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1.
11 p, 565.0 KB Espacios de creación artística en la escuela / Morón, Mar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; París Romia, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)
A lo largo de la historia han existido diversos modelos de educación artística, pero únicamente en algunos se ha dado importancia en defender espacios de creación en el ámbito educativo que permitan al individuo crear de forma libre y autónoma, entendiendo el arte como manera de comprender el mundo y de construir la propia experiencia. [...]
Along the history there have existed diverse models of artistic education, but only in some one has given importance in defending spaces of creation in the educational area that they allow to the individual to create of free and autonomous form, understanding the art as way of understanding the world and of constructing the own experience. [...]
2013
Arte y Movimiento, Num. 9 (2013) , p. 53-63  
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2.
9 p, 428.0 KB Víctor Venitien, un gimnasiarca discípulo de Amorós en Sevilla (1839.1861). : Notas para completar la historia de la educación fisica española / Torrebadella Flix, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)
Víctor Venitien, profesor de gimnástica y discípulo de Francisco Amorós se estableció en Sevilla hacia 1840. En esta ciudad se erigió como precursor del método gimnástico de Amorós, a través de su implicación profesional en el ámbito del espectáculo, educativo e higiénico. [...]
Víctor Venitien, teacher of gymnastics and disciple of Francisco Amorós, settled in Seville around 1840. In this city he became the precursor of Amorósʼ gymnastics method, through his professional involvement in the artistic, hygienic and educational fields. [...]
2013
Arte y Movimiento, Num. 9 (2013) , p. 23-31  
Registro completo - Creative Commons

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