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6 p, 165.1 KB Análise das ações pró-argumentação do professor e do processo argumentativo dos educandos em atividade de role play / da Silva, Shirley Margareth Buffon (Universidade de Brasília. Faculdade de Educação) ; Silva, Karolina Martins Almeida e (Universidade de Brasília. Faculdade de Educação) ; Santos, Wildson Luiz Pereirados (Universidade de Brasília. Faculdade de Educação)
O presente trabalho tem por objetivo analisar as intervenções de uma professora em atividade de representações de papéis (role play), visando identificar ocorrência de argumentação; e interações discursivas que favoreçam o desenvolvimento de habilidades argumentativas dos educandos, aquidenominadas ações pró-argumentação. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3314-3319 (Innovacions didàctiques)  
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