Results overview: Found 1 records in 0.02 seconds.
Articles, 1 records found
Articles 1 records found  
1.
8 p, 210.3 KB Uncovering Language Policy in Higher Education : Reflections from the Classroom / Makar, Carmina (The City College of New York. School of Education)
This paper analyzes salient issues that emerged over the course of a language policy action research course at the Graduate Center City University in New York. The course, embedded in the larger scope of the Futures Initiatives, allowed students to study different language communities across different campuses in New York. [...]
Aquest article analitza, a través de diferents aproximacions temàtiques, l'experiència de treball en una assignatura de política lingüística al Graduate Center de la Universitat de Nova York. Aquesta assignatura va formar part de la Iniciativa per al Futur, i va permetre als estudiants portar a terme recerques sobre comunitats lingüístiques en diferents campus d'educació superior a la ciutat de Nova York. [...]
Este trabajo analiza a través de distintos lentes temáticos, la experiencia de trabajo en un curso de política lingüística en el Graduate Center en la Universidad de Nueva York. Dicho curso formo parte de la Iniciativa para el Futuro, y permitió a los estudiantes investigar comunidades lingüísticas en diferentes campus de educación superior en la ciudad de Nueva York. [...]
Cet article analyse les principales questions qui ont émergé au cours d'un stage de recherche-action de la politique linguistique au le Graduate Center à l'Université de New York. Le cours, intégré dans le cadre plus large des Future Initiatives, a permis aux élèves d'étudier les différentes communautés linguistiques à travers les différents campus à New York. [...]

2016 - 10.5565/rev/jtl3.675
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 9 Núm. 2 (may-june 2016) , p. 6-13 (Invited Authors)  

See also: similar author names
Interested in being notified about new results for this query?
Set up a personal email alert or subscribe to the RSS feed.