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1.
8 p, 666.5 KB Construcciones analógicas sobre la lluvia en la primera infancia / Duván Reyes Roncancio, Jaime (Universidad Distrital Francisco José de Caldas) ; Mayorga León, Claudia Milena (Universidad Distrital Francisco José de Caldas) ; Bustos Velazco, Edier Hernán (Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
En este artículo se presentan resultados obtenidos en la investigación de analogías en los niños de transición, frente al fenómeno de la lluvia. Por medio del modelo de investigación - acción se diseñó y desarrolló un proyecto de aula en 8 sesiones de enseñanza con los estudiantes. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 967-974  
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2.
8 p, 616.8 KB Secuencia didáctica en química verde / Cortés Rodríguez, Adriana Janneth (Universidad Distrital Francisco José de Caldas) ; Duván Reyes Roncancio, Jaime (Universidad Distrital Francisco José de Caldas) ; Bustos Velazco, Edier Hernán (Universidad Distrital Francisco José de Caldas)
Esta propuesta presenta los resultados del diseño e implementación de una secuencia didáctica cuya finalidad es adaptar los principios de la Química Verde (QV) en el ámbito escolar, a través de actividades específicas que se enmarcan dentro del diseño del Protocolo Verde o Practica Amigable para el Medio Ambiente. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1189-1196  
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3.
6 p, 499.7 KB Enfoques y campos temáticos sobre el contexto y la diversidad cultural : el caso de revistas en portugués y español / Molina Andrade, Adela (Universidad Distrital Francisco José de Caldas) ; Bustos Velazco, Edier Hernán (Universidad Distrital Francisco José de Caldas) ; Jardey Suárez, Oscar (Fundación Universidad Autónoma de Colombia) ; Pérez, Mª Rocío (Universidad Pedagógica Nacional (Bogotà, Colòmbia)) ; Constanza Castaño, Norma (Universidad Pedagógica Nacional (Bogotà, Colòmbia))
Es un avance de la investigación "Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultu¬ral: Perspectiva del campo conceptual1". Se caracterizan enfoques y campos temáticos de artículos en español y portugués publicados en 25 revistas especializadas de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, España, México, Nicaragua y Perú, mediante el Mapeamiento Informacional Bibliográ¬fico (MIB) (Molina et al, 2013). [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5011-5016  
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