|
1.
|
|
22 p, 271.3 KB |
Implicancias teórico-clínicas de las prácticas psicoterapéuticas feministas o con perspectiva de género en Chile
/
Gonzalez Barrientos, Marcela (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ;
Godoy, Denisse (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ;
Herrera González, Carolina (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ;
Campos, Tamara (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ;
Rodríguez, María Ignacia (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile)) ;
Baez, Teresa (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Xile))
Este artículo tiene como objetivo comprender, mediante el análisis de 16 entrevistas semiestructuradas, las implicancias teórico-clínicas del posicionamiento con perspectiva de género o feminista en la práctica psicoterapéutica contemporánea en Chile, desde la perspectiva de consultantes y psicoterapeutas. [...]
This article aims to understand, through 16 semi-structured interviews analysis, the theoretical-clinical implications of the gender or feminist perspective in contemporary psychotherapeutic practice in Chile, from the perspective of consultants and psychotherapists. [...]
2024 -  10.5565/rev/qpsicologia.2010
Quaderns de psicologia, Vol. 26 Núm. 1 (2024) , p. e2010 (Artículos)
|
|
|
2.
|
|
20 p, 931.9 KB |
"I have learned a lot of things about other neighborhoods" : secondary students as Linguistic Landscapes ethnographers
/
Kruszynska, Klaudia Anna (Universitat Autònoma de Barcelona)
Linguistic Landscape (LL) has been recognized as a valuable tool by foreign language teachers that allows them to incorporate the "outside" world into the classroom (Kruszynska & Dolly, 2023). In this study, secondary school students, as ethnographers, investigated LL in their neighborhoods. [...]
El paisatge lingüístic (PL) és considerat com una eina valuosa pels docents de llengües estrangeres, permetent-los integrar el món "extern" a l'aula (Kruszynska i Dolly, 2023). En aquest estudi, els estudiants de secundària van investigar el PL als seus barris. [...]
El paisaje lingüístico (PL) destaca como una herramienta valiosa por los profesores de lenguas extranjeras, permitiéndoles incorporar el mundo "externo" al aula (Kruszynska y Dolly, 2023). En esta investigación, estudiantes de secundaria, actuando como etnógrafos, investigaron el PL en sus barrios. [...]
Le paysage linguistique (PL) se distingue comme un instrument précieux pour les enseignants de langues étrangères, leur permettant d'intégrer le monde "externe" en classe (Kruszynska et Dooly, 2023). [...]
2024 - 10.5565/rev/jtl3.1265
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 17 Núm. 1 (2024) , p. e1265 (Articles)
|
|
|
3.
|
|
|
4.
|
|
84 p, 2.4 MB |
Biologia : Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
/
Saura Mas, Sandra (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia)
Les ciències biològiques, enteses com el conjunt de disciplines que estudien la vida, s'emmarquen en una cultura científica androcèntrica on trobem biaixos de gènere tant en la producció com en la transmissió dels coneixements. [...]
única del camp de la biologia, sinó que també és present en moltes altres disciplines STEM. La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Biologia ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que actuen d'orientació per a millorar i promoure la innovació docent en les assignatures i els plans d'estudis que afecten a diferents dimensions del procés d'ensenyamentaprenentatge.
Castelló de la Plana Xarxa Vives d'Universitats 2021 (Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere)
|
|
|
5.
|
|
|
6.
|
|
|
7.
|
|
|
8.
|
|
|
9.
|
|
41 p, 475.4 KB |
Tesis de geografía y género en España : 30 años de investigación feminista
/
Ortiz Guitart, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ;
Baylina Ferré, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
Este artículo analiza las tesis doctorales sobre Geografía y Género presentadas en las universidades españolas en las últimas décadas. Con este análisis se pretende reflexionar sobre los intereses y preocupaciones de las autoras, ver la evolución de las investigaciones, tanto desde el punto de vista temático como metodológico, y realizar un breve balance de lo realizado hasta la fecha. [...]
This article analyzes the PhD dissertations on Geography and Gender that have been submitted in Spanish universities in recent decades. This research tries to reflect the interests and concerns of the authors and to study the evolution of this field of research from both a thematic as well as a methodological viewpoint. [...]
Asociación de Geógrafos Españoles, 2021 - 10.21138/bage.3144
Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, Núm 90 (2021), article 3144
|
|
|
10.
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
