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6 p, 106.9 KB Argumentos, valores, crenças e conhecimento científico de estudantes de ensino médio do Brasil que discutem questões sociais controvertidas / Silva, Rita de Cássia Medeiros (Universitat de Barcelona) ; Castells Llavanera, Marina (Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i de la Matemàtica)
No âmbito da promoção do desenvolvimento da competência científica, alunos de ensino médio do Brasil realizam atividades que envolvem debate em grupo sobre temas socialmente vivos e que se relacionam com posicionamentos éticos, valores e crenças. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 967-972 (Innovacions didàctiques)  

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