Pàgina inicial > Resultats de la cerca: Globalization
  Consells de cerca
Cerca simple
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB 108 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre: La cerca s'ha fet en 0.00 segons. 
1.
41 p, 2.5 MB ESP in the Automotive Field : From Theory to Practice / Hernández López, Albert ; Oliver del Olmo, Sònia, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística
This TFG presents the increasing importance of English for Specific Purposes (ESP) over the past few years due to globalization and how this subject has been applied to the field of the automotive industry. [...]
Este TFG muestra la creciente importancia de English for Specific Purposes (ESP) a lo largo de los últimos años a causa de la globalización y como se ha aplicado al campo de la industria automovilística. [...]
Aquest TFG mostra la creixent importància d'English for Specific Purposes (ESP) en els últims anys a causa de la globalització i com s'ha aplicat al camp de l'indústria automobilística. Hi haurà una introducció dels orígens de l'ESP i de l'indústriautomobilística, les quals poden semblar molt diferents però, en realitat, comparteixen moltes característiques lingüístiques. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2023
Grau en Estudis Anglesos [1482]  
Registre complet - Creative Commons
2.
30 p, 272.8 KB Una redefinición necesaria : ¿Cómo explicar la Història de la Catalunya actual (1980-2020) en el mundo presente? / Gonzalez Vilalta, Arnau 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente artículo, en forma de ensayo, reflexiona sobre cual podría ser la programación de una hipotética asignatura de Història de la Catalunya actual (1980-2020) en el sí del debate sobre la presencia de la Historia Actual en los grados universitarios. [...]
Aquest article, en forma d'assaig, reflexiona sobre quina podria ser la programació d'una hipotètica assignatura d'Història de la Catalunya actual (1980-2020) al si del debat sobre la presència de la Història Actual als graus universitaris. [...]
This article, in the form of an essay, reflects on what could be the programming of a hypothetical Current History of Catalonia subject (1980-2020) within the debate on the presence of Current History in university degrees. [...]
2023 - 10.5565/rev/tdevorado.185
Tiempo devorado, Vol. 8 Núm. 1 (2023) , p. 5-34 (Articles)  
Registre complet - Creative Commons
3.
20 p, 616.9 KB The american security model and its influence over Europe's social and juridical values / Martínez Quirante, Roser (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Públic i de Ciències Historicojurídiques)
The author describes the evolution from the USA individual-centric state towards the administrative and regulatory one. The author examines the very different models of security for the USA and Europe and its influence over European social and juridic values.
2022 - 10.36128/priw.vi39.340
Prawo i Wiez, Vol. 1 Núm. 39 (2022) , p. 11-30  
Registre complet - Creative Commons
4.
27 p, 190.0 KB Propuesta de definición del populismo desde el pensamiento de Karl R. Popper / Ramírez Nárdiz, Alfredo (Universidad Libre)
Este artículo propone una definición de populismo a partir de la diferenciación hecha por Karl R. Popper entre los conceptos de sociedad abierta y sociedad cerrada, y considera la globalización como una nueva formulación de la sociedad abierta y el populismo como una nueva reacción de la sociedad cerrada. [...]
This paper proposes a definition of populism from the distinction made by Karl R. Popper between the concepts of open and closed society, considering globalization as a new formulation of the open society and populism as a new reaction to the closed society. [...]
2018 - 10.21308/recp.48.06
Revista española de ciencia política, Núm. 48 (2018) , p. 153-179  
Registre complet - Creative Commons
5.
8 p, 185.9 KB La mediatización profunda y el hacer de la amistad / Teichert, Jeannine
Concentrándose en las amistades, este artículo explora cómo las prácticas comunicativas de la amistad se forman y transforman cada vez más en el curso de la mediatización profunda (Hepp, 2020). [...]
Concentrating on friendships, this paper explores how communicative friendship practices are increasingly formed and transformed in the course of deep mediatization (Hepp, 2020). Friends constantly change places, jobs, and personal networks and manage not only to keep in touch with their close friends but also actively do friendship using a variety of digital media. [...]
2022 - 10.35659/designis.i37p111-125
DeSignis, Núm. 37 (2022) , p. 111-125  
Registre complet - Creative Commons
6.
14 p, 122.0 KB La geografia com a metàfora i com a palimpsest : passat i futur d'una disciplina / Boira Maiques, Josep Vicent (Universitat de València) ; Vicente Rufí, Joan (Universitat de Girona)
L'article es presenta en un format poc convencional: un intercanvi epistolar entre els autors. El diàleg gira a l'entorn de la funció i la utilitat de la geografia en el marc de la contemporaneïtat tan convulsa que vivim, en la qual l'espai continua sent transcendental a la vegada que sembla que es desmaterialitza. [...]
The article is presented in an unconventional format: an exchange of correspondence between the authors. The dialogue revolves around the function and usefulness of geography in the context of the turbulent contemporaneity in which we live, where space continues to be transcendental at the same time as it seems to dematerialize. [...]
El artículo se presenta en un formato poco convencional: un intercambio epistolar entre sus autores. El diálogo gira en torno a la función y la utilidad de la geografía en el marco de la contemporaneidad tan convulsa que vivimos, en la que el espacio sigue siendo trascendental a la vez que parece que se desmaterializa. [...]
2022 - 10.5565/rev/dag.748
Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 68 Núm. 3 (2022) , p. 453-466 (Articles)  
Registre complet - Creative Commons
7.
46 p, 1.5 MB Propinquity & Perturbation : Addressing Cross-National Variation in the Size of the Urban-Rural Divide Regarding Attitudes Towards Immigrants / Tomic, Damjan ; Hernández, Enrique, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
European attitudes towards immigrants are geographically clustered, with the residents of urban areas tending to view immigrants more favourably than their rural counterparts. This study employs a novel approach to understanding anti-immigration sentiment by addressing cross-national variation in the size of the urban-rural divide of attitudes towards immigrants. [...]
2021
Màster Universitari en Ciència Política / Political Science [1118]  
Registre complet - Creative Commons
8.
28 p, 583.2 KB Per a una sociologia del racisme : noves expressions i reptes per l'anti-racisme / Bartolo Messaouri el Farhi, Nora ; Parella Rubio, Sònia, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Des d'un enfocament i comprensió sociològica es planteja una aproximació a la genealogia del racisme des dels seus inicis biologistes fins a la seva metamorfosi contemporània on predomina el seu caràcter culturalment essencialista. [...]
Desde un enfoque y comprensión sociológica se plantea una aproximación a la genealogía del racismo desde sus inicios biologistas hasta su metamorfosis contemporánea donde predomina su carácter culturalmente esencialista. [...]
From a sociological focus and understanding an approach is proposed to the genealogy of racism from its biological beginnings to its contemporary metamorphosis where its culturally essentialist character predominates. [...]
2021
Grau en Sociologia [819]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
9.
53 p, 625.6 KB Addressing Students' Imagined Identities in the EFL Classroom : Investment and the Role of English in the Context of a Catalan Secondary High School / Servera Barceló, Maria Antònia ; Torras Vila, Berta, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Previous research found that addressing students' imagined identities in the EFL class can provide teachers with improvement plans on how to focus their lessons and on how it is directly connected with the students' investment in learning a foreign language. [...]
Segons recerca prèvia en aquest àmbit, tractar les identitats imaginades de l'alumnat a la classe d'anglès com a llengua estrangera pot proporcionar al professorat plans de millora sobre com focalitzar les sessions i com es relaciona directament amb la inversió de l'alumnat en l'aprenentatge d'una llengua estrangera. [...]
2021
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [930]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [931]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [932]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [933]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [934]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [935]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [936]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [937]
Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes [939]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [940]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [941]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [942]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [1141]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [1216]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [1217]
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [1218]  
Registre complet - Creative Commons
10.
19 p, 1.1 MB Invisibles y ciudadanía global en la formación del profesorado de Educación Secundaria / Ballbé, Maria ; González-Valencia, Gustavo A. ; Ortega-Sánchez, Delfín
El objetivo del presente estudio fue analizar qué piensa y cómo reflexiona el futuro profesorado de Educación Secundaria (n = 61) sobre problemas y conflictos sociales controvertidos, que afectan de manera local/global la vida de las personas, y que se pueden apreciar en el tiempo, el espacio geográfico, a través de las interrelaciones sociales, etc. [...]
L'objectiu d'aquest estudi va ser analitzar què pensa i com reflexiona el futur professorat d'Educació Secundària (n = 61) sobre problemes i conflictes socials controvertits, que afecten de manera local / global la vida de les persones, i que es pot apreciar en el temps, l'espai geogràfic, a través de les interrelacions socials, etc. [...]
The aim of this study is to analyze what future Secondary Education teachers think (n = 61) and how they reflect on controversial social problems and conflicts affecting local/global issues, rethinking historical time, geographical space and social interrelations in the world. [...]
Le but de cette étude était d'analyser ce que pensent les futurs enseignants du secondaire et comment ils réfléchissent (n = 61) sur les problèmes sociaux controversés et les conflits, qui affectent la vie des gens au niveau local / mondial, et qui sont peut apprécier dans le temps, l'espace géographique, à travers les interrelations sociales, etc. [...]
2021 - 10.5565/REV/JTL3.910
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 14 Núm. 2 (2021) , p. e910 (Articles)  
Registre complet - Creative Commons

Dipòsit Digital de Documents de la UAB : 108 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem