Resultats globals: 2,203 registres trobats en 0.03 segons.
Articles, 239 registres trobats
Contribucions a jornades i congressos, 7 registres trobats
Publicacions periòdiques, 3 registres trobats
Llibres i col·leccions, 10 registres trobats
Documents de recerca, 55 registres trobats
Materials didàctics, 8 registres trobats
Materials acadèmics, 1,879 registres trobats
Documents gràfics i multimèdia, 1 registres trobats
Fons personals i institucionals, 1 registres trobats
Articles 239 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
3 p, 124.4 KB Reseña de Markez (2018) José Guimón. Historias de un arquitecto de la psiquiatría y psicología vascas / Sedkowski Nowak, Victoria (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Historia, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS))
Obra ressenyada: Iñaki MARKEZ, José Guimón. Historias de un arquitecto de la psiquiatría y psicología vascas. Bilbao: Diputación Foral de Bizkaia, Ekimen editoriala, 2018.
2019 - 10.5565/rev/qpsicologia.1524
Quaderns de psicologia, Vol. 21 Núm. 2 (2019) , p. 1524 (Recensiones)  
2.
15 p, 227.1 KB Pomba-giras : contribuições para afrocentrar a Psicologia / Carvalho, Heloísa (Universidade Federal de Mato Grosso) ; Galindo, Dolores (Universidade Federal de Mato Grosso) ; Lopes, Mariana (Universidade Federal de Mato Grosso) ; Fernandes, Saulo (Universidade Federal de Alagoas) ; Parra Valencia, Liliana (Universidad Cooperativa de Colombia)
O manuscrito apresenta os resultados parciais de uma pesquisa mais ampla que vem sen-do realizada em terreiros de Candomblé e Umbanda, recuperando aqui, sobretudo, a pomba-gira, uma das entidades presentes nos cultos afrobrasileiros do Candomblé e da Umbanda. [...]
The manuscript presents the partial results of a more extensive research that has been carried out in terreiros of Candomblé and Umbanda, recovering here, above all, the Pom-ba-giras, one of the entities of the Afro-Brazilian cults of Candomblé and Umbanda. [...]

2019 - 10.5565/rev/qpsicologia.1466
Quaderns de psicologia, Vol. 21 Núm. 2 (2019) , e. 1466 (Artículos)  
3.
7 p, 126.3 KB Reseña de González y Mendoza (coords.) (2018). Psicología social y realidad actual: nuevos enfoques y análisis. México: UAM-I/SOMEPSO. / Serrano Padilla, Gustavo (Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México.)
Obra ressenyada: Manuel GONZÁLEZ y Jorge MENDOZA (coords. ), Psicología social y realidad actual: nuevos enfoques y análisis. México: UAM-I/SOMEPSO, 2018.
2019 - 10.5565/rev/athenea.2639
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 19 Núm. 2 (2019) , e. 2639 (Reseñas)  
4.
26 p, 403.5 KB Contribuciones de la Concepción Operativa de Grupo de Pichon-Rivière a la Psicología Política Latinoamericana / Hur, Domenico Uhng (Universidad Federal de Goiás) ; Sabucedo Cameselle, José Manuel (Universidad de Santiago de Compostela)
La Psicología Política Latinoamericana (PPL) es un campo de saberes heterogéneo, formado por múltiples referenciales teóricos y metodológicos. Sin embargo, algunas teorías no fueron incluidas en su repertorio, tal como la Concepción Operativa de Grupo de Pichon-Rivière (COGP). [...]
Latin American Political Psychology (PPL) is a field of knowledge composed of multiple theoretical and methodological references. However, some theories were not included in its repertoire, such as Group Operational Conception of Pichon-Rivière (GOCP). [...]

2019 - 10.5565/rev/athenea.2427
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 19 Núm. 2 (2019) , e. 2427 (Artículos)  
5.
12 p, 810.4 KB Contenidos y objetivos del área de psicología evolutiva y de la educación para la formación inicial del maestro : una propuesta curricular / De Gispert Pastor, Inés (Universitat de Barcelona) ; Gómez Alemany, Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mauri Majós, Teresa (Universitat de Barcelona)
Este escrito fue leído en el 'III Seminario de Escuelas de Magisterio', Teruel 1987. Presenta algunos criterios para la construcción del curriculum de Psicología en las Escuelas de Formación del Profesorado. [...]
This paper was read at the 'III Seminario de Escuelas de Magisterio', Teruel 1987. It presents some criteria for the construction of a Psychology curriculum in Teaching Training Schools. This approach is intended to apply for initial studies in those Schools for which it tries to suggest some of the basic aims in the field. [...]

1988
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 2 Núm. 2.2 (Agosto 1988) , p. 335-346  
6.
8 p, 179.0 KB Reseña de Canto Ortiz (2019) Psicología de los grupos : Fundamentos teóricos para la práctica e intervención grupal / Ovejero Bernal, Anastasio (Universidad de Oviedo)
Obra ressenyada: Jesús M. CANTO ORTIZ, Psicología de los grupos: Fundamentos teóricos para la práctica e intervención grupal. Málaga: Aljibe, 2019.
2019 - 10.5565/rev/qpsicologia.1518
Quaderns de psicologia, Vol. 21 Núm. 1 (2019) , e. 1518 (Recensiones)  
7.
16 p, 253.4 KB El gobierno de la felicidad : análisis de los discursos de autoayuda de la Psicología Positiva / Medina Cárdenas, Omar (Universidad de Colima)
En las últimas décadas ha aumentado la atención que se le da a la felicidad, y se han ex-pandido las áreas que la toman como objeto de indagación. Un ejemplo de esto es la proliferación de discursos felicitarios en la cultura popular, específicamente en libros de autoayuda vinculados a la Psicología Positiva. [...]
In the last decades there has been an increase of attention to happiness, and an rise of those areas that take it as an object of inquiry. An example of this is the proliferation of discourses about happiness in popular culture, specifically in self-help books linked to Positive Psychology. [...]

2019 - 10.5565/rev/qpsicologia.1481
Quaderns de psicologia, Vol. 21 Núm. 1 (2019) , e. 1481 (Artículos)  
8.
11 p, 297.8 KB Ensaiando lugares de escuta : diálogos entre a psicologia e o conceito de lugar de fala / Gorjon, Melina Garcia (Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho") ; Mezzari, Danielly Christina de Souza (Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho") ; Basoli, Laura Pampana (Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita Filho")
Com o intuito de responder eticamente a demanda de emergência dos lugares de fala, problematizaremos neste trabalho o "lugar de escuta" desde as posições de privilégios. Fazemos um jogo com o conceito "escuta" da psicologia, a "escuta terapêutica/psicológica", para ir mais além do termo restrito ao instrumento dos psicólogos e trazer a urgência da escuta enquanto um exercício de "alteridade". [...]
In order to respond ethically to the emergency demand of the places of speech, we pro-pose the discussion of a "locus of listening" of the subjects of privileges. We play a game with the word "listening" of psychology, "therapeutic / psychological listening", to go be-yond the term restricted to the instrument of psychologists and bring the urgency of lis-tening as an exercise of "otherness. [...]

2019 - 10.5565/rev/qpsicologia.1455
Quaderns de psicologia, Vol. 21 Núm. 1 (2019) , e. 1455 (Artículos)  
9.
19 p, 286.1 KB Relaciones Inestables : Historia Epistemológica y estudios sobre formación en psicología en Argentina / Fierro, Catriel (Universidad Nacional de Mar del Plata)
Se ofrece una caracterización del pasado reciente y estado actual del campo de los estu-dios sobre enseñanza y formación en psicología en Argentina. Se describen los problemas teóricos y empíricos atendidos por investigaciones específicas sobre la temática, enfati-zándose dos grupos de trabajos complementarios: estudios de conjunto a escala nacional propios de la década de 1990, y estudios específicos realizados durante la última década. [...]
This paper offers a description of the recent past and current state of the field of psy-chology teaching and education studies in Argentina. We describe the theoretical and em-pirical problems addressed by specific researches on the subject, emphasizing two com-plementary set of studies: nationwide studies during the 1990s and more specific, nar-rower studies carried out during the last decade. [...]

2019 - 10.5565/rev/qpsicologia.1431
Quaderns de psicologia, Vol. 21 Núm. 1 (2019) , e. 1431 (Artículos)  
10.
29 p, 223.9 KB A produção da delinquência e sua objetificação pela psicologia / Hadler, Oriana Holsbach (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Guareschi, Neuza Maria de Fátima ; Galeano, Giovana Barbieri (Universidade Católica Dom Bosco (Campo Grande, Brasil))
Neste artigo investigativo buscamos mostrar a produção da delinquência e sua objetificação pelos saberes psicológicos do século XX no Brasil. O escopo analítico para esta pesquisa partiu da estratégia arqueogenealógica de Michel Foucault, na qual investigamos publicações da revista Arquivos Brasileiros de Psicologia, desde sua criação em 1949 até 1990. [...]
In this investigative article we draw upon the production of delinquency and its objectification by psychological knowledge during the twentieth century in Brazil. The analytical scope for this research comes from the archeogenealogical strategy put forward by Michel Foucault, whereby we investigated articles from the journal 'Arquivos Brasileiros de Psicologia' between 1949 and 1990. [...]

2019 - 10.5565/rev/athenea.2230
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 19 Núm. 1 (marzo 2019) , e2230 (Artículos)  

Articles : 239 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos 7 registres trobats  
1.
5 p, 23.5 KB Psicologia en llengua anglesa al batxillerat / Sanllehí i Ubach, Josep (Institut Pau Vila, Sabadell) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012.
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education., 2012, p. 270-274  
2.
7 p, 156.6 KB CLIL experiences in higher education: an innovative practice in the psychology classroom / Salaberri Ramiro, Sagrario (Universidad de Almería) ; Sánchez Pérez, María del Mar (Universidad de Almería) ; López Puga, Jorge (Universidad de Almería) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012.
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education., 2012, p. 120-126  
3.
9 p, 47.3 KB PRACTICUM II de Psicologia Mèdica en els Centres d'Atenció Primària sobre la comunicació no verbal en la relació metge-pacient / Molinuevo Alonso, Beatriz (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal) ; Baillés Lázaro, Eva (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal) ; Caseras Vives, Francesc Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal) ; Escorihuela, Rosa Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal) ; Fernández-Teruel, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal) ; Fullana Rivas, Miguel Àngel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i de Medicina Legal) ; Pardo Cladellas, Yolanda (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal) ; Tobeña, Adolf, 1950- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal) ; Torrúbia, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal) ; Trasovares Navarrete, Maria Victoria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i Medicina Legal)
La Unitat de Psicologia Mèdica de la Facultat de Medicina de la UAB va posar en marxa durant el curs 2005/2006 el Practicum II de Psicologia Mèdica en els Centres d'Atenció Primària amb l'objectiu que els estudiants comencin a copsar la importància de les conductes i dels estats psicològics de les persones en els processos de salut-malaltia que es veuen en els Centres d'Atenció Primària (CAP). [...]
The Medical Psychology Unit of the UAB School of Medicine initiated during the academic year 2005/2006 the Medical Psychology Practicum II in primary care centers with the goal that students realize the importance of human behaviors and psychological states in health-illness processes in primary care centers. [...]

2008
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 5es : 2008  
4.
6 p, 31.9 KB Learning and individual differences : ensenyar i aprendre psicologia en anglès / Clariana i Muntada, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia. Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
El curs 2007-2008 vam dur a terme una experiència nova a la facultat de Psicologia de la UAB: vam oferir als alumnes de segon cicle una assignatura que porta per títol Learning and Individual Differences (LID). [...]
During the academic year 2007-2008 a new module was offered to the last year students of the School of Psychology of the UAB. It was named "Learning and Individual Differences" (LID) and was aimed to help de student to learn both Educational Psychology and English language. [...]

2008
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 5es : 2008  
5.
10 p, 528.1 KB Laboratori virtual de psicologia bàsica : l'experiència com a clau de l'aprenentatge / Vilaró Soler, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Maiche, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas, Maria Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Torregrosa, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Sanz, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
El Laboratori Virtual de Psicologia Bàsica (LVPB) és una eina que pretén aprofitar les noves tecnologies per donar un nou enfocament al procés d'aprenentatge dels processos psicològics bàsics. Amb el LVPB s'acompanya a l'estudiant en un recorregut a través d'experiments que s'han convertit en clàssics de la Psicologia Cognitiva amb l'objectiu d'assolir coneixements relacionats amb els processos cognitius a partir de la pròpia experiència. [...]
The Virtual Laboratory of Cognitive Psychology (LVPB) is a tool that tries to take advantage of the new technologies in order to give a new approach to the learning process of the psychological basic processes. [...]

2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007  
6.
6 p, 48.3 KB Hipertext de Psicologia i comunicació publicitària en clau ECTS / Estaún i Ferrer, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Añaños, Elena (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ; Gamero Huertas, Bàrbara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Tena Parera, Daniel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Valli Casado, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat)
El treball, de caire interdepartamental, s'emmarca en la docència de les matèries de Psicologia en els estudis de Publicitat i Relacions Públiques, i en la docència de les matèries de Publicitat en les estudis de Psicologia.
L'adaptació de la titulació de Publicitat i Relacions Públiques als ECTS ens serveix de punt de partida per a la creació d'un hipertex. L'estructura de l'hipertext especifica els coneixements que l'estudiant ha d'aprendre i les competències que desenvoluparà. [...]

2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006
2 documents
7.
4 p, 42.1 KB Incorporación de situaciones de aprendizaje auténtico en la clase magistral : incidencias metodológicas e impacto en la motivación para aprender. Valoración de la experiencia docente en la asignatura "Psicología evolutiva y de la educación" / Álvarez Valdivia, Ibis Marlene (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Evolutiva, Bàsica i de l'Educació)
El objetivo de esta comunicación es comentar los fundamentos y el impacto de cambios introducidos en el diseño de las actividades docentes de la asignatura "Psicología Evolutiva y de la Educación" para estudiantes de la licenciatura en Pedagogía (UAB), a propósito de dificultades encontradas para conseguir la motivación de los estudiantes en la clase magistral. [...]
2006
Jornada de Campus d'Innovació Docent, 3a : 2006  

Publicacions periòdiques 3 registres trobats  
1.
Revista de psicología del deporte / Universitat de les Illes Balears ; Universitat Autònoma de Barcelona ; Federación Española de Asociaciones de Psicología del Deporte
Palma : Universitat de les Illes Balears, 1992-
62 documents
2.
6 p, 879.8 KB Ensayos sobre psicología / Liga Comunista
[S.l.] : Liga Comunista, 1975-
18 documents
3.
Quaderns de psicologia : International Journal of Psychology / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Departamento de Psicología, 1975-
45 documents

Llibres i col·leccions 10 registres trobats  
1.
31 p, 838.9 KB Doctor Honoris Causa Jaume Plensa Suñé : discurs llegit a la cerimònia d'investidura celebrada a l'Auditori de les facultats de Filosofia i Lletres i de Psicologia el dia 6 de novembre de l'any 2018 / Plensa, Jaume, 1955- autor. ; Jaques Pi, Jèssica, autor. ; Universitat Autònoma de Barcelona, institució que concedeix un títol acadèmic
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018. (Doctor honoris causa (Universitat Autònoma de Barcelona))

Conté: Presentació de Jaume Plensa Suñé / per Jèssica Jaques ; Discurs de Jaume Plensa Suñé  

2.
11 p, 61.3 KB Reglament del Departament de Psicologia Social / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social
2005  
3.
12 p, 65.1 KB Reglament del Departament de Psicologia Clínica i de la Salut / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut
2005  
4.
10 p, 35.7 KB Reglament del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació / Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació
2005  
5.
25 p, 69.4 KB Reglament de la Facultat de Psicologia / Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
2005  
6.
12 p, 205.6 KB Política y psicología integral / Puente Vigiola, Iker (Universidad Autónoma de Barcelona. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación)
Presentación del trabajo del filósofo integral Ken Wilber, comenzando por sus aportaciones al campo de la psicolgía y finalizando con su modelo de los 4 cuadrantes y la integración de la teoría de la "espiral dinámica" de Beck y Cowan dentro de su modelo. [...]
Iruña Pamiela-Universitas 2012
Política y psicología integral, 2012, p. 265-284  
7.
16 p, 140.6 KB Inauguració del curs acadèmic 2013-2014 : lliçó inaugural a càrrec d'Ignacio Morgado Bernal, catedràtic de Psicobiologia a l'Institut de Neurociència i a la Facultat de Psicologia de la Universitat Autònoma de Barcelona, 14 d'octubre de 2013 / Morgado Bernal, Ignasi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de les Ciències de la Salut) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona 2013  
8.
10 p, 1.4 MB Laboratori virtual de psicologia bàsica: l'experiència com a clau de l'aprenentatge / Maiche, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Mas Parera, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Vilaró, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Torregrosa, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Sanz, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Aparici, Melina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Munar, Enric (Universitat de les Illes Balears. Departament de Psicologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior
El Laboratori Virtual de Psicologia Bàsica (LVPB) és una eina que acompanya l'estudiant en un recorregut a través d'experiments que s'han convertit en clàssics de la Psicologia Cognitiva. La plataforma reprodueix experiments provinents de l'estudi de l'atenció, l'emoció, el llenguatge, la memòria, la motivació, el pensament i la percepció. [...]
IDES 2008
Experiències docents innovadores de la UAB en ciències experimentals i tecnologies i en ciències de la salut : cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), 2008, p. 193-202
4 documents
9.
38 p, 9.0 MB La Salud y la psicología del escolar / Isern Galceran, Carme.
Madrid : Ministerio de la Gobernación, Dirección General de Sanidad, Servicios Centrales de Higiene Infantil, 1957. (Al Servicio de España y del Niño español ; 231.)  
10.
126 p, 81.0 MB La Psicología de los animales domésticos : a través de los fabulistas / Vidal Munné, José
Madrid : Talleres Artes Gráficas "Grijelmo", 1951  

Documents de recerca 55 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
11 p, 18.5 MB Disseny d'una interfície d'usuari basada en psicologia cognitiva / Tapias Tubau, Ernest ; Rubio Barrera, Ruben, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
Dissenyar una interfície d'usuari basada en psicologia cognitiva. El redisseny serà de la pàgina del Ministeri d'Exteriors, en concret dels serveis al ciutadà. Es realitzarà una crítica, posteriorment es realitzarà una proposta de millora i finalment es portarà a terme la revisió de resultats a partir de la comparació de les dues pàgines web.
Design a user interface based on cognitive psychology. The redesign will be on the Ministry of Foreign Affairs website, specifically citizen services. A review will be made, later a proposal for improvement will be carried out and the results will be revised after the comparison of the two web pages.
Diseñar una interfaz de usuario basada en psicología cognitiva. El rediseño será de la página del Ministerio de Exteriores, en concreto de los servicios al ciudadano. Se realizará una crítica, posteriormente se realizará una propuesta de mejora y finalmente se llevará a cabo la revisión de resultados a partir de la comparación de las dos páginas web.

2019-06-30
Enginyeria Informàtica [958]  
2.
41 p, 815.3 KB D'on sóc jo? / Amsih Keskessou, Caoutar ; Lalueza Sazatornil, José Luis, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Definir la condició social d'un grup de persones a partir de l'acció d'emigrar per tal de diferenciar-los clarament dels "autòctons", qüestiona la situació en la qual es troben milers de persones al nostre país. [...]
Defining the social status of a group of people focusing on their emigrating action in order to clearly differentiate them from the 'local' people, questions the situation of thousands of people in our country. [...]

2017
Graduat o Graduada en Psicologia [954]  
3.
433 p, 6.0 MB Aportes de la filosofía, la antropología, la psicología y la neurociencia al teatro histórico como ámbito de enseñanza : el caso del Segundo Imperio Mexicano / Latapí Escalante, Paulina, autor. ; Pagès, Joan, (Pagès Blanch) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials.
Este trabajo parte del supuesto general de que las obras de teatro histórico, por las maneras específicas en que conjugan cogniciones y emociones, generan procesos de enseñanza aprendizaje. Los objetivos centrales fueron: elucidar la relación entre cognición y emoción desde la interdisciplinariedad; analizar la conjunción de cogniciones y emociones en cuatro obras de teatro histórico; e identificar y aplicar categorías específicas desde la perspectiva de la enseñanza de la historia que fuesen aplicables a otros espacios educativos. [...]
This work is based on the general assumption that historical theater plays generate teaching-learning processes because of the specific ways in which they combine cognitions and emotions. The main objectives were: to elucidate the relationship between cognition and emotion from an interdisciplinary point of view; to analyze the conjunction of cognitions and emotions in four historical theater plays; and to identify and apply specific categories from the perspective of history teaching that can be applicable to other learning spaces. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018.  
4.
26 p, 1.2 MB Avaluació d'una intervenció basada en mindfulness per a pacients amb fibromiàlgia / Pérez Chalabi, Nora ; Borràs Hernández, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
La fibromiàlgia és una afectació de dolor crònic que afecta al 2. 9% de la població. Les intervencions basades en mindfulness han mostrat ser efectives per tal síndrome. El present estudi, busca avaluar els efectes d'una intervenció basada en mindfulness de 6 setmanes per a pacients amb fibromiàlgia. [...]

Graduat o Graduada en Psicologia [954]
3 documents
5.
67 p, 740.9 KB Audiovisual and literary material didactic guide for European's WIDE project to overcome the effects of child-witness intra-family violence / Santa, Mara ; Cirera, Mayka, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
This guide collects audiovisual and literary material related to intra-family violence, aiming to be a useful tool for teachers to help witnesses and their classmates. This material is expected to help to overcome the consequences of a poorly socially perceived problem, as art and creativity may facilitate children understanding their situation. [...]
Aquesta guia recopila material audiovisual i literari relacionat amb la violència intrafamiliar amb l'objectiu de ser una eina útil perquè els mestres ajudin als testimonis i als seus companys. S'espera que aquest material ajudi a superar les conseqüències d'un problema poc percebut socialment, ja que l'art i la creativitat poden facilitar que els nens comprenguin la seva situació. [...]
Esta guía recopila material audiovisual y literario relacionado con la violencia intrafamiliar, con el objetivo de ser una herramienta útil para que los maestros ayuden a testigos y sus compañeros. [...]


Graduat o Graduada en Psicologia [954]  
6.
27 p, 3.9 MB Protocol de bon ús dels videojocs en nens i nenes de primària / Vicens Mora, Maria del Mar ; Deus Yela, Joan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
La popularitat dels jocs electrònics (o videojocs) han impulsat la preocupació respecte a la influència que aquests tenen sobre els nens i joves avui dia i, fins ara, no hi ha evidències pautades sobre el seu us tot i ser un dels medis dominant pels més joves de la casa. [...]
Popularity of electronic games (referred also as video games) has sparked concern about its influence over today's children and young people, and currently there is no evidence about its use despite being one of the most dominant media in their homes. [...]

2018
Graduat o Graduada en Psicologia [954]  
7.
30 p, 695.1 KB How funny is dubbing? : english to Spanish dubbing in the sitcom "How I Met Your Mother" / Aceña Milán, Laura ; Soler, Olga, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
The aim of this study is to value the amount of linguistic humour loss in dubbing. To assess this, clips containing linguistic humour from the sitcom "How I Met Your Mother" were rated in the original English version and in its Spanish dubbed version. [...]
L'objectiu d'aquest estudi és avaluar la quantitat de pèrdua lingüística donada pel doblatge. Per valorar-ho, clips que contenien humor lingüístic de la sèrie "How I Met Your Mother" van ser qualificades en la seva versió original en anglès, i en la versió doblada al castellà. [...]

2018
Graduat o Graduada en Psicologia [954]
3 documents
8.
27 p, 18.5 MB Com processem la información quan la nostra vida està en risc? / Boned Garau, Jaume ; Castellà Mate, Judit (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
El present treball estudia els efectes de l'activació i l'alerta (Arousal) davant una situació de risc sobre les capacitats cognitives. A més s'investiga com aquests efectes es veuen modulats per estats emocionals positius o negatius (valència). [...]
The present study explores the effects of activation and alert (Arousal) when facing a situation of risk over cognitive capacities. It also investigates how these effects are modulated by either positive or negative emotional states (valence). [...]

2018
Graduat o Graduada en Psicologia [954]  
9.
41 p, 1.5 MB Mesura Implícita de l'Afectivitat en Preadolescents : MIAP / Machado Azuaga, Clàudia ; Martínez Rodríguez, Alba ; Edo Izquierdo, Sílvia, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
En la preadolescència s'observa un increment de problemes emocionals. Diversos estudis corroboren la importància de la detecció d'aquestes per millorar-ne la gestió. L'escassa literatura en el camp presenta mesures explícites amb limitacions. [...]
In pre-adolescence an increase in emotional problems is observed. Several studies corroborate the importance of detecting these to improve their management. The scarce literature in the field presents explicit measures with limitations. [...]

2018
Graduat o Graduada en Psicologia [954]
3 documents
10.
34 p, 1012.8 KB Permeabilitat intestinal : la barrera intestinal com a modulador del cervell i el sistema immunitari. Quina és la seva implicació en la salut? / Serra Arumi, Clara ; Borràs Hernández, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
L'intestí és un dels òrgans habitualment més menystinguts del nostre cos. La comunitat científica, però, ha vist com està implicat en molts processos que passen dins nostre, i que per tant, va més enllà de la funció, ja coneguda, d'obtenir els nutrients suficients per viure. [...]
The intestine is one of the most often underestimated organs of our body. The scientific community, however, has seen how it is involved in many processes that go beyond the already well-known function of obtaining enough nutrients to live. [...]

2018
Graduat o Graduada en Psicologia [954]  

Documents de recerca : 55 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 8 registres trobats  
1.
44 p, 2.7 MB Fonts d'informació en Educació, Psicologia i Logopèdia / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats
Panoràmica de les principals fonts i recursos d'informació en Educació, Psicologia i Logopèdia.
2018 (Fonts d'informació)  
2.
57 p, 3.2 MB Cerca i gestió de la informació : les principals fonts d'informació en Educació, Psicologia i Logopèdia / Carbonell Ferrando, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats
Sessió de formació adreçada als estudiants dels programes de doctorat de la Facultat de Psicologia i de la Facultat de Ciències de l'Educació, dins del Programa de Formació de Doctors de la UAB.
2019 (Fonts d'informació)
2 documents
3.
61 p, 2.4 MB Cerca i gestió de la informació. Fonts d'informació en Psicologia i Logopèdia / Carbonell Ferrando, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats
Sessió de formació adreçada als estudiants dels programes de doctorat de la Facultat de Psicologia, dins del Programa de Formació del Doctors de la UAB.
2016 (Fonts d'informació)  
4.
85 p, 3.1 MB Cerca i gestió de la informació en Psicologia i Logopèdia / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques ; Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats
Presentació dels principals recursos digitals en psicologia i logopèdia que es poden consultar a la UAB: catàlegs (UAB i CCUC), bases de dades especialitzades i d'altres multidisciplinars, revistes i llibres digitals, i eines i recursos d'especial interès (Trobador+, DDD, Mendeley, etc. [...]
2015 (Fonts d'informació)  
5.
64 p, 1.4 MB Cerca i gestió de la informació en Psicologia i Logopèdia / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats
Presentació dels principals recursos digitals en psicologia i logopèdia que es poden consultar a la UAB: catàlegs (UAB i CCUC), bases de dades especialitzades i d'altres multidisciplinars, revistes i llibres digitals, i eines i recursos d'especial interès (Trobador+, DDD, Mendeley, etc. [...]
2014 (Fonts d'informació)
3 documents
6.
19.9 KB Filosofia oriental, ciències contemplatives i psicologia transpersonal / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats
Exposició realitzada en col·laboració amb Iker Puente i David Casacuberta, del Departament de Filosofia.
2014  
7.
56 p, 3.7 MB Fonts d'informació en psicologia i logopèdia / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Presentació dels principals recursos digitals en psicologia i logopèdia que es poden consultar a la UAB: el Cercador, bases de dades especialitzades i d'altres multidisciplinars, revistes i llibres digitals, i eines i recursos d'especial interès.
2019 (Fonts d'informació)  
8.
28 p, 3.3 MB Fonts d'informació en psicologia / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Presentació dels principals recursos digitals en psicologia que es poden consultar a la UAB: catàlegs (UAB i CCUC), bases de dades especialitzades i d'altres multidisciplinars, revistes i llibres digitals, i eines i recursos d'especial interès.
2012 (Fonts d'informació)  

Materials acadèmics 1,879 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
1 p, 685.6 KB Psicologia General [23282] / Soler Vilageliu, O ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
2003-04
Llicenciat en Humanitats [78]  
2.
7 p, 121.0 KB Prácticas Externas [44068] / Kirchner Granell, Helena ; Saña Seguí, Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
La finalidad del módulo és realizar tareas prácticas en una intitución o grupo de investigación vinculados a proyectos de investigadicón así como a su difusión. Por este motivo, se han seleccionado una serie de instituciones, principalmente museos y archivos, pero también centros de investigación y servicios públicos relacionados con la investigación en Prehistoria, Antigüedad y Edad Media, y con la gestión del patrimonio arqueológico, arquitectónico y documental. [...]
2019-20
1406 [1406]  
3.
3 p, 95.6 KB Catalan Morphology [100697] / Cabré Monné, Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Véase la versión catalana.
2019-20
Grau en Llengua i Literatura Catalanes [810]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
2 documents
4.
2 p, 1.5 MB Perspectiva Qualitativa en la Recerca Psicosocial [21191] / Íñiguez, Lupicinio ; Pujol, Joan ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1999-00
Llicenciat en Psicologia [444]  
5.
2 p, 1.1 MB Perspectiva Quantitativa en la Recerca Psicosocial [21190] / Elejabarrieta, Fran ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1999-00
Llicenciat en Psicologia [444]  
6.
4 p, 3.8 MB Psicologia de la Parella i Relacions Familiars [21189] / Roche, Robert ; Arozarena, Ester ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1999-00
Llicenciat en Psicologia [444]  
7.
4 p, 3.6 MB Optimit. del Desenv. Social, Apren. dels Comport. Prosocials [21188] / Roche, Robert ; Arozarena, Ester ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1999-00
Llicenciat en Psicologia [444]  
8.
3 p, 1.8 MB Psicoendocrinologia [21185] / Balada i Nicolau, Ferran ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1999-00
Llicenciat en Psicologia [444]  
9.
2 p, 1.5 MB L'Ordinador en la Recerca Psicológica [21183] / Losilla Vidal, Josep Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1999-00
Llicenciat en Psicologia [444]  
10.
2 p, 1.2 MB Tècniques Qualitatives [21181] / Riba, M. Dolors ; Fornieles, Albert ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
1999-00
Llicenciat en Psicologia [444]  

Materials acadèmics : 1,879 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Documents gràfics i multimèdia 1 registres trobats  
1.
1024x683, 850.4 KB Facultat de Psicologia de la Universitat Autònoma de Barcelona / Pareto, Jordi ; Universitat Autònoma de Barcelona. Àrea de Comunicació i de Promoció
La Facultat de Psicologia de la Universitat Autònoma de Barcelona està reconeguda internacionalment per la seva activitat investigadora. Ha estat un centre pioner en la inclusió d'assignatures de Pràcticum en els seus plans d'estudis.
2017
13 documents

Fons personals i institucionals 1 registres trobats  
1.
9 p, 4.9 MB [Anotacions sobre Freud i la psicoanàlisi, i la psicologia] / Goytisolo, José Agustín
19--?.  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.