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37.
19 p, 517.6 KB Inmigración y proyectos migratorios. El caso de una pied-noir en Alicante / Garrigós Monerris, José Ignacio ; Daniel Villa, Aurora
A través de un relato de vida obtenido mediante entrevistas en profundidad a una sola persona, nos hemos acercado a un proyecto migratorio que se originó con la independencia de Argelia y la salida forzosa de los llamados pieds-noirs en un contexto en el que España se caracterizaba por ser un país de emigrantes. [...]
Through in-depth interviews with one person, we obtain a life story and we have closely examined a migratory project that has its origins in the independence of Algeria and in the necessary exit of the so-called pieds-noirs, in a time when Spain was characterized for being a country of emigrants. [...]

2009 - 10.5565/rev/papers/v94n0.689
Papers : revista de sociologia, N. 94 (2009) p. 59-77  
38.
31 p, 316.1 KB La entrevista biográfico-narrativa como expresión contextualizada, situacional y dinámica de la red socio-personal / Lozares Colina, Carlos (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Verd Pericàs, Joan Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Este artículo propone un método alternativo al habitual de la encuesta por panel para el estudio de las redes socio-personales. El propósito consiste en analizar la dinámica inherente a las redes socio-personales a través de los relatos obtenidos mediante entrevistas biográfico-narrativas. [...]
The article proposes an alternative method to the commonly used panel survey in order to analyse social-personal networks. The objective is examining the dynamics inherent to social-personal networks through narratives obtained by means of biographic-narrative interviews. [...]

2008 - 10.5565/rev/redes.132
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, V. 15 (2008) p. 0-0
2 documents
39.
6 p, 111.2 KB História e Nacionalismo en Portugal (1834-1910). Entrevista de José Alejandro Palomanes Gallego / Universitat Autònoma de Barcelona
Nos dias 15 e 16 de fevereiro o Grup de Història Comparada de l'Europa Moderna convidou o professor Sergio Campos Matos, da Universidade de Lisboa para participar de um seminário e uma palestra, na Faculdade de Filosofia e Letras da UAB. [...]
2005
HMiC : Història Moderna i Contemporània, N. 3 (2005) p. 393-397  
40.
14 p, 671.7 KB Una propuesta integral de evaluación en Ciencias / Rodríguez Barreiro, L. M. ; Gutiérrez Múzquiz, F. A. ; Molledo Cea, J.
In the following study, we are going to deal with evaluation problems, one of the aspects in the curriculum that has undergone less changes in the last years. In order to do so, we will analyse critically the way it is done nowadays. [...]
1992
Enseñanza de las Ciencias, V. 10 n. 3 (1992) p. 254-267  
41.
12 p, 366.0 KB Validación de un test para verificar si el alumno posee concepciones científicas sobre calor, temperatura y energía interna / Silveira, F. Lang da ; Moreira, Marco Antonio
This study is a continuation of the task of validating a paper and pencil test to check whether the student has scientific conceptions about heat, temperature and internal energy in which we are working since 1989. [...]
1996
Enseñanza de las Ciencias, V. 14 n. 1 (1996) p. 75-86  
42.
10 p, 339.0 KB Investigación sobre las concepciones de los estudiantes acerca de los estados de agregación y los cambios de estado / Borsese, A. (Istituto di Chimica Generale (Gènova, Itàlia). Gruppo di Didattica della Chimica) ; Lumbaca, P. (Istituto di Chimica Generale (Gènova, Itàlia). Gruppo di Didattica della Chimica) ; Pentimalli, R. (Istituto di Chimica Generale (Gènova, Itàlia). Gruppo di Didattica della Chimica)
In this work the results of a test based on phase changes and the states of matter are discussed. They show heavy misconceptions in pupils, 15-16 years old, in the first two years of Italian Secondary Upper School. [...]
1996
Enseñanza de las Ciencias, V. 14 n. 1 (1996) p. 15-24  
43.
14 p, 711.1 KB Concepciones de los profesores sobre la enseñanza de las ecuaciones diferenciales a estudiantes de química y biología. Estudio de casos / Moreno Mañas, Marcial (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Azcárate, Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Intending to quest about the conceptions math teachers hold about how to teach Differential Equations to chemistry and biology students, we have devised a research tool which allows us to derive relevant information. [...]
1997
Enseñanza de las Ciencias, V. 15 n. 1 (1997) p. 21-34  
44.
33 p, 128.1 KB El cambio en las redes : una aproximación a las relaciones sociales desde el lenguaje, la representación y la institucionalización / Vélez Cuartas, Gabriel (Universidad de Antioquia (Colombia). Departamento de Sociología)
Este artículo pretende retomar los planteamientos de Giddens de la doble hermenéutica como fundamento epistemológico para resolver la tensión entre metodologías estructurales cuantitativas como el análisis de redes sociales y el uso de representaciones sociales y lenguaje para entender la realidad social desde metodologías cualitativas. [...]
This paper pretends to get Giddens concept's double hermenutic. This will solve the tension between structural methodologies like network analysis and the use of social representations and language to understand the social reality. [...]

2006 - 10.5565/rev/redes.81
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, V. 10 (2006)
2 documents
45.
21 p, 145.6 KB Etnografía virtualizada : la observación participante y la entrevista semiestructurada en línea / Ardèvol, Elisenda (Universitat Oberta de Catalunya) ; Bertrán, Marta (Universitat Oberta de Catalunya) ; Callén, Blanca (Universitat Oberta de Catalunya) ; Pérez, Carmen (Universitat Oberta de Catalunya)
A partir de nuestra experiencia etnográfica en chats, en el marco del estudio "Entre Dones a la Xarxa: Un estudi sobre les interaccions socials entre dones en espais de conversa electrònics", intentamos problematizar aquellas aproximaciones metodológicas a los entornos virtuales que adaptan de manera directa el método etnográfico hasta ahora seguido en el ámbito offline: ¿Qué de novedoso hay en los trabajos etnográficos online? ¿Nos sigue siendo útil la observación participante y la entrevista semiestructurada para los nuevos entornos virtuales? ¿Cuáles son sus límites y posibilidades? Durante nuestro trabajo de observación participante en chats hemos querido experimentar con el método etnográfico para intentar responder a cuestiones de este tipo.
From our ethnographic experience in chats, for the study "Entre Dones a la Xarxa: Un estudi sobre les interaccions socials entre dones en espais de conversa electronics", we try to question those methodological approaches to the virtual areas that adapt directly the ethnographic method, which until now has been used in the offline scope: What is new in the ethnographic works online? Is still the participant observation and the semi-structured interview useful for the new virtual scope? Which are their limits and possibilities? During our work of participant observation in chats we have wanted to experiment with the ethnographic method in order to try to respond to all these questions.

2003 - 10.5565/rev/athenead/v1n3.67
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, N. 3 (2003) p. 72-92  
46.
22 p, 133.1 KB Les entrevistes científiques del diari Avui : anàlisi de la terminologia i prova de comprensibilitat / Castellanos i Vila, Josep-Anton (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana)
L'entrevista científica constitueix un dels mitjans més idonis per a la difusió de la ciència i la tècnica. L'objectiu d'aquest treball és l'anàlisi del procés de mediació que constitueix l'entrevista científica entre el món de l'especialitat i el públic. [...]
The scientific interview is seen as the most suitable way to diffuse scientific and technical concepts to society. The aim of this article is to analyse the mediation process of the scientific interview between areas of scientific specialisation and the general public. [...]

2002
Analisi : quaderns de comunicacio i cultura, N. 29 (2002) , p. 191-212  

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