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Language and executive function relationships in the real world : insights from deafness
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Figueroa, Mario (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ;
Botting, Nicola (University London. Department of Language and Communication Science) ;
Morgan, Gary (Universitat Oberta de Catalunya. Departament de Psicologia i Ciències de l'Educació)
Executive functions (EFs) in both regulatory and meta-cognitive contexts are important for a wide variety of children's daily activities, including play and learning. Despite the growing literature supporting the relationship between EF and language, few studies have focused on these links during everyday behaviours. [...]
Cambridge University Press, 2024 -  10.1017/langcog.2024.10
Language and Cognition, 2024, p. 1-23
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Advances and Challenges in the Assessment of Executive Functions in Under 36 Months : a Scoping Review
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Escobar-Ruiz, Valeria (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Arias-Vázquez, Pedro I. (División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco) ;
Tovilla-Zárate, Carlos A. (División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco) ;
Doval Dieguez, Eduardo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ;
Jané i Ballabriga, Maria del Claustre (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut)
Objectives: Neurodevelopmental disorders present deficits in executive functions (EFs). Before 36 months old, EFs act as basic abilities that allow adequate executive functioning at later ages. Three basic EFs are assessable before the child reaches 36 months old: working memory, inhibition, and cognitive flexibility. [...]
Objetivos: Los trastornos del neurodesarrollo presentan déficits en las funciones ejecutivas (FE). Antes de los 36 meses, las FE actúan como habilidades básicas que permiten un adecuado funcionamiento ejecutivo en edades posteriores. [...]
2023 - 10.1007/s41252-023-00366-x
Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2023
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Executive summary on the treatment of type 2 diabetes mellitus in elderly or frail individuals. 2022 update of the 2018 consensus document "Treatment of type 2 diabetes mellitus in the elderly" Resumen ejecutivo sobre el tratamiento de la diabetes mellitus tipo 2 en personas de edad avanzada o frágiles. Actualización 2022 del documento de consenso 2018 «Tratamiento de la diabetes mellitus tipo 2 en el paciente anciano»
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Gómez-Peralta, Fernando (Hospital General de Segovia. Unidad de Endocrinología y Nutrición) ;
Carrasco-Sánchez, Francisco Javier (Hospital General Juan Ramón Jiménez. Servicio de Medicina Interna) ;
Pérez Pérez, Antonio (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Escalada, J. (Clínica Universitaria de Navarra. Departamento de Endocrinología y Nutrición) ;
Álvarez-Guisasola, F. (Centro de Salud Ribera del Órbigo. León. Grupo de Trabajo de Diabetes. Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (semFYC)) ;
Miranda-Fernández-Santos, C. (Centro de Salud Buenavista Toledo. Toledo. Área Cardiovascular y Diabetes de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia (SEMG)) ;
Mediavilla-Bravo, J.J. (Centro de Salud Burgos Rural. Burgos. Sociedad Española de Médicos de Atención Primaria (SEMERGEN)) ;
Gómez-Huelgas, R. (Instituto de Investigación Biomédica de Málaga) ;
Universitat Autònoma de Barcelona
The population with type 2 DM (DM2) is highly heterogeneous, representing an important challenge for healthcare professionals. The therapeutic choice should be individualized, considering the functional status, frailty, the occurrence of comorbidities, and the preferences of patients and their caregivers. [...]
2022 - 10.1016/j.rce.2022.03.004
Revista Clinica Espanola, Vol. 222 Núm. 8 (octubre 2022) , p. 496-499
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El modelo VESS y el desarrollo de las funciones ejecutivas en edades tempranas para afrontar la vida en sociedad
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Romero Esquinas, María Helena (Universidad de Córdoba) ;
Muñoz González, Juan Manuel (Universidad de Córdoba) ;
Hidalgo Ariza, María Dolores (Universidad de Córdoba)
Este trabajo pretende conocer la valoración que hacen los futuros profesionales de la educación que estudian el grado de Educación Infantil, Primaria y el máster en Educación Inclusiva, de la Universidad de Córdoba (España), acerca del uso de un modelo innovador basado en la creación de la cultura del pensamiento en el aula -modelo VESS-, así como identificar si creen que existe una mejora no solo pedagógica, sino también social al utilizar este método en la praxis educativa. [...]
Aquest treball pretén conèixer la valoració que fan els futurs professionals de l'educació que estudien el grau d'Educació Infantil, Primària i el màster en Educació Inclusiva, de la Universitat de Còrdova (Espanya), sobre l'ús d'un model innovador basat en la creació de la cultura del pensament a l'aula -model VESS-, així com identificar si creuen que hi ha una millora no només pedagògica, sinó també social en utilitzar aquest mètode durant la praxi educativa. [...]
This work aims to discover the opinion of future teachers and educators studying for a degree in Early Childhood Education or Primary Education, or a master's in Inclusive Education, at the University of Córdoba (Spain), of the use of the VESS Model, an innovative model based on creating a culture of thought in the classroom; and to discover whether they believe that using this method in educational praxis leads to an improvement not just pedagogically but also socially. [...]
2023 - 10.5565/rev/educar.1593
Educar, Vol. 59 Núm. 2 (2023) , p. 351-366 (Monográfico)
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Is having quality as an item on the executive board agenda associated with the implementation of quality management systems in European hospitals : A quantitative analysis
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Botje, Daan (Netherlands Institute for Health Services Research (NIVEL)) ;
Klazinga, N.S. (University of Amsterdam. Academic Medical Centre-AMC) ;
Suñol, R.. (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut Universitari Avedis Donabedian) ;
Groene, Oliver (Department of Health Services Research and Policy. London School of Hygiene and Tropical Medicine) ;
Pfaff, H. (Institute of Medical Sociology. Health Services Research and Rehabilitation Science. University of Cologne-IMVR) ;
Mannion, R. (University of Birmingham) ;
Depaigneloth, A. (Haute Autorité de la Santé-HAS) ;
Arah, Onyebuchi A (University of California. Los Angeles-UCLA) ;
Dersarkissian, Maral (University of California. Los Angeles-UCLA) ;
Wagner, Cordula (Department of Public and Occupational Health. EMGO Institute for Health and Care Research. VU University Medical Center) ;
Kringos, D.S. (University of Amsterdam. Academic Medical Centre-AMC) ;
Lombarts, M.J.M.H. (University of Amsterdam. Academic Medical Centre-AMC) ;
Plochg, T. (University of Amsterdam. Academic Medical Centre-AMC) ;
Lopez, M. A. (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut Universitari Avedis Donabedian) ;
Secanell, M. (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut Universitari Avedis Donabedian) ;
Vallejo, P. (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut Universitari Avedis Donabedian) ;
Bartels, Paul (Central Denmark Region. Center for Healthcare Improvements. Aalborg University) ;
Kristensen, S. (Central Denmark Region. Center for Healthcare Improvements. Aalborg University) ;
Michel, P. (Comité de la Coordination de l'Evaluation Clinique et de la Qualité en Aquitaine) ;
Saillour-Glenisson, F. (Comité de la Coordination de l'Evaluation Clinique et de la Qualité en Aquitaine) ;
Vlcek, F. (Czech Accreditation Committee) ;
Car, M. (Dr Foster Intelligence-DFI) ;
Jones, S. (Dr Foster Intelligence-DFI) ;
Klaus, E. (Dr Foster Intelligence-DFI) ;
Bottaro, S. (European Hospital and Healthcare Federation-HOPE) ;
Garel, Pascal (European Hospital and Healthcare Federation-HOPE) ;
Saluvan, M. (Hacettepe University) ;
Bruneau, Charles (Haute Autorité de la Santé-HAS) ;
Shaw, C. (University of New South Wales) ;
Hammer, A. (Institute of Medical Sociology. Health Services Research and Rehabilitation Science. University of Cologne-IMVR) ;
Ommen, O. (Institute of Medical Sociology. Health Services Research and Rehabilitation Science. University of Cologne-IMVR) ;
Kutaj-Wąsikowska, Halina (Polish Society for Quality Promotion in Health Care-TPJ) ;
Kutryba, B. (Polish Society for Quality Promotion in Health Care-TPJ) ;
Escoval, Ana (Portuguese Association for Hospital Development- APDH) ;
Lívio, A. (Portuguese Association for Hospital Development- APDH) ;
Eiras, M. (Portuguese Society for Quality in Health Care-SPQS) ;
Franca, M. (Portuguese Society for Quality in Health Care-SPQS) ;
Leite, I. (Portuguese Society for Quality in Health Care-SPQS) ;
Almeman, F. (Turkish Society for Quality Improvement in Healthcare-SKID) ;
Kus, H. (Turkish Society for Quality Improvement in Healthcare-SKID) ;
Ozturk, K. (Turkish Society for Quality Improvement in Healthcare-SKID) ;
Thompson, C.A. (University of California. Los Angeles-UCLA) ;
Wang, A. (University of California. Los Angeles-UCLA) ;
Thompson, A. (University of Edinburgh)
Objective: To assess whether there is a relationship between having quality as an item on the board's agenda, perceived external pressure (PEP) and the implementation of quality management in European hospitals. [...]
2014 - 10.1093/intqhc/mzu017
International journal for quality in health care, Vol. 26 (2014) , p. 92-99
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Modelo de análisis del uso de internet para promover la participación ciudadana en los procesos de toma de decisión pública (poderes Ejecutivo y Legislativo)
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Giraldo Luque, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona)
El artículo presenta una metodología de evaluación, sustentada en el análisis de contenido, que puede aplicarse sobre estudios que pretendan valorar y comparar el uso estratégico que las instituciones públicas -poderes Legislativo y Ejecutivo- hacen de internet, con la intención de involucrar a la ciudadanía en los procesos de toma de decisiones públicas. [...]
This article proposes an evaluative methodology, based on content analysis, for studies aiming to assess or compare the strategic use of internet made by public institutions to promote citizen involvement in public decision-making processes and, in particular, executive and legislative powers. [...]
O artigo apresenta metodologia de avaliação, suportada na análise de conteúdo que pode ser aplicada a estudos que procuram avaliar e comparar o uso estratégico da internet feito pelas instituições públicas -poderes legislativo e executivo- com objetivo de envolver a cidadania nos processos de tomada de decisões públicas. [...]
2012 - 10.11144/Javeriana.syp31-61.maui
Signo y Pensamiento, Vol. 31 Núm. 61 (2012) , p. 18-36
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Sex differences in the behavioral variant of frontotemporal dementia : A new window to executive and behavioral reserve
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Illán-Gala, Ignacio (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Casaletto, Kaitlin B. (University of California) ;
Borrego-Écija, Sergi (Universitat de Barcelona) ;
Arenaza-Urquijo, Eider (Fundació Pasqual Maragall) ;
Wolf, Amy (University of California) ;
Cobigo, Yann (University of California) ;
Goh, Sheng Yang M. (University of California) ;
Staffaroni, Adam M. (University of California) ;
Alcolea, Daniel (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Fortea, Juan (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Blesa, Rafael (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Clarimón, Jordi (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Iulita, M. Florencia (Women's Brain Project) ;
Brugulat-Serrat, Anna (Fundació Pasqual Maragall) ;
Llado Plarrumani, Albert (Universitat de Barcelona) ;
Grinberg, Lea T. (University of California) ;
Possin, Katherine (University of California) ;
Rankin, Katherine P. (University of California) ;
Kramer, Joel H. (University of California) ;
Rabinovici, Gil D. (University of California) ;
Boxer, Adam (University of California) ;
Seeley, William W. (University of California) ;
Sturm, Virginia E. (University of California) ;
Gorno-Tempini, Maria Luisa (University of California) ;
Miller, Bruce L. (University of California) ;
Sanchez-Valle, Raquel (Universitat de Barcelona) ;
Perry, David C. (University of California) ;
Lleó, Alberto (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Rosen, Howard J. (University of California) ;
Universitat Autònoma de Barcelona
Biological sex is an increasingly recognized factor driving clinical and structural heterogeneity in Alzheimer's disease, but its role in the behavioral variant of frontotemporal dementia (bvFTD) is unknown. [...]
2021 - 10.1002/alz.12299
Alzheimer's & Dementia, Vol. 17 (february 2021) , p. 1329-1341
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