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36 p, 692.2 KB Psychometric Properties of the Spanish Version of the Child Problematic Traits Inventory in 3- to 12-year old Spanish children / López-Romero, Laura (Universidad de Santiago de Compostela. Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología) ; Molinuevo Alonso, Beatriz (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Bonillo Martín, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Andershed, Henrik (Örebro University. Center for Criminological and Psychosocial Research) ; Colins, Olivier F. (Örebro University. Center for Criminological and Psychosocial Research) ; Torrúbia, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psiquiatria i de Medicina Legal) ; Romero, Estrella (Universidad de Santiago de Compostela. Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología)
The aim of this study was to test the reliability and validity of the Spanish teacher-rated Child Problematic Traits Inventory (CPTI) in two community samples of 3- to 12-years old children. Confirmatory Factor Analysis supported the three-factor structure of the CPTI (Grandiose-Deceitful: GD; Callous-Unemotional: CU; Impulsive-Need of stimulation: INS), being invariant across gender and age groups. [...]
2019 - 10.1027/1015-5759/a000458
European Journal of Psychological Assessment, Vol. 35 Núm. 6 (2019) , p. 842-854  
2.
36 p, 594.0 KB Personality in interaction : how the big five relate to the reception of interactive narratives / Soto Sanfiel, María Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Aymerich Franch, Laura (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Imatge, So i Síntesi) ; Romero, Estrella (Universidad de Santiago de Compostela. Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología)
In this study, we explore how users' personalities affect their responses to interactive narratives. In particular, we analyze the relationship between personality traits and relevant variables in narrative reception: identification with characters, enjoyment, self-perceived physiological sensations, emotional experience and content. [...]
En este trabajo, exploramos como la personalidad de los usuarios afecta su respuesta a las narrativas interactivas. En particular, analizamos la relación entre los rasgos de personalidad y variables relevantes en recepción de narrativas: identificación con los personajes, disfrute, sensaciones fisiológicas, emociones y contenido. [...]

2014
Comunicación y sociedad, Vol. 27 Núm. 3 (2014) , p. 151-186  

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