|
50.
|
|
|
51.
|
|
5.5 MB |
Interacciones en prácticas pedagógicas efectivas en el aula
/
Martínez Maldonado, Paulina ;
Armengol Asparó, Carme, dir. ;
Muñoz Moreno, José Luis, 1980-, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Pedagogia Aplicada
Aquesta investigació presenta els resultats de les interaccions que es generen a l'aula, en tres col·legis de la XV regió de Xile. Per a això, es van observar nou pràctiques pedagògiques efectives, considerant les dimensions de pràctica pedagògica, interaccions i ambient, utilitzant una pauta d'observació de tres dimensions, 10 subdimensions i trenta-sis indicadors validada per jutges pràctics i teòrics; a més de notes de camp que van complementar l'observat. [...]
Esta investigación presenta los resultados de las interacciones que se generan en el aula, en tres colegios de la XV región de Chile. Para ello, se observaron nueve prácticas pedagógicas efectivas, considerando las dimensiones de práctica pedagógica, interacciones y ambiente, divididas en diez subdimensiones y treinta y seis indicadores, siendo validados por jueces prácticos y teóricos y plasmada en una pauta de observación. [...]
This research presents the results of the interactions that are generated in the classroom, in three schools in the XV region of Chile. For this, nine effective pedagogical practices were observed, considering the dimensions of pedagogical practice, interactions and environment, divided into ten subdimensions and thirty-six indicators, being validated by practical and theoretical judges and embodied in an observation pattern. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.
|
|
|
52.
|
|
63 p, 4.3 MB |
Orientation and tutorial action proposal. Strategies for the action
/
Olmos Rueda, Patricia, coord. (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Mangas, Catarina (Instituto Politécnico de Leiria) ;
Freire, Carla (Instituto Politécnico de Leiria) ;
Cadima, Rita (Instituto Politécnico de Leiria) ;
Mihano, Sandrina (Instituto Politécnico de Leiria) ;
Lopes, Sara (Instituto Politécnico de Leiria) ;
Brown, Ceri (University of Bath) ;
Costas Batlle, Ioannis (University of Bath) ;
Savvides, Nicola (University of Bath) ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona)
The purpose of this document is to provide educational institutions and involved agents with a set of strategies and tutorial actions, which have been designed according to a previous diagnostic, to support them on their task of preventing young people's risk of early leaving in each one of their specific contexts.
Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2021
5 documents
|
|
|
53.
|
|
21 p, 333.4 KB |
Interacciones en el aula desde prácticas pedagógicas efectivas
/
Martínez Maldonado, Paulina ;
Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Muñoz Moreno, José Luis, 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El objetivo de la presente investigación fue analizar interacciones en el aula generadas a partir de prácticas pedagógicas efectivas en la décimo quinta región de Arica y Parinacota, Chile. Se muestran resultados de un colegio, lo que corresponde a la observación de tres prácticas pedagógicas consideradas efectivas por los docentes directivos del colegio, basándose en criterios levantados para esta selección y entrevistas grupales con docentes del ciclo en que se observaron las clases. [...]
The objective of the present investigation was to analyze classroom interactions generated from efective pedagogical practices in the XV region of Arica and Parinacota, Chile. Results collected in a school are presented, which correspond to the observation of three pedagogical practices considered efective by the teachers and school directors, based on criteria raised for this selection and group interviews with teachers of the cycle in which the classes were observed. [...]
2019 -  10.21703/rexe.20191836martinez13
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol. 18 Núm. 36 (Abril 2019) , p. 55-74
|
|
|
54.
|
|
|
55.
|
|
|
56.
|
|
1 p, 106.4 KB |
Tips per a l'alfabetització en feedback
/
Ion, Georgeta, coord. ;
Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ;
Armengol Asparó, Carme ;
Arnau-Sabatés, Laura ;
Barrera-Corominas, Aleix ;
Buñuel Azor, Immaculada ;
Castro Ceacero, Diego ;
Díaz Vicario, Anna ;
Duran-Bellonch, Mar ;
Suárez, Cecilia Inés ;
Mercader, Cristina ;
Morodo, Andy ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- ;
Rodríguez-Gómez, David ;
Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar l'alfabetització de l'alumnat en el feedback.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)
|
|
|
57.
|
|
1 p, 75.9 KB |
Com donar el feedback per a que sigui fàcil d'utilitzar?
/
Ion, Georgeta, coord. ;
Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ;
Armengol Asparó, Carme ;
Arnau-Sabatés, Laura ;
Barrera-Corominas, Aleix ;
Buñuel Azor, Immaculada ;
Castro Ceacero, Diego ;
Díaz Vicario, Anna ;
Duran-Bellonch, Mar ;
Suárez, Cecilia Inés ;
Mercader, Cristina ;
Morodo, Andy ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- ;
Rodríguez-Gómez, David ;
Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a donar un feedback que l'alumnat pugui emprar per millorar.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)
|
|
|
58.
|
|
1 p, 51.5 KB |
Dissenyar processos de feedback efectius
/
Ion, Georgeta, coord. ;
Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ;
Armengol Asparó, Carme ;
Arnau-Sabatés, Laura ;
Barrera-Corominas, Aleix ;
Buñuel Azor, Immaculada ;
Castro Ceacero, Diego ;
Díaz Vicario, Anna ;
Duran-Bellonch, Mar ;
Suárez, Cecilia Inés ;
Mercader, Cristina ;
Morodo, Andy ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- ;
Rodríguez-Gómez, David ;
Salat Llorente, Esther
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar un ús efectiu del feedback entre iguals.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)
|
|
|
59.
|
|
1 p, 60.3 KB |
Com alfabetitzar a l'alumnat en el feedback?
/
Ion, Georgeta, coord. ;
Arnau-Sabatés, Laura ;
Armengol Asparó, Carme ;
Barrera-Corominas, Aleix ;
Castro Ceacero, Diego ;
Morodo, Andy ;
Duran-Bellonch, Mar ;
Díaz Vicario, Anna ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- ;
Buñuel Azor, Immaculada ;
Rodríguez-Gómez, David ;
Salat Llorente, Esther ;
Suárez, Cecilia Inés ;
Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ;
Mercader, Cristina
En aquesta infografia destaquem algunes idees per ajudar al professorat a fomentar l'alfabetització de l'alumnat en el feedback.
2020 (ARPA-Aula de Recursos per a l'Avaluació)
|
|
visitant ::
identificació
alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al 
canal RSS.
