Dipòsit Digital de Documents de la UAB 2 registres trobats  La cerca s'ha fet en 0.00 segons. 
1.
14 p, 645.4 KB The decision-making process in access paths to Master's degree studies : the case of international students in Spain / Figuera, Robert-Guerau Valls (Universitat de Barcelona) ; Torrado Fonseca, Mercedes (Universitat de Barcelona) ; Romero Rodríguez, Soledad (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación) ; Jurado de los Santos, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
International student mobility is an important dimension of internationalisation in higher education, involving a high percentage of students in certain subject areas. A literature review revealed the absence of studies deepening our knowledge of this group of students in specific contexts and stages. [...]
2023 - 10.3390/su15075621
Sustainability, Vol. 15 Núm. 7 (2023) , article number 5621  
2.
17 p, 207.7 KB Estudio longitudinal del proceso de abandono y reingreso de estudiantes de Ciencias Sociales : el caso de Administración y Dirección de Empresas / Torrado Fonseca, Mercedes (Universitat de Barcelona) ; Figuera Gazo, Pilar (Universitat de Barcelona)
La prevención del abandono de los estudios superiores constituye uno de los retos más importantes de la política universitaria actual. El análisis que se presenta en este artículo forma parte de la investigación Trayectorias de abandono, persistencia y graduación en Ciencias Sociales (EDU2012-31568). [...]
La prevenció de l'abandonament dels estudis superiors constitueix un dels reptes més importants de la política universitària a nivell nacional i internacional. L'estudi que es presenta en aquest article forma part de la recerca més àmplia sobre les trajectòries d'abandó, persistència i graduació en Ciències Socials (EDU2012-31568). [...]
Preventing university dropout constitutes one of the most important challenges of national and international higher education policies. The study presented in this article was carried out in the framework of the research project titled "Paths of abandonment, persistence and graduation in social sciences" (EDU2012-31568). [...]

2019 - 10.5565/rev/educar.1022
Educar, Vol. 55 Núm. 2 (2019) , p. 401-417 (Monográfico)  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.