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1.
21 p, 272.2 KB Hacer gezoma : Desbinarizar género / Vega Sandín, Sore (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pujal i Llombart, Margot (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pujol Tarrés, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona)
El artículo desarrolla una propuesta teórica a partir del trabajo de Rizoma de Gilles Deleuze y Felix Guattari (1980/2015). Se propone gezoma como un dispositivo que permite pensar el género de una manera expandida y, a la vez, desbinarizar el lenguaje y los cuerpos binarios. [...]
The article develops a new theoretical approach based on Guilles Deleuze and Felix Guattari's work, Rizome (1980/2015). Gezoma is proposed as a device that allows us to think gender in an expanded way and, at the same time, to debinarize language and binary bodies. [...]
2022 - 10.5565/rev/qpsicologia.1909
Quaderns de psicologia, Vol. 24 Núm. 3 (2022) , p. e1909 (Artículos)  
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2.
21 p, 1.5 MB Gentrificación, vejez y vida cotidiana. Un estudio cualitativo del barrio San Martín en Bogotá D.C / Mora Solano, Salomón ; Solana Solana, A. Miguel, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia
Aquesta investigació analitza les repercussions dels processos de transformació social i urbana al barri Sant Martí de Bogotà D. C. sobre les experiències quotidianes de les gent gran. Per això es realitza una exploració qualitativa, basada en entrevistes i observacions del sector i reunions veïnals. [...]
This research analyzes the effects of the social and urban changes processes in the neighborhood of San Mantín in Bogotá D. C. upon the older people's daily experiences. For this, a qualitative exploration is carried out, based on interviews and observations of the sector and neighborhood meetings. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2022
Màster Universitari en Estudis Territorials i Planejament [1475]  
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3.
126 p, 3.8 MB Feedback positiu i negatiu : conèixer i comprendre l'experiència de l'alumnat del grau de pedagogia relacionada amb la motivació, les emocions, l'aprenentatge i el rendiment acadèmic / Molist Delisau, Ariadna ; Martínez Melo, Montserrat, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
El feedback juga un paper clau en l'aprenentatge, però perquè aquest sigui efectiu i assoleixi la seva funció principal requereix que els agents protagonistes s'involucrin. El feedback positiu i negatiu es relaciona amb processos clau com, la motivació, les emocions, l'aprenentatge i el rendiment dels estudiants. [...]
El feedback juega un papel clave en el aprendizaje, pero para que este sea efectivo y logre su función principal requiere que los agentes protagonistas se involucren. El feedback positivo y negativo se relaciona con procesos clave como, la motivación, las emociones, el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. [...]
Feedback plays a key role in learning, but for it to be effective and achieve its main function, it requires the leading agents to get involved. Positive and negative feedback can impact the motivation, emotions, learning, and performance of the student. [...]
2022
Grau en Pedagogia [1211]  
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4.
11 p, 707.1 KB Remote Boost Experience : Event Tool / Pérez Barcons, Marc ; Benavente i Vidal, Robert, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
En el següent document es presenta l'eina d'esdeveniments que pertanyerà a una agrupació d'aplicacions ideades pel treball en equip Remote Boost de l'empresa Teaming Labs, la idea principal d'aquesta eina és poder donar suport a tallers o explicacions en línia, en les quals un amfitrió s'encarrega de fer una explicació o demostració d'algun tema en concret del qual ell és expert. [...]
In the next document we'll present the event tool, a web application that will be part of a group of applications for team building named Remote Boost from the company Teaming Labs, the main idea of this tool is to be able to support online workshops or explanations, in which a host is in charge of explaining or demonstrating a specific topic of which he is an expert. [...]
En el siguiente documento se presenta la herramienta de eventos que pertenecerá a una agrupación de aplicaciones ideadas para el trabajo en equipo Remote Boost de la empresa Teaming Labs, la idea principal de esta herramienta es poder dar soporte a talleres o explicaciones en línia, en las cuales un anfitrión se encarga de hacer una explicación o demostración de algún tema en concreto del cual el es experto. [...]
2021
Enginyeria Informàtica [958]  
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5.
4 p, 314.4 KB "The psychological experience of integrating content and language" : A review / Lovtskaya, Anastasia (Universitat Autònoma de Barcelona)
Obra ressenyada: K. R. TALBOT, M. T. GRUBER y R. NISHIDA (editors), The psychological experience of integrating content and language. Multilingual Matters. 2021.
2022 - 10.5565/rev/clil.86
CLIL : Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol. 5 Núm. 1 (2022) , p. 81-84 (Other)  
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6.
17 p, 370.9 KB La educación transmedia como estrategia innovadora para integrar lengua y cultura en la enseñanza de ELE / Herrero, Carmen (Manchester Metropolitan University)
Este artículo recoge diversas experiencias didácticas encaminadas a integrar el aprendizaje de lengua y cultura. El objetivo es plantear cómo se puede desarrollar una sinergia entre las clases de español como lengua extranjera (L2) y las asignaturas de contenidos mediante diversas estrategias de comunicación transmedia. [...]
This article collects several didactic experiences aimed at integrating the learning of language and culture. The objective is to propose how a synergy can be developed between L2 classes and content subjects through transmedia narrative strategies. [...]
2021 - 10.5565/rev/doblele.83
Doblele : revista de lengua y literatura, Vol. 7 (2021) , p. 50-66  
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7.
206 p, 4.4 MB Historia de vida : una narrativa de experiencias / Duarte Montenegro, José Enrique (Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez)
El propósito de la publicación es comprender e interpretar la Historia de vida, como metódica de la investigación cualitativa, desde la narrativa de experiencias del protagonista o informante clave, que a viva voz manifiesta sus vivencias, sentimientos y emociones para conectarnos con una cosmovisión maravillosa del ser humano que siente, grita, llora, ama, odia y reflexiona en todas las dimensiones, contextos, interrelaciones y perspectivas que le ha tocado vivir, desde su nacimiento, infancia, juventud, adultez y madurez, en la luz o en la oscuridad, donde emerge la verdadera fisionomía de su yo interior. [...]
2021  
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8.
26 p, 329.6 KB Student teachers' positioning with regard to their key learning experiences in the first practicum / Giralt Romeu, Mireia (Universitat Ramon Llull) ; Liesa Hernández, Eva (Universitat Ramon Llull) ; Mayoral Serrat, Paula (Universitat Ramon Llull) ; Becerril Balín, Lorena (Universitat Oberta de Catalunya)
This exploratory study consists of a description of which kind of key learning experiences student teachers' have to face during their first practicum in schools and how they positioned their selves in these situations. [...]
Este estudio exploratorio describe el tipo de experiencias clave de aprendizaje a las que se en-frentan los estudiantes docentes durante su primera práctica en las escuelas y cómo se posiciona-ron en estas situaciones. [...]
2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1570
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 2 (2020) , p. 1570 (Sección temática)  
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9.
12 p, 160.9 KB Sesenta y cinco días : prácticas de resignificación identitaria durante el aislamiento / Sbocchia, Valentina (Universidat Rovira i Virgili)
El Coronavirus ha conllevado profundas transformaciones en nuestra manera de percibir la realidad y la vida cotidiana. Las personas que han sufrido dichos cambios son también las que han vivido un largo aislamiento debido a la infección por el virus. [...]
Coronavirus has led to deep changes in our perception of reality and in our daily living. People who have suffered such changes are also those that have lived a long self-isolation period due to the viral infection. [...]
2020 - 10.5565/rev/periferia.766
Perifèria : revista de recerca i formació en antropologia, Vol. 25 Núm. 2 (2020) , p. 191-202 (Artículos)  
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10.
23 p, 1.3 MB Methodological challenges for the large N study of local participatory experiences : combining methods and databases / Galais Gonzàlez, Carolina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Font, Joan (Font Fàbregas) (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Estudios Sociales Avanzados) ; Alarcón Pérez, Pau (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Estudios Sociales Avanzados) ; Sesma, Dolores (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Estudios Sociales Avanzados)
In this article we analyse the effects of different data collection strategies in the study of local participatory experiences in a region of Spain (Andalusia). We examine the divergences and similarities between the data collected using different methods, as well as the implications for the reliability of the data. [...]
En este artículo analizamos los efectos de diferentes estrategias para la recolección de datos en el estudio de las experiencias participativas andaluzas. Examinamos para ello las diferencias y similitudes entre los datos recogidos mediante diferentes métodos, así como las implicaciones para la fiabilidad de los datos. [...]
2012 - 10.3989/ris.2012.04.04
Revista internacional de sociología, Vol. 70 Núm. extra 2 (diciembre 2012) , p. 65-87  
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