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5 p, 44.2 KB Uma proposta de abordagem explícita de aspectos da natureza da ciência em cursos de formação de professores a partir da história da cosmologia / Silva Celestino, C. (Universidade de São Paulo) ; Henrique Bagdonas, A. (Universidade de São Paulo)
Recentes reformas nas diretrizes educacionais no Brasil prescrevem a contextualização sócio-cultural do conhecimento científico, visando a formação de indivíduos críticos e com autonomia intelectual aptos a construírem julgamentos de valores acerca da realidade contemporânea fortemente influenciada pela ciência e tecnologia. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2496-2500  

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