Competency development - Resultats de la cerca - Dipòsit Digital de Documents de la UAB

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4 p, 1.1 MB

Cell and gene therapy workforce development : the role of the International Society for Cell & Gene Therapy (ISCT) in the creation of a sustainable and skilled workforce in Europe / Vives Armengol, Joaquim (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ; Sanchez-Guijo, Fermin (Hospital Universitario de Salamanca) ; Gnecchi, Massimiliano (University of Pavia, Italy) ; Zwaginga, Jaap Jan (Leiden University Medical Center)
The development and production of cell gene and tissue (CGT)-based therapies requires a specialized workforce. Entering the CGT arena is complex because it involves different scientific and biomedical aspects (e. [...]
2023 - DOI (Digital Object Identifier)

10.1016/j.jcyt.2023.06.006
Cytotherapy, Vol. 25 Núm. 10 (october 2023) , p. 1033-1036

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12 p, 508.6 KB

La innovación como competencia docente en la universidad : innovación orientada a la mejora de aprendizaje / Pagés, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Hernàndez Escolano, Carme (Universitat Pompeu Fabra) ; Abadía, Ana Rosa (Universidad de Zaragoza) ; Ubieto-Artur, Isabel (Universidad de Zaragoza) ; Márquez Cebrián, Ma. Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sabaté Diaz, Sarai (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Jorba, Helga (Universitat de Barcelona)
En este trabajo valoramos la competencia de innovación docente del profesorado universitario como medio para mejorar la calidad de la docencia y conseguir un mejor aprendizaje de los estudiantes. Esta competencia es una de las seis definidas como relevantes, y considerada como una competencia significativa por el Grupo Interuniversitario de Formación Docente (GIFD), y por el grupo de expertos externos. [...]
This paper is an assessment of university professors' competency in innovation as a means to improve the quality of their teaching and enhance their students' learning process. This competency is one of the six that were identified as important and labelled as significant by the Grupo Interuniversitario de Formación Docente (GIFD) and the group of external experts. [...]
En aquest treball valorem la competència d'innovació docent del professorat universitari com a mitjà per a millorar la qualitat de la docència i aconseguir un millor aprenentatge dels estudiants. [...]
2016
Aloma, Vol. 34 Núm. 1 (2016) , p. 33-43

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16 p, 2.1 MB

Profesionalización docente en la universidad : implicaciones desde la formación / Tejada Fernández, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Aunque el tema de la profesionalización docente no es nuevo como campo de estudio de la peda-gogía, sí que resulta relevante su consideración en el contexto formativo de hoy en día, y lo es desde diferentes prismas: 1) desde la triple perspectiva de la integración de los sistemas de aprendizaje formal, no formal e informal; 2) desde la consideración del aprendizaje a lo largo de la vida; 3) desde la lógica de la formación basada en competencias, en la que se le da importancia a la formación inicial y continua, y que tiene un enfoque de desarrollo socioprofesional. [...]
While the professionalisation of teaching is not a new topic of pedagogical study, its consideration in today's training context is relevant from a three-fold perspective: 1) Integrating formal, non-formal and informal learning systems; 2) Lifelong learning; and 3) Competency-based training, where importance is placed on initial training and continuing education, and on professional development. [...]
2013 - DOI (Digital Object Identifier)

10.7238/rusc.v10i1.1471
Revista de universidad y sociedad del conocimiento, Vol. 10, Num. 1 (2013) , p. 170-184

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