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11.
25 p, 693.6 KB Crecimiento urbano inclusivo : productividad y empleo. El papel de las políticas metropolitanas. La experiencia de Barcelona / Trullén i Thomàs, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ; Galletto, Vittorio 1971- (Institut d'Estudis Regionals i Metropolitans de Barcelona)
El objetivo de este trabajo es identificar los fundamentos económicos de nuevas estrategias de crecimiento inclusivo urbano que sean capaces de mejorar la productividad y al mismo tiempo incidir en una mejora en los niveles de desigualdad. [...]
2017
Congreso de ciencia regional de Andalucia. Comercio Internacional y empleo: una perspectiva regional. Sevilla, XIII: 2017  
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12.
14 p, 339.0 KB La interpretación en los servicios públicos en Catalunya y las Illes Balears / Ugarte Ballester, Xus (Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya) ; Vargas-Urpi, Mireia (Universitat Pompeu Fabra)
El presente artículo tiene el objetivo de describir la evolución y la situación actual de la Interpretación en los Servicios Públicos (en adelante, ISP) en Catalunya y en las Illes Balears. Para el caso de Catalunya, nos basamos en datos extraídos de la investigación previa realizada por el grupo MIRAS, complementados con información obtenida a partir de consultas puntuales con informantes clave para obtener datos más actualizados.
En el caso de las Illes Balears, los datos proceden de páginas web institucionales y de empresas, así como de encuestas a profesionales y comunicaciones personales. La respuesta a los formularios enviados a instituciones, la mayoría personalizados, ha sido menor de la que cabría desear. [...]
Granada: Comares, 2018
Panorama de la traducción y la interpretación en los servicios públicos españoles: una década de cambios, retos y oportunidades, 2018, p. 47-64  
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13.
37 p, 645.9 KB El Covid-19 en las portadas de los diarios : un estudio comparativo entre Italia, Portugal y Francia / Tejedor, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cervi, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pérez-Escoda, Ana (Universidad Antonio de Nebrija) ; Tusa, Fernanda (Universidad Técnica de Machala)
La crisis mundial derivada del coronavirus ha impactado en diferentes aspectos de nuestro día a día. La industria, los servicios, la educación y la salud se han visto alterado por la pandemia que ha generado importantes trastornos en la cotidianeidad de la ciudadanía. [...]
Madrid: Editorial Dykinson, 2021
Ecosistema de una pandemia. COVID-19, la transformación mundial, 2021, p. 439-455  
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14.
38 p, 940.8 KB La educación superior frente a la COVID-19 : percepciones de alumnos y profesores / Pérez-Escoda, Ana (Universidad Antonio de Nebrija) ; Tusa, Fernanda (Universidad Técnica de Machala) ; Cervi, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Tejedor, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona)
La primera oleada de la COVID-19 puso en situación de alarma al sistema educativoen todos los niveles obligando a las instituciones y al profesorado a dar soluciones rápidas y efectivas para que la población de estudiantes no quedara desatendida. [...]
Madrid : Dykinson, 2021
Ecosistema de una pandemia. COVID-19, la transformación mundial, 2021, p. 1493-1510  
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15.
17 p, 53.0 KB El Tiempo de trabajo y las relaciones de género : las dificultades de un cambio ineludible / Torns, Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball
Desde hace algo más de una década la dimensión de "tiempo" se ha convertido en un de las dimensiones clave para el estudio, análisis y comprensión de las relaciones de género. El enfoque más tradicional de estudio de las relaciones de género a partir de la división del trabajo y de la distribución de actividades entre hombres y mujeres se ve ahora re-pensado desde la compleja y conflictiva "arquitectura temporal" en la que se apoyan. [...]
2005
Tiempos, Actividades, Sujetos. Una Mirada desde la Perspectiva de Género. Madrid, : 2005  
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16.
12 p, 225.4 KB Epíleg. Ciències Socials i immunologia biopolítica als països de parla catalana / Domingo i Valls, Andreu, 1958- (Centre d'Estudis Demogràfics) ; Barceló i Serramalera, Mercè
Barcelona Impacte social de la COVID-19: Una mirada multidisciplinària 2022 - 10.2436/15.3000.01.12
Impacte social de la COVID-19. Una mirada multidisciplinària, 2022, p. 1-11  
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17.
49 p, 3.2 MB Impacte de la COVID-19 en la dinàmica demogràfica dels territoris de parla catalana : mortalitat, fecunditat i migracions / Domingo i Valls, Andreu, 1958- (Centre d'Estudis Demogràfics) ; Blanes, Amand (Centre d'Estudis Demogràfics) ; Esteve, Albert (Centre d'Estudis Demogràfics)
El text presenta la mesura de l'impacte de la COVID-19 en els principals fenòmens demogràfics: mortalitat i esperança de vida, fecunditat i naixements, i migracions internacionals i internes, comparats als territoris de parla catalana sota administració espanyola, des del març de 2020 fins al setembre de 2021. [...]
Barcelona Institut d'Estudis Catalans 2022 - 10.2436/15.3000.01.2
Impacte social de la COVID-19. Una mirada multidisciplinària, 2022, p. 1-49  
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18.
4 p, 171.7 KB Presentació. La mirada multidisciplinària, una estratègia de la Secció de Filosofia i Ciències Socials de l'IEC / Barceló i Serramalera, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Domingo i Valls, Andreu, 1958- (Centre d'Estudis Demogràfics)
Barcelona Institut d'Estudis Catalans 2022 - 10.2436/15.3000.01.1
Impacte social de la COVID-19. Una mirada multidisciplinària, 2022, p. 1-3  
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19.
561x850, 470.1 KB Redes, estéticas y dramaturgias del anarquismo y el socialismo catalanes en los años veinte / Foguet i Boreu, Francesc 1971- (Universitat Autònoma de Barcelona)
Anàlisi de les xarxes culturals i teatrals que defineixen l'anarquisme i el socialisme catalans durant la dècada de 1920. S'estudia també els repertoris que programen en els seus espais de sociabilitat.
Doral (Florida, Estats Units): Stockcero, 2013
Una generación perdida. El tiempo de la literatura de avanzada (1925-1935), 2013, p. 103-124  
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20.
27 p, 550.2 KB Colaboración interdisciplinar, partenariado y centros de formación docente : tres ejes para sustentar la formación del profesorado AICLE / Escobar Urmeneta, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2011
Aprendre en una altra llengua / Learning through another language / Aprender en otra lengua, 2011, p. 203-229  
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