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17 p, 246.2 KB ¿Qué escribir en la escuela? Análisis de una propuesta institucional de escritura a través del currículum / Navarro, Federico (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina)) ; Universidad de Buenos Aires ; Universidad Nacional de General Sarmiento
En este artículo busco contribuir con la didáctica de la lectura y la escritura a partir de la descripción del Programa de Escritura en la Escuela, un proyecto que adapta críticamente el enfoque escribir a través del currículum para los cursos iniciales y avanzados de una escuela secundaria de la Ciudad de Buenos Aires (Argentina) y que resulta replicable en otros contextos educativos. [...]
2013 - 10.5565/rev/jtl3.471
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 6, Núm. 1 (febrer-març 2013) , p. 18-34  

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