|
1.
|
|
|
2.
|
|
27 p, 440.3 KB |
Digital revolution and sociocultural change
/
Miguélez, Fausto (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT)) ;
Planas, Jordi, 1950- (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ;
Benítez, Paula (Universidad de Concepción de Chile)
The title of this chapter refers to how current developments in technology are not just one further innovation of the industrial era, but will lead to decisive changes in production methods, markets, labour, consumption and, to a considerable extent, personal and social relationships. [...]
Springer 2021 -  10.1007/978-3-030-48442-2_5
Towards a Comparative Analysis of Social Inequalities between Europe and Latin America, 2021, p. 141-167
|
|
|
3.
|
|
11 p, 3.0 MB |
Comparison of four UAV georeferencing methods for environmental monitoring purposes focusing on the combined use with airborne and satellite remote sensing platforms
/
Padró Garcia, Joan-Cristian (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ;
Muñoz, Francisco-Javier (HEMAV S.L.) ;
Planas, Jordi 1950- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ;
Pons, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
This work is aimed at the environmental remote sensing community that uses UAV optical frame imagery in combination with airborne and satellite data. Taking into account the economic costs involved and the time investment, we evaluated the fit-for-purpose accuracy of four positioning methods of UAV-acquired imagery: 1) direct georeferencing using the onboard raw GNSS (GNSSNAV) data, 2) direct georeferencing using Post-Processed Kinematic single-frequency carrier-phase without in situ ground support (PPK1), 3) direct georeferencing using Post-Processed Kinematic double-frequency carrier-phase GNSS data with in situ ground support (PPK2), and 4) indirect georeferencing using Ground Control Points (GCP). [...]
2019 - 10.1016/j.jag.2018.10.018
International journal of applied earth observation and geoinformation, Vol. 75 (March 2019) , p. 130-140
|
|
|
4.
|
|
331 p, 2.7 MB |
¿Por qué trabajan los estudiantes universitarios catalanes? : La influencia del origen social y la organización de las titulaciones en las motivaciones para compaginar estudios y trabajo
/
Figueroa González, Mijail ;
Planas, Jordi, 1950-, dir. ;
Elias, Marina, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Sociologia
El creciente aumento de la compaginación de estudios y trabajo en la universidad ha llamado la atención de diferentes actores en la educación superior, políticos, investigadores y gestores de las instituciones educativas han manifestado su interés por conocer los efectos de la combinación de estas dos actividades, así como sus implicaciones para la equidad participativa. [...]
The increase of working whilst studying in university has attracted the attention of stakeholders in higher education. Policymakers, researchers and managers of higher education institutions have expressed interest in knowing the effects of the combination of these two activities, as well as its implications for the equity of participation in higher education. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2019.
|
|
|
5.
|
|
|
6.
|
|
306 p, 3.4 MB |
Mutualismo y capital social. El papel de la federación de mutualidades de Cataluña, 1896-1936
/
Largo Jiménez, Fernando ;
Pujol, Josep, (Pujol Andreu) dir. ;
Planas i Maresma, Jordi, 1963-, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament d'Economia i d'Història Econòmica
En el presente trabajo, se aplica el marco teórico del capital social al estudio del mutualismo de trabajadores en España durante el primer tercio del siglo XX, periodo en el que alcanzó su auge y su declive. [...]
In the present work, the theoretical framework of social capital is applied to the study of worker's mutualism in Spain during the first third of the twentieth century, when it reached its peak and its decline. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.
|
|
|
7.
|
|
46 p, 2.7 MB |
La comunicació gestionada per voluntaris : pla de comunicació per als Castellers de Barcelona
/
Planas Martínez, Jordi ;
Morales Morante, Fernando, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Publicitat, Relacions Públiques i Comunicació Audiovisual) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de la Comunicació
El projecte d'aquest Treball de Fi de Grau és un pla de comunicació per als Castellers de Barcelona. El món casteller és especialment curós amb l'amateurisme de tots els que hi col·laboren, i per tant la comunicació de la colla l'han de gestionar persones voluntàries. [...]
El proyecto de este Trabajo de Fin de Grado es un plan de comunicación para los Castellers de Barcelona. El mundo de los 'castells' se mueve a partir del amateurismo de aquellos que colaboran con sus entidades, y por lo tanto la comunicación la gestionan personas voluntarias. [...]
This Final Degree Project is a communication plan for Castellers de Barcelona. People in 'castells' aren't professional, so communication is managed by volunteers. This document tries to optimize the effort of Castellers de Barcelona. [...]
2017
Grau en Periodisme [971]
|
|
|
8.
|
|
474 p, 4.9 MB |
Estratègies d'accés a la universitat i origen social. L'adaptació de l'estudiant al seu perfil socioeconòmic i al context institucional com a font de diferenciació educativa
/
Torrents Vilà, Dani ;
Planas Coll, Jordi, dir. ;
Troiano i Gomà, Helena, dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Sociologia
La universitat catalana ha experimentat canvis importants durant les darreres dècades, ja sigui a nivell del nombre i el tipus d'alumnat universitari, com a nivell de la normativa que en regula el seu accés i oferta. [...]
The Catalan university has undergone major changes in recent decades, both in terms of the number and type of university students and the regulation of access and degrees. The context of democratization and massification of university system highlights the need for analysis of horizontal differences, as a source of differentiation and segmentation of education within the university level. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017
|
|
|
9.
|
|
|
10.
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
