|
1.
|
|
12 p, 473.1 KB |
Number and type of guideline implementation tools varies by guideline, clinical condition, country of origin, and type of developer organization : Content analysis of guidelines
/
Liang, Laurel (Toronto General Hospital Research Institute) ;
Abi Safi, Jhoni (Envisol) ;
Gagliardi, Anna R. (Toronto General Hospital Research Institute) ;
Armstrong, Melissa J. (University of Florida) ;
Bernhardsson, Susanne (Region Västra Götaland Research) ;
Brown, Julie (University of Aukland) ;
Chakraborty, Samantha (Monash University) ;
Fleuren, Margot (VU University) ;
Lewis, Sandra Zelman (EBQ Consulting) ;
Lockwood, Craig (University of Adelaide) ;
Pardo-Hernandez, Hector (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ;
Vernooij, Robin (Integraal Kankercentrum Nederland) ;
Willson, Melina (University of Sydney) ;
Universitat Autònoma de Barcelona
Guideline implementation tools (GI tools) can improve clinician behavior and patient outcomes. Analyses of guidelines published before 2010 found that many did not offer GI tools. Since 2010 standards, frameworks and instructions for GI tools have emerged. [...]
2017 -  10.1186/s13012-017-0668-7
Implementation Science, Vol. 12 Núm. 1 (15 2017) , p. 136
|
|
|
2.
|
|
9 p, 234.9 KB |
Collaborative possibilities of CAT tools in the revision process
/
Summers, Elana (Zurich University of Applied Sciences) ;
Kappus, Martin (Zurich University of Applied Sciences) ;
Ehrensberger-Dow, Maureen (Zurich University of Applied Sciences)
In many MA programmes, input about translation technology is provided in dedicated courses that run parallel to the practical courses. In a session in a revision course module, co-taught by the translation technology lecturer and a translation lecturer, students discovered the collaborative possibilities that CAT tools can offer.
En molts programes de màster, les tecnologies de la traducció s'ensenyen en cursos específics que s'imparteixen paralel·lament als cursos pràctics. En una sessió d'un mòdul del curs de revisió, impartida conjuntament per un professor de tecnologies de la traducció i un professor de traducció, els estudiants han descobert les possibilitats de col·laboració que poden oferir les eines TAO.
En muchos programas de máster, las tecnologías de la traducción se enseñan en cursos específicos que se imparten paralelamente a los cursos prácticos. En una sesión de un módulo del curso de revisión, impartida conjuntamente por un profesor de tecnologías de la traducción y un profesor de traducción, los estudiantes descubrieron las posibilidades de colaboración que pueden ofrecer las herramientas TAO.
2023 - 10.5565/rev/tradumatica.314
Tradumàtica, Núm. 21 (2023) , p. 300-308 (Tradumàtica breu)
|
|
|
3.
|
|
38 p, 652.8 KB |
Didactic and assessment materials for court interpreting training : action research
/
Orozco-Jutorán, Mariana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
La observación de problemas en una asignatura de interpretación judicial durante el curso 2017-18 dio lugar a una investigación-acción. Se llevaron a cabo grupos focales de discusión y cuestionarios para recoger las opiniones de los alumnos y un análisis bibliográfico. [...]
Observation of problems in a court interpreting course during the 2017-18 academic year led to action research. Focus groups and questionnaires were carried out to collect trainees' opinions and a literature review was conducted. [...]
Ediciones Universidad de Valladolid, 2023 - 10.24197/her.25.2023.277-314
Hermeneus, Núm. 25 (2023) , p. 277-314 (ARTÍCULOS)
|
|
|
4.
|
|
|
5.
|
|
2.5 MB |
La simulación clínica como herramienta de aprendizaje en estudiantes de medicina
/
Martínez Lopez, Fernando ;
Montmany Vioque, Sandra, dir. ;
Navarro Soto, Salvador, dir.
Introducció Tot i els avenços en l'aprenentatge tradicional, aquest és insuficient per modificar el comportament de l'alumne. Amb l'aparició de la simulació, es produeixen canvis de comportament demostrables. [...]
Introducción A pesar de los avances en el aprendizaje tradicional, éste es insuficiente para modificar el comportamiento del alumno. Con la aparición de la simulación, se producen cambios de comportamiento demostrables. [...]
Introduction Despite the advances in traditional learning, it is insufficient to modify student behaviour. With the advent of malingering, demonstrable behavioural changes occur. The evaluation is essential in the learning process, there are several tools to evaluate medical competencies. [...]
2023
|
|
|
6.
|
|
119 p, 2.1 MB |
L'estat emocional de les cooperatives de comunicació : cures, responsabilitat social i vida entre l'Economia Social Solidària i el capitalisme
/
Carcolse Patón, Judit ;
Garcia Hernández, Rosa, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat d'Economia i Empresa
En el marc de l'Economia Social i Solidària (ESS) es parla sovint de posar les persones al centre i de cures, però, a la pràctica hi ha alguns sectors com el de les cooperatives de comunicació que es troben emocionalment al límit i amb la sensació de fluctuar entre dos mons: el de l'Economia Social i Solidària versus el capitalisme.
En el marco de la Economía Social y Solidaria (ESS) se habla frecuentemente de poner a las personas en el centro y de cuidados, pero en la práctica hay algunos sectores como el de las cooperativas de comunicación que se encuentran emocionalmente al límite y con la sensación de fluctuar entre dos mundos: economía social versus capitalismo.
Within the framework of Social and Solidarity Economy (SSE), there is often talk of putting people at the center and of care. However, in practice, there are certain sectors such as cooperative communication that find themselves emotionally on the edge, with the feeling of fluctuating between two worlds: social economy versus capitalism.
2023
Postgrau en Economia Social i Solidària: Desenvolupament Local, Cooperativisme i Transformació Social [3780]
|
|
|
7.
|
|
32 p, 764.0 KB |
Machine vs Human Translation of Formal Neologisms in Literature : : Exploring E-tools and Creativity in Students
/
Noriega-Santiáñez, Laura (Universidad de Málaga) ;
Corpas Pastor, Gloria (Universidad de Málaga)
This article compares the output of three neural machine translation systems (Google Translate, DeepL, and Phrase TMS) and human translation (undergraduate level students, English into Spanish). It focuses on five formal neologisms extracted from literary texts, thus considering creativity, and technology adoption and training.
Aquest article compara el resultat de tres sistemes neuronals de traducció automàtica (Google Translate, DeepL i Phrase TMS) i la traducció humana (estudiants de nivell universitari, de l'anglès al castellà). [...]
Este artículo compara el resultado de tres sistemas neuronales de traducción automática (Google Translate, DeepL y Phrase TMS) y la traducción humana (estudiantes de nivel universitario, del inglés al español). [...]
2023 - 10.5565/rev/tradumatica.338
Tradumàtica, Núm. 21 (2023) , p. 233-264 (Tradumàtica dossier)
|
|
|
8.
|
|
18 p, 2.2 MB |
La caliza como materia prima fundamental en los procesos productivos del Neolítico antiguo en Coro Trasito (Tella-Sin, Huesca)
/
Clemente Conte, Ignacio (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España). Institució Milà i Fontanals en Humanidades) ;
Gassiot Ballbè, Ermengol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria) ;
Rey Lanaspa, Javier (Aragón. Diputación General. Departamento de Educación, Cultura y Deporte) ;
Mazzucco, Niccolò (Universidad de Pisa. Departamento de Civilizaciones y Formas de Conocimiento.) ;
Barba Perez, Marcos (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria)
Con este trabajo queremos llamar la atención sobre el proceso de excavación y análisis de materiales líticos provenientes de contextos calizos, como son los correspondientes a la vertiente sur de los Pirineos. [...]
Amb aquest treball volem cridar l'atenció sobre el procés d'excavació i anàlisi de materials lítics provinents de contextos calcaris, com són els corresponents al vessant sud dels Pirineus. L'experiència adquirida durant l'excavació de Coro Trasito (Tella-Sin, Osca) ens ha permès distingir entre els clastos i els fragments naturals de la mateixa cova, una sèrie d'ascles i fragments de calcària que presenten rastres d'haver estat utilitzats com a instruments de treball. [...]
This paper aims to shed light on the process of excavation and analysis of lithic materials from limestone contexts such as those in the southern Pyrenees. The knowledge acquired from excavation of Coro Trasito (Tella-Sin, Huesca) enables us to distinguish between clasts and natural fragments of the cave itself, a series of limestone flakes and fragments that show traces of having been used as working tools. [...]
2023 - 10.5565/rev/tda.133
Treballs d'arqueologia, Vol. 26 (2023) , p. 235-251 (Articles)
|
|
|
9.
|
|
|
10.
|
|
guest ::
email alert
or subscribe to the 
RSS feed.
