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1.
8 p, 114.2 KB Pràctiques Integrades a Sanitat Animal [102616] / Martín Castillo, Margarita ; Abarca Salat, Ma. Lourdes ; Cabañes Sáenz, Francisco Javier ; Casal Fàbrega, Jordi ; Castellà Espuny, Joaquín ; Castella Gómez, Gemma ; Domingo Álvarez, Mariano ; Ferrer Bermejo, David ; Marco Valle, Alberto ; Mateu de Antonio, Enrique María ; Ramis Salvá, Antonio José ; Mora Igual, Francesc Xavier ; Segalés Coma, Joaquim ; Majó Masferrer, Natàlia ; Cortés Larena, Raquel ; Allepuz Palau, Alberto Oscar ; Canela Urizar, Luis Jesus ; Aparicio Marti, Joan ; Wennberg Rutllant, Joan Ramon ; Darwich Soliva, Laila ; Ortuño Romero, Ana Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària
Aquesta assignatura anual es troba ubicada al 4rt curs del grau i inclou els continguts pràctics de les assignatures Sanitat Animal I, II i III. Els objectius formatius són que l'estudiant conegui, apliqui i relacioni els resultats obtinguts a partir de necròpsies i proves laboratorials per a arribar a conclusions sobre les malalties i problemes que afecten als animals. [...]
Esta asignatura anual se encuentra ubicada en el 4. º curso del grado e incluye los contenidos prácticos de las asignaturas Sanidad Animal I, II y III. Los objetivos formativos son que el estudiante conozca, aplique y relacione los resultados obtenidos a partir de necropsias y pruebas laboratoriales para llegar a conclusiones sobre las dolencias y problemas que afectan a los animales. [...]

2020-21
Grau en Veterinària [955]
3 documents
2.
1 p, 64.3 KB Sociologia de l'Educació Informal [22006] / Casal,Joaquim ; Merino,Rafel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
1997-98
Mestre, Especialitat d'Educació Primària [68]
2 documents
3.
8 p, 113.9 KB Pràctiques Integrades a Sanitat Animal [102616] / Martín Castillo, Margarita ; Abarca Salat, Ma. Lourdes ; Cabañes Sáenz, Francisco Javier ; Casal Fàbrega, Jordi ; Castellà Espuny, Joaquín ; Castella Gómez, Gemma ; Domingo Álvarez, Mariano ; Ferrer Bermejo, David ; Marco Valle, Alberto ; Mateu de Antonio, Enric ; Ramis Salvá, Antonio José ; Mora Igual, Francesc Xavier ; Segalés Coma, Joaquim ; Majó Masferrer, Natàlia ; Cortés Larena, Raquel ; Allepuz Palau, Alberto Oscar ; Revilla Vallbona, Emili ; Wennberg Rutllant, Joan Ramon ; Darwich Soliva, Laila ; Ortuño Romero, Ana Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Veterinària
Aquesta assignatura anual és totalment pràctica i es troba ubicada al 4rt curs del grau. Inclou els continguts pràctics de les assignatures Sanitat Animal I, II i III. Els objectius formatius són que l'estudiant conegui, apliqui i relacioni els resultats obtinguts a partir de necròpsies i proves laboratorials per a arribar a conclusions sobre les malalties i problemes que afecten als animals. [...]
Esta asignatura anual es totalmente práctica y se encuentra ubicada en el 4. º curso del grado. Incluye los contenidos prácticos de las asignaturas Sanidad Animal I, II y III. Los objetivos formativos son que el estudiante conozca, aplique y relacione los resultados obtenidos a partir de necropsias y pruebas laboratoriales para llegar a conclusiones sobre las dolencias y problemas que afectan a los animales. [...]

2019-20
Grau en Veterinària [955]
3 documents
4.
1 p, 665.0 KB SOCIOLOGIA / Casal,Joaquim ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
1999-00
Diplomat en Educació Social [75]  
5.
17 p, 2.0 MB Las reformas en los dispositivos de formación para combatir el fracaso escolar en Europa : paradojas de un éxito / Casal, Joaquim (Casal Bataller) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Garcia Gracia, Maribel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Planas, Jordi, 1950- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
1998
Revista de educación (Madrid), Núm. 317 (1998) , p. 301-317  
6.
20 p, 137.4 KB Itinerarios formativos y laborales de los jóvenes graduados en formación profesional : sobre algunos prejuicios en la formación profesional / Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Garcia Gracia, Maribel (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Casal, Joaquim (Casal Bataller) (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Sánchez-Gelabert, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball)
La formación profesional, tanto la reglada como la no reglada, está siendo objeto en los últimos años de una atención especial en toda Europa, ya que está llamada a ser una de las vías principales de inserción laboral de una proporción cada vez mayor de jóvenes. [...]
The concern about vocational training (VT), school-based or not, is increasing around Europe during the last years. It is challenged to enrol a higher proportion of young people to offer them better conditions to find a job. [...]

2011
Sociologia del Trabajo, Núm. 72 (2011) , p. 137-155  
7.
19 p, 187.2 KB ¿Vías o itinerarios en el sistema educativo? La comprensividad y la formación profesional a debate / Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Casal, Joaquim (Casal Bataller) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Garcia Gracia, Maribel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
El presente artículo pretende resumir el debate sobre los itinerarios en el sistema educativo, en concreto en la enseñanza secundaria y la formación profesional. Después de un breve repaso por algunas reformas europeas centradas en la comprensividad, en sus éxitos y fracasos, y después de otro breve repaso histórico de las reformas educativas españolas del 1970 y del 1990, se propone una distinción entre vías para el diseño institucional del sistema educativo e itinerario para la construcción sociohistórica protagonizada por los jóvenes que circulan por la educación secundaria.
This article aims at summarising the debate on pathways in educational systems, and more precisely in Secondary Education and Vocational Training alike. After a brief review of certain European reforms based on the success and failure of comprehensibility and following a historical review of Spanish educational reforms in 1970 and 1990, a distinction among the different routes for the institutional design of educational systems, as well as educational pathways intended to the sociohistorical construction led by Secondary Education students, is presented.

2006
Revista de educación (Madrid), Núm. 340 (mayo-agosto 2006) , p. 1065-1083  
8.
30 p, 265.1 KB Itinerarios de abandono escolar y transiciones tras la enseñanza secundaria obligatoria / Garcia Gracia, Maribel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Casal, Joaquim (Casal Bataller) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Sánchez-Gelabert, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Este artículo aborda la problemática de los jóvenes que abandonan prematuramente el sistema educativo a partir de una investigación reciente, financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación (MCINN)1 en la que se estudia la inclusión social y profesional de los jóvenes a partir de los datos la encuesta ETEFIL 2005 (Encuesta Transición, Educación, Formación e Inserción Laboral, de jóvenes de menos de 25 años) realizada por el Instituto Nacional de Estadística (INE) y el Ministerio de Educación (MEC) con una muestra representativa para el territorio español (3. [...]
This paper addresses the issue of school drop outs, based on recent research funded by the Spanish Ministry of Science and Innovation. The project analysed young people's social integration and job placement based on the 2005 ETEFIL Survey (Survey on Transition, School, Training and Work Administered to Young People under 25) conducted by the Spanish National Statistics Office and Ministry of Education using a significant sample of young people (3,012 individuals who dropped out of compulsory school without earning a certificate). [...]

2013 - 10.4438/1988-592X-RE-2011-361-135
Revista de educación (Madrid), Num. 361 (Mayo-Agosto 2013)  
9.
149 p, 938.4 KB Biosafety of spray dried porcine plasma for different viruses of interest for the swine industry / Pujols i Romeu, Joan ; Polo Pozo, Francisco Javier, dir. ; Segalés Coma, Joaquim, dir. ; Casal i Fàbrega, Jordi, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals
El productes de plasma dessecat per esprai (SDP) tenen un alt contingut proteic i són components útils per a moltes aplicacions, principalment com a productes valuosos per la nutrició animal. El plasma s'obté a partir de sang de porcs sans aptes pel consum humà. [...]
El plasma desecado por aerosol (SDP) tiene un alto contenido proteico, que lo convierte en un componente útil para muchas aplicaciones, y de alto valor para la nutrición animal. El plasma se obtiene a partir de sangre de cerdos sanos, aptos para el consumo humano. [...]
Spray dried plasma (SDP) products have high protein contents and, therefore, are useful components for many applications, mainly as valuable products for animal nutrition. Plasma is obtained from blood of healthy pigs fit for slaughter for human consumption. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
10.
455 p, 2.0 MB El Adultocentrismo como paradigma y sistema de dominio. Análisis de la reproducción de imaginarios en la investigación social chilena sobre lo juvenil / Duarte Quapper, Claudio ; Casal, Joaquim, (Casal Bataller), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Feixa, Carles, 1962- , dir. (Universitat de Lleida) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia
La presente investigación busca contribuir al debate sobre lo juvenil, en su vertiente epistemológica, aportando una nueva mirada sobre los paradigmas y perspectivas utilizados al hablar de juventud, jóvenes y lo juvenil en una sociedad adultocéntrica. [...]
This research aims to contribute to the debate on the youth, in its epistemological aspect, providing a new look paradigms and perspectives used to talk about youth, youth and adult-youth in society. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  

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See also: similar author names
2 CASAL, J. I.
3 Casal, J
6 Casal, J.
44 Casal, Joaquim
44 Casal, Joaquím
12 Casal, Jordi
1 Casal, José Ignacio
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