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1.
6 p, 398.0 KB O uso de jogos investigativos no ensino de nutrição / Alves de Oliveira, Maria de Fátima (Centro Universitário de Volta Redonda (Brasil)) ; Pinto dos Santos, Manoela Atalah (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil)) ; Silva dos Santos, Georgianna (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil)) ; Moreira Silva de Meirelles, Rosane (Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Departamento de Ensino de Ciências e Biologia)
Neste trabalho, são apresentados três jogos didáticos, que foram produzidos em disser¬tações das autoras da pesquisa, sobre a temática Alimentação e Nutrição. Para a construção dos jogos, foram investigados os conhecimentos prévios dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental de 2 escolas da rede pública do Rio de Janeiro e analisados artigos científicos sobre o tema. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5059-5064  
2.
6 p, 94.1 KB Jogos sobre educação em saúde : limites e possibilidades / Moreira Silva de Meirelles, Rosane (Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Departamento de Ensino de Ciências e Biologia) ; Pereira-Ferreira, Cristiane (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Pereira-Costa, Elaine Cristina (Fundação Oswaldo Cruz) ; Alves de Oliveira, Maria de Fátima (Centro Universitário de Volta Redonda)
O uso de jogos como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem constitui um re¬curso pedagógico que tem facilitado a discussão de diversos temas na educação básica. Nesse trabalho, enfatizamos elaboração de materiais didáticos com a temática educação em saúde, o qual ultrapassa o limite do binômio saúde-doença, que tem sido veiculado através de construções simbólicas culpabili¬zando a vítima e interferindo na percepção crítica sobre ações de prevenção. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5079-5085  
3.
6 p, 1.3 MB Atividade lúdica sobre os nutrientes com alunos do ensino fundamental de uma escola pública do município do Rio de Janeiro / Santos, Georgianna Silva (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil). Laboratório de Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências) ; Alves-Oliveira, Maria de Fátima (Fundação Oswaldo Cruz (Brasil). Laboratório de Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências)
Utilizamos como indicadores das concepções dos alunos sobre nutrientes os dados obtidos por meio de um questionário relativo ao consumo de merenda escolar e demais alimentos na escola. A partir deles elaboramos uma atividade diferenciada sobre o tema Alimentos e Nutrição envolvendo a participação dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública situada no Rio de Janeiro. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3320-3325 (Innovacions didàctiques)  

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