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1.
37 p, 900.0 KB Enfoque Léxico : traducción e interpretación en la enseñanza de E/LE con hablantes de persa / Ghavamí, Setareh (Centro de Estudios Orientales de Barcelona) ; Gorji, Khatereh ; Alcoba, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola)
En este trabajo, se parte de una breve presentación de algunos aspectos más sobresalientes de la lengua persa, para hacerse una idea de las distancias y diferencias entre L1 y L2, que pueden justificar el recurso a la traducción y la interpretación, como se defiende en Lewis (1997). [...]
This work starts with a brief presentation of some of the most outstanding aspects of the Persian language to get an idea of the distances and differences between L1 and L2, which can justify the use of translation and interpretation, as defended by Lewis (1997). [...]

2017 - 10.5565/rev/doblele.33
Doblele : revista de lengua y literatura, Vol. 3 (Diciembre 2017) , p. 99-135 (Miscelànea)  
2.
29 p, 1.4 MB Diccionarios combinatorios / Alonso-Ramos, Margarita (Universidade da Coruña)
El objetivo de este trabajo es mostrar las diferentes concepciones existentes en la lexicografía española de lo que se entiende por diccionario combinatorio. Dado que no hay consenso sobre cuál debe ser el objeto de un diccionario combinatorio, nos centraremos en la concepción teórica de las colocaciones, tal y como se entiende en la Lexicología explicativa y combinatoria (Mel'čuk 2012). [...]
The aim of this work is to show the different interpretations found in the Spanish lexicography about what a combinatory dictionary should be. Since there is no consensus on the object of this kind of dictionary, I will focus on the interpretation of collocations such as they are understood in the Explanatory and Combinatorial Lexicology (Mel'čuk 2012). [...]

2017
Estudios de lingüística del español, Vol. 38 (2017) , p. 173-201 (Articles)  
3.
34 p, 270.5 KB Ciencias cognitivas y taichi / Redondo Orta, Ivan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
El presente artículo está dedicado a establecer puentes entre las ciencias cognitivas (más concretamente, la visión enactiva de la cognición), y la práctica del taichi, proveniente de China. Para ello, dedicaremos la primera parte a hacer un breve análisis de la visión enac­tiva de la cognición, contraponiéndolo a la visión cognitivista. [...]
This paper is dedicated to building bridges between the cognitive sciences (more specifi­cally, the enactive view of cognition), and the practice of Tai Chi, from China. To do this, we will devote the first part to make a brief analysis of the enactive view of cognition, contrasting it to the cognitive view. [...]

2011 - 10.5565/rev/enrahonar.166
Enrahonar : quaderns de filosofia, Núm. 47 ( 2011) , p. 105-138  

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