Dipòsit Digital de Documents de la UAB 32 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre: La cerca s'ha fet en 0.00 segons. 
1.
9 p, 164.0 KB Contextualización para el desarrollo de prácticas científicas / Fernández Rodríguez, Lucía (Universidad de Almería) ; Jiménez-Liso, Mª Rut (Universidad de Almería) ; Blanco-López, Ángel (Universidad de Almería)
En el ámbito de la educación científica, la conexión entre lo que el alumnado aprende y su vida diaria ha sido un tema de atención durante décadas, especialmente desde enfoques como la enseñanza de las ciencias en contexto, Ciencia-Tecnología y Sociedad, y el tratamiento de cuestiones socio-científicas. [...]
En l'àmbit de l'educació científica, la connexió entre el que l'alumnat aprèn i la seva vida quotidiana ha estat un tema d'atenció durant dècades, especialment des d'enfocaments com l'ensenyament de les ciències en context, Ciència - Tecnologia i Societat, i el tractament de qüestions sòcio-científiques. [...]
In the field of scientific education, the connection between what students learn and their daily lives has been a subject of attention for decades, specially from approaches such as teaching science in context, Science-Technology and Society, and addressing socio-scientific issues stand out. [...]

2024 - 10.5565/rev/ciencies.499
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 47 (2024) , p. 60-68 (Articles)
2 documents
2.
20 p, 473.2 KB Impacto de un debate sociocientífico en las habilidades argumentativas y en la toma de decisiones del profesorado de secundaria en formación inicial / Bernal Herrera, Pilar (Universidad de Málaga) ; Cano-Iglesias, María José (Universidad de Málaga) ; Franco-Mariscal, Antonio Joaquín (Universidad de Málaga) ; Blanco-López, Ángel (Universidad de Málaga)
Esta investigación explora el impacto de un debate sobre la elección de un producto de la vida diaria en las habilidades de argumentación y en la toma de decisiones, dimensiones importantes del pensamiento crítico, en 45 estudiantes de especialidades científicas del Máster en Profesorado de Educación Secundaria. [...]
This research explores the impact that a debate about the choice of an everyday product has on argumentation and decision-making skills, which are important dimensions of critical thinking, among 45 students specializing in sciences in the master's degree in Secondary Education. [...]

2023 - 10.5565/rev/ensciencias.5861
Enseñanza de las ciencias, Vol. 41 Núm. 3 (2023) , p. 113-132 (Investigaciones Didácticas)  
3.
6 p, 510.5 KB El rebost domèstic i el rebost salvatge / Antolín, Ferran ; Blanco, Àngel ; Buxó i Capdevila, Ramon 1960- ; Garcia, Lluís ; Marlasca, Ricard ; Navarrete, Vanessa ; Saña Seguí, Maria ; Verdún, Ester ; Berihuete Azorin, Marian
Banyoles; Bellaterra; Barcelona : Ajuntament de Banyoles; Diputació de Girona; Museu d'Arqueologia de Catalunya; Universitat Autònoma de Barcelona; Consell Superior d'Investigacions Científiques (IMF, Barcelona), 2017
La revolució neolítica : la Draga, el poblat dels prodigis, 2017, p. 45-50  
4.
22 p, 452.0 KB Decisiones de estudiantes de 14/15 años en una propuesta didáctica sobre la compra de un coche / Moreno-Fontiveros, Gloria (IES Benalmádena, Málaga) ; Cebrián-Robles, Daniel (Universidad de Málaga) ; Blanco-López, Ángel (Universidad de Málaga) ; España-Ramos, Enrique (Universidad de Málaga)
En este trabajo se analiza el posible impacto de una propuesta didáctica centrada en la toma de decisiones sobre la compra de un coche en los argumentos utilizados por 26 estudiantes de 3. º de Educación Secundaria Obligatoria. [...]
In this paper we analyze the possible impact of a teaching proposal focused on the decision-making about the purchase of a car on the arguments used by secondary school students. Before and after participating in the teacher proposal, twenty-six students of secondary school (14-15 years old) participated and were asked to give their answers to two open tasks in which they had to make the decision to buy a car, in the first one only from an environmental point of view and in the second one to choose a family car. [...]

2022 - 10.5565/rev/ensciencias.3292
Enseñanza de las ciencias, Vol. 40 Núm. 1 (2022) , p. 199-219 (Investigaciones Didácticas)  
5.
207.4 KB Editorial : Systematic Observation: Engaging Researchers in the Study of Daily Life as It Is Lived / Anguera Argilaga, María Teresa (Universitat de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Blanco-Villaseñor, Angel (Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia) ; Jonsson, Gudberg K. (University of Iceland) ; Losada, José Luis (Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia) ; Portell Vidal, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
2019 - 10.3389/fpsyg.2019.00864
Frontiers in psychology, Vol. 10 (april 2019)  
6.
4 p, 152.1 KB Editorial : Best Practice Approaches for Mixed Methods Research in Psychological Science / Anguera Argilaga, María Teresa (Universitat de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Blanco-Villaseñor, Angel (Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia) ; Jonsson, Gudberg K. (University of Iceland. Human Behavior Laboratory, School of Health Sciences) ; Losada, José Luis (Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia) ; Portell Vidal, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
2020 - 10.3389/fpsyg.2020.590131
Frontiers in psychology, Vol. 11 (december 2020)  
7.
1 p, 393.8 KB No hay riesgos indebidos en Palomares / Blanco Martín, Miguel Angel
Retalls de premsa d'un article publicat a IDEAL sobre la reunió mantinguda entre la delegació de la Junta de Energía Nuclear (JEN) i els veïns de Palomares amb motiu de l'entrega dels informes mèdics als habitants de la localitat.
1985
Ideal, 8 novembre 1985  
8.
10 p, 1.4 MB PDGF-BB serum levels are decreased in adult onset Pompe patients / Fernández Simón, Esther (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Carrasco-Rozas, Ana (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Gallardo, Eduard (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Figueroa-Bonaparte, Sebastián (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Belmonte Jimeno, Izaskun (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Pedrosa, Irene (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Montiel Morillo, Elena (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Suárez-Calvet, Xavier (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Alonso-Pérez, Jorge (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Nuñez Peralta, Claudia Alejandra (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Llauger, Jaume (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Mayos, Mercedes (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Illa, Isabel (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Barba Romero, Miguel Ángel (Complejo Hospitalario Universitario de Albacete) ; Barcena, Joseba (Hospital Universitario de Cruces (Barakaldo, País Basc)) ; Carzorla, María Rosario (Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda (Madrid)) ; Creus, Carlota (Hospital Universitario Virgen de las Nieves (Granada)) ; Coll-Cantí, Jaume (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; de Luna Salva, Noemí (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Díaz, Manuel (Hospital Universitario de Cabueñes (Gijón)) ; Domínguez-González, C (Hospital Universitario 12 de Octubre (Madrid)) ; Fernandez-Torron, Roberto (Hospital Universitario de Donostia (Sant Sebastià, País Basc)) ; García-Antelo, María José (Complejo Hospitalario Universitario de A Coruña) ; Grau, Josep María (Hospital Clínic i Provincial de Barcelona) ; Gómez-Caravaca, María Teresa (Hospital Universitario Reina Sofía (Còrdova, Espanya)) ; León-Hernández, Juan Carlos (Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (Santa Cruz de Tenerife)) ; López de Munáin, Adolfo (Hospital Universitario de Donostia (Sant Sebastià, País Basc)) ; Martínez-García, Francisco Antonio (Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca (El Palmar, Múrcia)) ; Morgado, Yolanda (Hospital Universitario Virgen de Valme (Sevilla, Andalusia)) ; Moreno Camacho, Asunción (Hospital General Universitario Morales Meseguer (Múrcia)) ; Morís, Germán (Hospital Universitario Central de Asturias) ; Muñoz-Blanco, Miguel Angel (Hospital General Universitario Gregorio Marañón) ; Nascimento, Andres (Hospital Sant Joan de Déu (Manresa)) ; Paradas, Carmen (Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla, Andalusia)) ; Parajuá-Pozo, José Luis (Hospital de Can Mises) ; Querol, Luis (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Robledo-Strauss, Arturo (Hospital Juan Ramón Jiménez (Huelva)) ; Rojas-Garcia, Ricard (Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras) ; Rojas-Marcos, Íñigo (Hospital Universitario Virgen Macarena (Sevilla, Andalusia)) ; Salazar, Jose Antonio (Hospital Regional Universitario de Málaga) ; Usón, Mercedes (Hospital Universitari Son Llàtzer (Palma de Mallorca, Balears)) ; Diaz-Manera, Jordi. (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Adult onset Pompe disease is a genetic disorder characterized by slowly progressive skeletal and respiratory muscle weakness. Symptomatic patients are treated with enzymatic replacement therapy with human recombinant alfa glucosidase. [...]
2019 - 10.1038/s41598-018-38025-0
Scientific reports, Vol. 9 Núm. 1 (january 2019) , p. 2139  
9.
3 p, 405.5 KB Reseña / Arco Blanco, Miguel Ángel del (Universidad de Granada)
Obra ressenyada: Javier RODRIGO, Políticas de la violencia. Europa, siglo XX. Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2014.
2014
Revista universitaria de historia militar, Vol. 3 Núm. 6 (2014) , p. 250-252  
10.
6 p, 106.3 KB Valoraciones de estudiantes de las especialidades de ciencias del Máster en Profesorado de Educación Secundaria sobre el uso de actividades de juego de rol / Rueda Serón, José Antonio (Universidad de Málaga) ; Blanco-López, Ángel (Universidad de Málaga) ; Brero Peinado, Vito Battista (Universidad de Málaga) ; España Ramos, Enrique (Universidad de Málaga)
Se analizan las valoraciones de profesorado de ciencias en formación inicial (PFI) sobre el uso de actividades de juego de rol, después de un programa formativo en el que se incluía este tipo de actividades. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 2321-2326  

Dipòsit Digital de Documents de la UAB : 32 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.