengua addicional / Comajoan-Colomé, Llorenç (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya)
Aquest article té un doble objectiu. D'una banda, fa un repàs a la relació complexa que hi ha hagut entre la recerca en l'ensenyament-aprenentatge de llengües addicionals a persones adultes i les pràctiques a l'aula. [...]
This article has a dual purpose. On the one hand, it reviews the complex relationship between research into the teaching and learning of additional languages to adults and classroom practice. The different positions that have existed around the current debate and trends are presented. [...]
Este artículo tiene un doble objetivo. Por un lado, se hace un repaso a la relación compleja que ha habido entre la investigación en la enseñanza-aprendizaje de lenguas adicionales a personas adultas y las prácticas en el aula. [...]

2021 - 10.5565/rev/clil.68
CLIL : Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol. 4 Núm. 2 (2021) , p. 7-20 (Investigació i qüestions teòriques)  
8.
11 p, 324.6 KB Sobre fronteras, cuerpos y prácticas artísticas situadas : un diálogo colectivo / Ritondale, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez Ortiz, Roxana
2021 - 10.5565/rev/mitologias.811
Mitologías hoy, Vol. 23 (2021) , p. 195-205 (Entrevistes)  
9.
15 p, 139.9 KB Políticas y prácticas inclusivas para estudiantes extranjeros en contextos de neoliberalismo avanzado : paradojas y contrasentidos del caso emblemático chileno / Jiménez, Felipe (Universidad de Las Américas) ; Valdés, René (Universidad Andrés Bello)
Este trabajo sistematiza y analiza críticamente la experiencia de inclusión de estudiantes extranjeros en escuelas del sistema educativo chileno, caso emblemático de neoliberalismo avanzado. Mediante una investigación con perspectiva etnográfica realizada en seis centros públicos en los últimos seis años, los resultados proponen un conjunto de barreras y de facilitadores resultantes del trabajo autodidacta de las escuelas. [...]
Aquest treball sistematitza i analitza críticament l'experiència d'inclusió d'estudiants estrangers en escoles del sistema educatiu xilè, cas emblemàtic de neoliberalisme avançat. Mitjançant una investigació amb perspectiva etnogràfica realitzada en sis centres públics en els últims sis anys, els resultats proposen un conjunt de barreres i facilitadors resultants de la feina autodidacta de les escoles. [...]
This work systematizes and critically analyzes the inclusion experience of international students in schools of the Chilean educational system, an emblematic case of advanced neoliberalism. Through an ethnographic research approach conducted in six public schools over the past six years, the results reveal a set of barriers and facilitators resulting from self-taught work in schools. [...]

2021 - 10.5565/rev/educar.1302
Educar, Vol. 57 Núm. 2 (2021) , p. 347-361 (Monográfico)  
10.
20 p, 1021.2 KB Espacios y prácticas de las carreras episcopales de patronato regio entre Cataluña y la Italia española (siglos XVI - XVII) / Cocozza, Valeria (Università degli Studi del Molise)
Poniendo el foco en las relaciones entre la Italia española y Cataluña, el presente artículo ofrece un análisis comparativo de las prácticas de las carreras episcopales de patronato regio. En particular, se estudia la formación y circulación de las élites eclesiásticas en el seno de la red episcopal de patronato regio y de la monarquía ibérica. [...]
Fixant la mirada en les relacions entre la Itàlia espanyola i Catalunya, el present article ofereix una anàlisi comparativa de les pràctiques de les carreres episcopals de patronat regi. En particular, s'estudia la formació i circulació de les elits eclesiàstiques en el si de la xarxa episcopal de patronat regi i de la monarquia ibèrica. [...]
This essay offers a comparative analysis on the practices of episcopal careers of royal patronage within Spanish Italy and Catalonia. In detail, the formation and circulation of ecclesiastical elites in the royal patronage network will be studied. [...]

2021 - 10.5565/rev/manuscrits.246
Manuscrits : revista d'història moderna, Vol. 41 (2020) , p. 25-44 (Dosier)  

Articles : 51 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos 5 registres trobats  
1.
23 p, 2.4 MB Bones pràctiques en la col·laboració entre el PDI i les biblioteques UAB / Muntanyola-Saura, Dafne (Universitat Autònoma de Barcelona)
2022
Jornada Compartint coneixements a les biblioteques de la UAB. Bellaterra, Catalunya, 16 : 2022  
2.
4 p, 24.3 KB ABP integral en histología (teoria i pràctiques), una experiència amb èxit a la Facultat de Medicina / Martín Pérez, Valentín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Acarín Pérez, Laia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Castellano López, Bernardo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; González, Berta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia)
A la nostra Unitat tenim la responsabilitat de dues assignatures de la Llicenciatura de Medicina: (1) Histologia Mèdica (HM), semestral, troncal de 1r curs de 4,5 crèdits (3 crèdits teòrics i 1,5 crèdits pràctics). [...]
En els darrers anys el nostre objectiu ha sigut migrar des de un mètode docent tradicional de classes magistrals fins a un mètode tipus ABP (Aprenentatge Basat en Problemes) integral (teoria i pràctiques), que a més a més seguís les directius del Protocol de Bolònia per tal d'integrar aquestes assignatures a un nou programa docent de la Llicenciatura a l' EEES (Espai Europeu d'Educació Superior).

2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007  
3.
9 p, 524.7 KB Sistema web per a la gestió de problemes i pràctiques / Heymann Pignolo, Elisa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius) ; César Galobardes, Eduardo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius) ; Cortés Fité, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius) ; Hernández Budé, Porfidio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius) ; Suppi Boldrito, Remo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius) ; Sorribes Gomis, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius)
El projecte desenvolupat consisteix en una eina que ajuda a que els professors deixin de banda el paper de relator-dictador d'apunts i es transformin en tutors-formadors que exerceixin de guia en l'aprenentatge de l'estudiant. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007  
4.
4 p, 143.0 KB Distribució de la dedicació d'estudiants de máster i doctorat d'Antropologia durant dos anys. Lliçons pràctiques per programar els cursos en format ECTS / Valenzuela García, Hugo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural) ; Molina, José Luis (Molina González) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural)
L'objectiu de l'experiència és esbrinar el nombre d'hores de dedicació del doctorands al programa de doctorat mitjançant un qüestionari autoadministrat, per tal de fer una conversió realista als ECTS i al nou programa de doctorat de l'EEES.
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006  
5.
19 p, 920.0 KB Desenvolupament de bones pràctiques de l'AICLE mitjançant la col·laboració a l'ensenyament i a la reflexió / Wilson, Annie ; Leite Campos, Camila ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials ; Trobada sobre semi-immersió a Catalunya (3a : 2009 : Barcelona, Catalunya) ; Taula rodona internacional sobre programes AICLE (1a : 2009 : Barcelona, Catalunya)
Una de les característiques de la societat actual és la gran quantitat d'informació que hi ha a l'abast de tothom. La transmissió de la informació no és actualment un repte de l'escola, pero sí que ho és trobar-la, comprendre-la i llegir-la críticament per poder prendre decisions de manera fonamentada. [...]
2009
Trobada sobre semi-immersió a Catalunya. Barcelona, Catalunya, 3a : 2009
Taula rodona internacional sobre programes AICLE. Barcelona, Catalunya, 1a : 2009  

Llibres i col·leccions 14 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
68 p, 609.4 KB Bones pràctiques : referents nacionals i internacionals / Serres Robles, Alba ; Caballero Pérez, Isabel
Barcelona : Institut de Ciències Polítiques, 2015
Gènere i diversitat funcional: una violència invisible, 2015, p. 165-232  
2.
38 p, 505.2 KB No és una poma podrida, és el cistell sencer : 9 bones pràctiques i un grapat de recomanacions per tensar l'(hetero) patriarcat des de l'acció local / Jiménez Pérez, Edurne (Universitat Rovira i Virgili)
Barcelona : Institut de Ciències Polítiques i Socials, 2020
Violències sexuals. Política pública perseguint-ne l'erradicació, 2020, p. 132-169  
3.
5 p, 347.4 KB L'alfabetització STEM engloba coneixements, pràctiques, competències transversals i valors / Couso, Digna (Universitat Autònoma de Barcelona)
Barcelona : Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM), 2020
Punts clau per STEM a l'educació infantil i incloent-hi els pares : una guia per a educadors d'infantil, 2020, p. 23-27  
4.
8 p, 385.4 KB Bones pràctiques en gestió de dades de recerca : drets i llicències de les dades de recerca / Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya
Aquest document forma part del conjunt de bones pràctiques sobre gestió de dades de recerca i fa referència als drets i les llicències de les dades de recerca. Conté explicacions sobre diferents llicències, i com escollir-les.
Barcelona: Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya, 2020 (Bones pràctiques en gestió de dades de recerca)  
5.
34 p, 1.8 MB Pràctiques per a l'autoregulació de la tasca docent dels i les mestres. Material de suport / Díaz Vicario, Anna ; Mercader Juan, Cristina ; Boixader Cruells, Marta ; Cano García, Elena ; Pons Seguí, Laura
Aquest document té com a finalitat oferir orientacions als i les mestres d'educació infantil i primària (i també al professorat de secundària) sobre com poden autoregular la pràctica professional. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)  
6.
1 p, 276.2 KB Instrucció de 16 de març de 2020 sobre la suspensió temporal dels convenis de pràctiques externes (curriculars i extracurriculars) del curs acadèmic 2019-2020 que modifica la resolució del 13 de març / Universitat Autònoma de Barcelona
2020  
7.
7 p, 453.0 KB Bones pràctiques en gestió de dades de recerca : organitzar, anomenar i versionar fitxers / Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya
Aquest document forma part del conjunt de bones pràctiques sobre gestió de dades de recerca i fa referència a com organitzar, anomenar i versionar fitxers.
Barcelona: Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya, 2020 (Bones pràctiques en gestió de dades de recerca)
2 documents
8.
17 p, 1.3 MB Internet, xarxes socials i noves pràctiques comunicatives / Micó, Josep Lluís (Universitat Ramon Llull. Facultat de Comunicació i Relacions Internacionals Blanquerna) ; Masip, Pere (Universitat Ramon Llull. Facultat de Comunicació i Relacions Internacionals Blanquerna)
Des d'un punt de vista tecnològic, l'elevada penetració dels dispositius mòbils entre la població i un ús intensiu i variat de les xarxes socials -Facebook, Twitter, LinkedIn, etc. - han caracteritzat el bienni 2013-2014 a Catalunya. [...]
Barcelona: Generalitat de Catalunya, 2015 (Lexikon Informes; 4)
Civil i Serra, Marta; Corbella i Cordomí, Joan M.; Ferré Pavia, Carme; Sabaté i Salazar, Joan, eds.: Informe de la comunicació a Catalunya 2013-2014, 2015, p. 175-191  
9.
66 p, 292.9 KB Salut i joves : dels contextos i les pràctiques de risc a les polítiques de promoció de la salut / Espluga, Josep, 1964- coord. ; Boso i Gaspar, Àlex ; Gallego Duque, Liliana María ; Martí Olivé, Joel col. ; Catalunya. Secretaria de Joventut ; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques ; Universitat Autònoma de Barcelona. Seminari d'Anàlisi de Polítiques Socials
La publicació Salut i joves, una síntesi de la recerca inclosa en la col·lecció Estudis (número 29), proporciona les dades més rellevants i actualitzades sobre l'estat de salut de les persones joves, els seus condicionants, les polítiques públiques que es fan relatives a la salut i l'adequació de les polítiques a les necessitats de la població jove. [...]
[Barcelona] : Generalitat de Catalunya, Departament d'Acció Social i Ciutadania, Secretaria de Joventut, 2010 (Aportacions ; 47)  
10.
216 p, 891.4 KB Salut i joves : percepcions, pràctiques i polítiques sobre els processos de pèrdua de salut de la joventut a Catalunya / Espluga, Josep, 1964- coord. ; Boso i Gaspar, Àlex ; Gallego Duque, Liliana María ; Martí Olivé, Joel col. ; Catalunya. Secretaria de Joventut ; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Govern i Polítiques Públiques ; Universitat Autònoma de Barcelona. Seminari d'Anàlisi de Polítiques Socials
Aquesta recerca, impulsada per la Direcció General de Joventut, analitza l'estat de salut percebut de la joventut catalana, les polítiques que les institucions públiques han desenvolupat i les experiències dels i les joves al respecte, a partir de les dades de l'Enquesta de salut de Catalunya (ESCA) dels anys 2002 i 2006. [...]
Barcelona : Generalitat de Catalunya, Departament d'Acció Social i Ciutadania, Secretaria de Joventut, 2010 (Estudis (Catalunya. Secretaria de Joventut) ; 29)  

Llibres i col·leccions : 14 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Documents de recerca 29 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
14 p, 1.5 MB Aplicación web para el seguimiento y tutorizacón de las prácticas externas SPE 3.0 / Aranda Fernández, Luis ; Pons, Jordi, (Pons Aróztegui) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Las prácticas externas son una asignatura presente en la mayoría de estudios de grado. En el grado en Ingeniería Informática el profesorado realiza el seguimiento de las prácticas a través de una aplicación web desarrollada en cursos anteriores llamada Seguimiento de Prácticas Externas (SPE). [...]
External Internships are a subject present in most undergraduate programs. In the Computer Engineering undergraduate program, teachers monitor this intership through a web application developed in previous courses called "Seguimiento de Prácticas Externas (SPE)". [...]
Les pràctiques externes són una assignatura present en la majoria d'estudis de grau. En el grau d'Enginyeria Informàtica el professorat realitza el seguiment de les pràctiques a través d'una aplicació web, desenvolupada en cursos anteriors, anomenada Seguiment de Pràctiques Externes (SPE). [...]

2021
Enginyeria Informàtica [958]  
2.
357 p, 2.3 MB Sintonia callada Sociabilitat i transcendència en pràctiques modernes de silenci / Garcia i Rierola, Eugeni ; Griera i Llonch, Ma. del Mar, 1978-, dir.
El cultiu del silenci com una via per transcendir l'experiència ordinària del món és present en múltiples cultures al llarg de la història, en camps com ara l'espiritualitat, l'estètica o la filosofia. [...]
El cultivo del silencio como vía para transcender la experiencia ordinaria del mundo está presente en múltiples culturas a lo largo de la historia, en campos como la espiritualidad, la estética o la filosofía. [...]
The cultivation of silence in order to transcend ordinary world experience is present in multiple cultures throughout history, in fields such as spirituality, aesthetics, or philosophy. This thesis studies the modalities adopted by this practice within the framework of contemporary society. [...]

2021  
3.
14 p, 1021.4 KB Desarrollo de una herramienta de seguimiento y tutorización de las prácticas externas (SPE) / Martinez Rubio, Oriol ; Pons, Jordi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El seguimiento es una parte fundamental en el desarrollo de la asignatura de Prácticas Externas en la que los estudiantes realizan una estancia en una entidad externa. El profesorado (tutores/as académicos/as) realizan este seguimiento para comprobar que se cumplen los objetivos de aprendizaje y ver la evolución de los estudiantes. [...]
Monitoring is a fundamental part of the development of the Prácticas Externas subject. Students carry out an internship in an external entity. The faculty (academic tutors) carry out this monitoring to check that the learning objectives are met and to see the evolution of the students. [...]
El seguiment és una part fonamental en el desenvolupament de l'assignatura de Pràctiques Externes en la qual els estudiants realitzen una estada en una entitat externa. El professorat (tutors/es acadèmics/ques) realitzen aquest seguiment per a comprovar que es compleixen els objectius d'aprenentatge i veure l'evolució dels estudiants. [...]

2021
Enginyeria Informàtica [958]  
4.
450 p, 19.9 MB Aportacions de la microestructra òssia i la biomecànica a l'estudi de la domesticació animal i pràctiques ramaderes inicials al Mediterrani oriental i occidental (10000-4000 cal BC) / Alcàntara Fors, Roger ; Saña Seguí, Maria, dir. ; Molist, Miquel, 1956-, dir. ; Fortuny, Josep, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria
El procés de domesticació animal es defineix a partir del control que els humans exerciren sobre determinades poblacions d'animals salvatges per tal d'adaptar-los a les pròpies necessitats. Els efectes a llarg termini de tot aquest procés són les espècies domèstiques que explotem avui en dia, però a curt termini, les diferències entre els espècimens salvatges i aquests primers domèstics eren mínimes. [...]
The process of animal domestication is defined based on the control that humans exert on certain populations of animals to adapt them to their exclusive productive needs. Long term effects of this process are the domestic species that we are currently exploiting, but on a short span of time, the differences between wild specimens and the first domesticates are minimal. [...]

2019  
5.
14 p, 1.2 MB SPE : Herramienta de seguimiento y tutorización de las Prácticas Externas / Abajtour, Anass ; Pons, Jordi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Las prácticas en empresa son cada vez más valoradas por los alumnos de los grados universitarios, ya que les permiten un primer contacto con el ámbito laboral. Dado que cada vez más alumnos se matriculan en este tipo de asignaturas, es necesaria una herramienta para realizar el seguimiento de éstos. [...]
Internships are increasingly valued by university students, as they allow them a first contact with the working environment. Given that more and more students are enrolling in these types of courses, a tool is needed to monitor them. [...]
Les pràctiques en empresa són cada vegada més valorades pels alumnes dels graus universitaris, ja que els permeten un primer contacte amb l'àmbit laboral. Atès que cada vegada més alumnes es matriculen en aquest tipus d'assignatures, cal una eina per fer el seguiment d'aquests. [...]

2020
Enginyeria Informàtica [958]  
6.
54 p, 1.4 MB Presència, ús i funció dels àlbums il·lustrats en les pràctiques literàries d'una escola d'Educació Primària / Pau Prat, Mònica ; Aliagas, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
El present estudi se centra a analitzar la presència, ús i funció dels àlbums il·lustrats en les pràctiques literàries que es duen a terme a una escola d'educació primària de Catalunya. En la investigació, s'analitza el fons d'àlbums il·lustrats de què disposa l'escola i el tracte que reben en el seu Pla de Lectura de Centre (PLEC). [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020  
7.
20 p, 1.2 MB Disseny i valoració del desenvolupament de la sessió de pràctiques d'impartició del 26-11-2019 (Passeig escolar) / Galera Pérez, Antonio David, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Resultats de la recerca sobre activitats físiques transdisciplinars aplicables a les edats escolars.
Bellaterra, 2020  
8.
28 p, 770.3 KB Aproximació a una Guia de Bones Pràctiques per a la contractació de serveis de lleure educatiu / Riera Bayer, Berta ; Griera Llonch, Eudald, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
El present treball es proposa fer una lectura crítica de l'estat del lleure educatiu a Catalunya per tal d'evidenciar les situacions de precarietat que viuen les treballadores. Vol fer ús de la teoria i pràctica proposada per l'Economia Social i Solidària per generar coneixement en matèria de contractació pública sectorial.
El presente trabajo se propone hacer una lectura crítica del estado del ocio educativo en Cataluña con el fin de evidenciar las situaciones de precariedad que viven las trabajadoras. Quiere hacer uso de la teoría y práctica propuesta por la Economía Social y Solidaria para generar conocimiento en materia de contratación pública sectorial.
This paper proposes a critical reading of the state of educational leisure in Catalonia in order to demonstrate the precarious situations experienced by workers. He wants to make use of the theory and practice proposed by the Social and Solidarity Economy to generate knowledge in the field of public sector procurement.

2019-07-15
Postgrau en Economia Social i Solidària: Desenvolupament Local, Cooperativisme i Transformació Social [3780]  
9.
74 p, 2.0 MB Localización y desarrollo accesible de videojuegos. Guía de buenas prácticas y creación de un estándar de iconos / Belchí Gómez, Paula ; Simon Jimenez, Eduardo ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
En ple segle XXI, encara es lluita per facilitar l'accés i benefici de qualsevol mitjà o producte a persones que sofreixen diversitat funcional de qualsevol tipus. Es busca disminuir les limitacions que aquests usuaris es troben amb les millors solucions o pràctiques en diferents disciplines. [...]
En pleno siglo XXI, todavía se lucha por facilitar el acceso y beneficio de cualquier medio o producto a personas que sufren diversidad funcional de cualquier tipo; se busca disminuir las limitaciones que dichos usuarios encuentran con las mejores soluciones o prácticas en distintas disciplinas. [...]
In the 21st century, there is still a struggle to facilitate access to and benefit from any medium or product for people who suffer from functional diversity of any kind. The aim of this dissertation is to diminish the limitations that these users encounter with the best solutions or practices in different disciplines. [...]

2019  
10.
12 p, 1.1 MB Test, millora i desplegament de l'aplicació de gestió de pràctiques externes / Calvet González, Adrián ; Pons, Jordi, (Pons Aróztegui) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Cada curs hi ha uns 150 estudiants del Grau en Enginyeria Informàtica que fan una estada de pràctiques curriculars en alguna empresa o institució externa. Per aquest motiu l'any 2015 es va desenvolupar una aplicació per facilitar al coordinador de l'assignatura la gestió de totes les tasques que es porten a terme quan un alumne fa una estada. [...]
Cada curso hay aproximadamente 150 estudiantes del Grado en Ingeniería Informática que realizan una estancia de prácticas curriculares en alguna empresa o organización externa. Por este motivo en el año 2015 se desarrolló una aplicación para facilitar al coordinador de la asignatura la gestión de todas las tareas que se llevan a cabo cuando un alumno realiza una estancia. [...]
There are approximately 150 students in Engineering degree who make an externship in an external company or institution every course. For this reason, in 2015 an application was developed to facilitate to the coordinator of a subject the management of all the tasks carried out when a student stays in a company. [...]

2019-02-12
Enginyeria Informàtica [958]  

Documents de recerca : 29 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 3 registres trobats  
1.
23 p, 820.1 KB Qüestionari per mesurar la percepció del professorat sobre l'ús i les pràctiques de la recerca integrada a la docència / Arnau-Sabatés, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Ion, Georgeta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Martínez, Lurdes col. (University of Bialystok (Polònia)) ; Jariot, Mercè col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Díaz, Anna col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sanchez, Angelina col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ortega, Daniel col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Nieva, Carolina col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tello Sánchez, Jose col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Suárez, Cecília col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; López Crespo, Saida col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodriguez, Montserrat col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Martinez Melo, Montserrat col. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Kowalczuk-Waledziak, Marta (University of Bialystok (Polònia))
Document elaborat en el marc del projecte "La integració de la recerca a la docència en els Graus d'Educació a la Facultat: diagnosi i estratègies d'acció" finançat en la Convocatòria de Projectes d'Innovació Docent de la Facultat de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (convocatòria 2021).
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació, 2022
2 documents
2.
100 p, 3.1 MB Repositori d'activitats i recursos per a l'avaluació amb eines digitals de les habilitats pràctiques de l'alumnat / Mercader, Cristina ; Ion, Georgeta ; Alguacil, Laia ; Barrera-Corominas, Aleix ; Grosseck, Gabriela ; Iancu, Daniel ; López, Víctor ; Malița, Laura ; Morodo, Andy ; Noguera, Ingrid ; Rotaru, Ileana ; Sava, Simona ; Scortescu, Mirela ; Trzeciak, Asia ; Vlachopoulos, Dimitrios
El D-Eva Bank és un repositori de recursos per a l'avaluació amb eines digitals de les habilitats pràctiques dels estudiants d'educació superior. En les següents pàgines trobaràs 14 activitats que inclouen exemples d'estudis de cas de situacions de la vida real a les escoles o universitats, que inclouen rúbriques d'avaluació, analítiques d'aprenentatge, retroalimentació, gamificació i propostes d'avaluació amb eines digitals per a habilitats pràctiques.
Les activitats han estat dissenyades en el marc del projecte Erasmus+ D-Eva "Avaluació d'Habilitats Pràctiques amb Tecnologies Digitals en la Formació de Mestres", per acadèmics universitaris de tres institucions europees implicades en el consorci de projecte (Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de l'Oest de Timisoara i Universitat d'Amsterdam de Ciències Aplicades).
El D-Eva Bank és el primer producte intel·lectual del projecte i té com a objectiu oferir al professorat d'universitat recursos per facilitar l'avaluació de les habilitats pràctiques dels estudiants utilitzant tecnologies digitals. [...]

2022 (ARPA - Aula de Recursos Per a l'Avaluació)
3 documents
3.
37 p, 3.3 MB Informes de coneixement de resultats de les pràctiques d'impartició de l'assignatura 'Joc i iniciació esportiva' de l'any acadèmic 2017-18 / Galera Pérez, Antonio David. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Informes de evaluación formativa de asignaturas de educación física en la educación superior realizados en régimen de trabajo cooperativo por las personas estudiantes del Grado de Educación Primaria, mención de Educación Física, del curso 2017-18.
Bellaterra, 2017  

Materials acadèmics 752 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
4 p, 101.6 KB Pràctiques Externes [44691] / Olmos Rueda, Patricia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
L'objectiu del mòdul de pràctiques externes és realitzar una observació i petita intervenció mediadora en un context concret que posi en joc totes les competències i continguts desenvolupats al llarg dels diferents mòduls del màster. [...]
This modules aims to carry out an observation and a small mediating intervention in a specific context that brings into play all the skills and content developed throughout the different modules of the master's degree. [...]
El objetivo de las prácticas externas es el de realizar una observación y pequeña intervención mediadora en en un contexto concreto que ponga en juego todas las competencias y contenidos desarrollados a lo largo de los diferentes módulos del máster. [...]

2022-23
Mediació Familiar i en els Àmbits del Dret Privat [1503]
3 documents
2.
5 p, 106.6 KB Pràctiques Externes [44256] / Mameli Iriarte, Laura ; Vicente Campos, Oriol ; Masriera, Clara ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
El Mòdul "Pràctiques Externes" preveu la realització obligatòria de pràctiques específiques en diverses institucions culturals públiques i privades, on l'alumnat pot exercir la pràctica de diferents activitats relacionades amb els coneixements adquirits i les capacitats desenvolupades durant la docència teòrica-pràctica. [...]
This Module provides the mandatory implementation of specific practical work in various public and private cultural institutions, where students can apply the knowledge acquired and skills developed during the theoretical-practical teaching. [...]
El Módulo "Prácticas Externas" prevé la realización obligatoria de prácticas específicas en diversas instituciones culturales públicas y privadas, en donde el alumnado pueda ejercitarse en la práctica de distintas actividades relacionadas con los conocimientos adquiridos y las capacidades desarrolladas durante la docencia teórico-práctica. [...]

2022-23
Màster Universitari en Humanitats i Patrimoni Digitals [1453]
3 documents
3.
5 p, 108.9 KB Pràctiques Professionals Externes [43147] / Molina Gonzalez, José Luis ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Els estudiants hauran de participar en un projecte d'intervenció social en alguna de les institucions amb les que s'ha establert conveni aprenent a establir relacions interculturals adequades amb els destinataris del programa. [...]
Students are expected to participate in a project of social intervention in an institution with which the university has an agreement. The primary goals of this training course are the development of abilities of social interaction with culturally diverse groups, empathic listening skills and inter-professional collaboration skills, combining in-person and online tasks. [...]
Los estudiantes deberán participar en un proyecto de intervención social en alguna de las instituciones con las que se ha establecido convenio aprendiendo a establecer relaciones interculturales adecuadas con los destinatarios del programa. [...]

2022-23
Màster Universitari en Antropologia: Recerca Avançada i Intervenció Social [1175]
3 documents
4.
4 p, 101.9 KB Pràctiques Externes [42718] / Rambla, Francesc Xavier 1966- ; Couceiro López, Mariña ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'objectiu és col·laborar en el desplegament d'un projecte professional de recerca social, de gestió pública o del tercer sector. En cada cas, la UAB signarà un conveni de pràctiques amb l'entitat, a fi de donar cobertura jurídica a l'estada de l'estudiant.
The internship requires students to collaborate in developing a professional project in the fields of either social research, public management or the third sector. For each student, the UAB will sign an internship agreement with the host institution defining the terms and conditions of the student's activities.
El objetivo es colaborar en el despliegue de un proyecto profesional de investigación social, de gestión pública o del tercer sector. En cada caso la UAB firmará un convenio de prácticas con la institución a fin de dar cobertura jurídica a la estancia del/a estudiante.

2022-23
Màster Universitari en Política Social, Treball i Benestar [1419]
3 documents
5.
3 p, 96.6 KB Pràctiques Externes [44448] / Sentis Ros, Xavier ; Gómez Valls, Francesc ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Fundació Universitat Autònoma de Barcelona - Formació (fUABf)
Aquestes pràctiques tenen un doble objectiu. D'una banda facilitar que l'alumne pugui posar en pràctica els coneixements comptables i d'auditoria adquirits durant el primer semestre del màster i, per una altra, posar a l'estudiant en contacte amb la realitat pràctica de l'exercici professional en l'àmbit de la comptabilitat, la fiscalitat i l'auditoria de comptes. [...]
These practices have a double aim. By a part facilitate that the student can put in practice the countable knowledges, fiscal and of audit purchased during the first period of the master and, by another, put to the student in contact with the practical reality of the professional exercise in the field of the accounting, the taxation and the audit of accounts. [...]
Estas prácticas tienen un doble objetivo. Por una parte facilitar que el alumno pueda poner en práctica los conocimientos contables y de auditoría adquiridos durante el primer semestre del máster y, por otra, poner al estudiante en contacto con la realidad práctica del ejercicio profesional en el ámbito de la contabilidad, la fiscalidad y la auditoría de cuentas. [...]

2022-23
Màster Universitari en Auditoria de Comptes i Comptabilitat [1480]
3 documents
6.
4 p, 120.0 KB Pràctiques Externes d'Intervenció Psicosocial [42599] / Montenegro Martinez, Marisela Montenegro ; Elejabarrieta, Fran ; Lalueza Sazatornil, José Luis ; Pujal Llombart, Margot ; Pujol Tarres, Joan ; Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel ; Martinez Martinez, Luz María ; Cubells Serra, Jenny ; Arozarena Cañamares, Maria Esther ; Rojas Arredondo, Jesús ; Padrós Castells, Marta ; Pellicer Cardona, Isabel ; San Roman Sobrino, Beatriz ; Camps-Orfila, Silvia ; Tirado Serrano, Francisco Javier ; Mora Martínez, Martín ; Rubio García, Remedios ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Utilitzar les eines adquirides per a la detecció de necessitats i avaluació de les demandes presents en 1 Utilitzar les eines adquirides per a la detecció de necessitats i avaluació de les demandes presents en l'àmbit d'intervenció específic. [...]
Use the tools acquired for the detection of needs and evaluation of the demands present in the specific 1 Use the tools acquired for the detection of needs and evaluation of the demands present in the specific intervention field. [...]
Utilizar las herramientas adquiridas para la detección de necesidades y evaluación de las demandas 1 Utilizar las herramientas adquiridas para la detección de necesidades y evaluación de las demandas presentes en el ámbito de intervención específico. [...]

2022-23
Màster Universitari en Recerca i Intervenció Psicosocial [1131]
3 documents
7.
5 p, 105.8 KB Pràctiques Externes [44434] / Torreguitart Mirada, Maria Consol ; Valenzuela García, Hugo ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
El caràcter professionalitzador del màster es concreta en l'existència del mòdul de Pràctiques Externes de 15 ECTS, un mòdul semestral obligatori en què l'estudiant realitza 375 hores de treball en l'entitat que li ha estat assignada. [...]
The professional nature of the master's degree is specified in the existence of the External Internship module of 15 ECTS, a compulsory semester module in which the student carries out 375 hours of work in the entity assigned to him. [...]
El carácter profesionalizador del máster se concreta en la existencia del módulo de Prácticas Externas de 15 ECTS, un módulo semestral obligatorio en que el alumnado realiza 375 horas de trabajo en la entidad que le ha sido asignada. [...]

2022-23
Màster Universitari en Emprenedoria i Innovació Social [1476]
3 documents
8.
3 p, 96.0 KB Pràctiques Professionals [42989] / Demurtas, Alessandro ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
El currículum del Màster Universitari en Relacions Internacionals, Seguretat i Desenvolupament contempla la possibilitat de realitzar un mòdul optatiu corresponent a Pràctiques professionals de 10 crèdits ECTS. [...]
Objectives The curriculum of the Master in International Relations, Security and Development contemplates the possibility of carrying out a corresponding optional module Professional Work Experiences (PWE) of 10 ECTS credits. [...]
El currículo del Master Universitario en Relaciones Internacionales, Seguridad y Desarrollo contempla la posibilidad de realizar un módulo optativo correspondiente al prácticum profesional de 10 créditos ECTS. [...]

2022-23
Màster Universitari en Relacions Internacionals, Seguretat i Desenvolupament [1180]
3 documents
9.
3 p, 101.4 KB Pràctiques Externes [44719] / Comalat Navarra, Maite ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El mòdul té com a objectiu capacitar l'alumnat en les tècniques de gestió, organització i dinamització de biblioteques escolars, a partir del coneixement del corpus teòric i l'anàlisi d'entorn.
The module aims to train students in the management and organization techniques of school libraries, from knowledge of the theoretical corpus and environment analysis.
El módulo tiene como objetivo capacitar al alumnado en las técnicas de gestión y organización de bibliotecas escolares, a partir del conocimiento del corpus teórico y el análisis de entorno.

2022-23
Màster Universitari en Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura [1166]
3 documents
10.
4 p, 102.0 KB Pràctiques Externes [44456] / Garrido Gaitán, Elena ; Pina Ríos, Rocio
La realització de pràctiques té la finalitat d'aplicar els coneixements adquirits al llarg del Màster, i de tenir un contacte amb el món professional. Per tant, els objectius específics d'aquesta assignatura són: Que l'alumnat prengui contacte directe amb la professió de la Psicologia Jurídica i Forense i adquireixi les competències relacionades amb aquesta activitat professional. [...]
The internship has the goal of applying all the knowledge and requirements of the Master, and also to be in touch with the professional field. The specific goals of this module are: -To be in direct contact with the profession of Forensic Psychology and to acquire the abilities of this professional activity. [...]
La realización de prácticas tiene la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del Máster, y de tener un contacto con el mundo profesional. Por lo tanto, los objetivos específicos de esta asignatura son: Que el alumnado tome contacto directo con la profesión de la Psicología Jurídica y Forense y adquiera las competencias relacionadas con esta actividad profesional. [...]

2022-23
3 documents

Materials acadèmics : 752 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Documents gràfics i multimèdia 1 registres trobats  
1.
592x886, 78.8 KB Faenado y manipulación de carnes: buenas prácticas e higiene / Fàbregas i Comadran, Xavier
Durante la carnización de los animales, el faenado debe equilibrar los intereses económicos de ganaderos y del matadero o abastecedores. El correcto faenado ofrecerá una buena presentación comercial, una óptima calidad higiénica del producto y evitará también deficiencias en la protección laboral, en situaciones de riesgo. [...]
Durant la carnització dels animals, el feinejat ha d'equilibrar els interessos econòmics de ramaders i de l'escorxador o abastidors. El correcte feinejat oferirà una bona presentació comercial, una òptima qualitat higiènica del producte i evitarà també deficiències en la protecció laboral, en situacions de risc. [...]

1992 (Memoria digital d'escorxadors)
70 documents

Fons personals i institucionals 1 registres trobats  
1.
592x886, 78.8 KB Faenado y manipulación de carnes: buenas prácticas e higiene / Fàbregas i Comadran, Xavier
Durante la carnización de los animales, el faenado debe equilibrar los intereses económicos de ganaderos y del matadero o abastecedores. El correcto faenado ofrecerá una buena presentación comercial, una óptima calidad higiénica del producto y evitará también deficiencias en la protección laboral, en situaciones de riesgo. [...]
Durant la carnització dels animals, el feinejat ha d'equilibrar els interessos econòmics de ramaders i de l'escorxador o abastidors. El correcte feinejat oferirà una bona presentació comercial, una òptima qualitat higiènica del producte i evitarà també deficiències en la protecció laboral, en situacions de risc. [...]

1992 (Memoria digital d'escorxadors)
70 documents

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.