Lopes Pacca - Search Results - UAB Digital Repository of Documents

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6 p, 72.2 KB

Mediadores em museus de ciência : comunicação ou extensão? / Carvalho, Tassiana F. G. (Universidade de São Paulo) ; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
Os museus de ciências, em sua história, foram se preocupando cada vez mais com os aspectos educativos, e o investimento na figura do mediador vem, nesse sentido, visando favorecer o diálogo com os visitantes, enquanto os aproxima da ciência, de sua história, de seus conteúdos e dos aparatos ali expostos. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 709-714 (Innovacions didàctiques)

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4 p, 43.0 KB

A ambientalização curricular e a formação inicial de professores de química: um estudo de caso brasileiro / Zuin Gomes, V. (Universidade Federal de São Carlos. Departamento de Metodologia de Ensino) ; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Universidade de São Paulo)
O principal objetivo deste trabalho refere-se à investigação do modo como a dimensão ambiental se insere na formação dos estudantes do curso de licenciatura em Química de uma universidade pública brasileira. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2323-2326

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5 p, 106.1 KB

Formação continuada : a superação de um saber / Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Universidade de São Paulo. Instituto de Física)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005)

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10 p, 546.8 KB

Un curso de actualización y cambios conceptuales en profesores de física / Almeida Pacca, Jesuïna Lopes de ; Pacca, A. ; Villani, Alberto
The behaviour of secondary school Physics teachers at an updating course was analysed; the results led to an indication of a conceptual change in their practice. The object of analysis and discussion was the actual pedagogical planning by the teacher. [...]
1996 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/ensciencias.4237
Enseñanza de las ciencias, V. 14 n. 1 (1996) p. 25-33

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8 p, 69.8 KB

Dificultades y estrategias para la enseñanza del concepto de energía / Pacca, Jesuina Lopes de Almeida ; Henrique, Kátia Ferreira
En este trabajo buscamos comprender las difi cultades de estudiantes y profesores al tratar problemas que involucran el concepto de energía, aportando sugerencias para la conducción, a nivel de enseñanza media, de tareas en el aula que puedan enfrentar los conflictos cognitivos y contribuyendo a la reestructuración de las concepciones de sentido común.
In this work we try to achieve a better understanding of the difficulties students and teachers are faced with when dealing with problems which involve the concept of energy. Our analysis suggests strategies to conduct activities which can help students to overcome their cognitive conflicts.
2004 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/ensciencias.3910
Enseñanza de las ciencias, V. 22 N. 1 (2004) , p. 159-166

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10 p, 79.8 KB

La competencia dialógica del profesor de ciencias en Brasil / Pacca, Jesuina Lopes de Almeida (Universidade de São Paulo. Instituto de Física) ; Villani, Alberto (Universidade de São Paulo. Instituto de Física)
The objective of this article is to undertake a deep analysis of the pedagogical aspects related to the teacher's dialogical ability under teaching conditions. The work begins with a study of the outline, content and meaning of activities that are considered to be able to stimulate an effective dialogue with students, according to opinions expressed by teachers. [...]
2000 - DOI (Digital Object Identifier)

10.5565/rev/ensciencias.4060
Enseñanza de las ciencias, V. 18 N. 1 (2000) , p. 95-104

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