Martorano, A - Search Results - UAB Digital Repository of Documents

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8 p, 693.3 KB

Histórias em Quadrinhos e Argumentações em Aulas de Física / Testoni, Leonardo André (Universidade Federal de São Paulo) ; Brockington, Guilherme (Universidade Federal de São Paulo) ; De Azevedo, Maria Nizete (Universidade Federal de São Paulo) ; Linardi, Patrícia (Universidade Federal de São Paulo) ; Martorano, Simone Alves de Assis (Universidade Federal de São Paulo) ; Fernandes, Rúbia (Universidade Federal de São Paulo) ; De Souza, Paulo Henrique (Colégio Parthenon (Brasil))
Neste artigo, buscamos investigar a influência da utilização de Histórias em Quadrinhos (HQ) em aulas de Física, analisando uma proposta para a construção do conceito de inércia no ensino fundamental. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1465-1472

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6 p, 170.4 KB

A temática "Cheiro" no ensino da Química : mapas mentais como estratégia metodológica / Broietti, Fabiele Cristiane Dias (University of East London) ; Alfaya, Antonio Alberto da Silva (University of East London) ; Martorano, Simone Alves de Assis (University of East London) ; Sutil, Gricielle Aparecida (University of East London)
O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de atividade didática alternativa à tradicional transmissão de conceitos em sala de aula. Foram elaborados mapas mentais relacionados com a temática "cheiro", para estabelecer representações e associações com conteúdos que abordam as estruturas das moléculas e grupos funcionais, responsáveis pelos vários tipos de odores, suas propriedades e funções. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1043-1048 (Innovacions didàctiques)

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5 p, 321.2 KB

Uma análise da transição progressiva de uma professora do ensino médio em seus modelos de ensino de Cinética Química / Martorano, Simone Alves de Assis (Universidade de São Paul. Instituto de Química) ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro (Universidade de São Paul. Instituto de Química) ; dos Santos Junior, João Batista (Universidade Federal de São Carlos)
O objetivo deste trabalho foi identificar como uma abordagem com foco na História da Ciência pode contribuir para uma transição progressiva de duas professoras de química do ensino médio no que se refere ao modelo de ensino de cinética química, considerando os conteúdos e as estratégias de ensino utilizadas. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 118-122 (Innovacions didàctiques)

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6 p, 353.4 KB

Acompanhando o raciocínio dos estudantes na elaboração de idéias relativas à dissolução considerando os níveis explicativos de suas elaborações / Carmo Possar, M. (Universidade de São Paulo. Instituto de Química) ; Martorano, Simone Alves de Assis (Universidade de São Paulo. Instituto de Química)
Este trabalho investigou como as concepções dos estudantes se reestruturam durante a elaboração de idéias sobre o conceito de dissolução desde uma visão macroscópica à microscópica. Foram elaborados níveis explicativos para analisar o raciocínio dos alunos do ensino médio brasileiro em um processo de ensino desenvolvido em três fases. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1188-1193

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5 p, 458.5 KB

Um estudo sobre a evolução conceitual dos estudantes na construção de modelos explicativos relativos ao conceito de solução e ao processo de dissolução / Carmo, Miriam Possar ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Martorano, Simone Alves de Assis
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5

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