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1.
29 p, 197.8 KB Programas de garantía de renta condicionados a la asistencia escolar : una revisión de evaluaciones del programa Bolsa Escola / Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Los programas de garantía de renta mínima condicionados a la asistencia escolar han cobrado un notable protagonismo en las reformas de las políticas sociales y educatives en América Latina. El programa Bolsa Escola de Brasil es una referencia significativa de estas intervenciones. [...]
Programs of minimum rent guarantees tied to school attendance have become leaders in the reforms of social and educational policies in Latin America. Brazil's Bolsa Escola program is a significant reference of such interventions. [...]

2006
Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 11 Núm. 30 (jul-sep 2006) , p. 943-970  
2.
27 p, 1.2 MB Determinantes del trabajo infantil y la escolaridad : el caso del Valle del Cauca en Colombia / Urueña Abadía, Sebastián (Pontificia Universidad Javeriana) ; Tovar Cuevas, Luis Miguel (Universidad del Valle (Colòmbia)) ; Castillo Caicedo, Maribel (Universidad del Valle (Colòmbia))
Colombia, al igual que la mayoría de países latinoamericanos, consciente de las repercusiones sociales y económicas negativas del trabajo infantil, se ha comprometido en la lucha por la erradicación de este fenómeno. [...]
A Colômbia, como a maioria dos países latino-americanos e consciente das repercussões sociais e econômicas negativas conseqüentes do trabalho infantil, se tem comprometida na luta para a erradicação deste fenômeno. [...]
Colombia, like most Latin American countries and being aware of the negative social and economic impact of child labor, has been committed to fight for the eradication of this phenomenon. This is evidenced by the Colombian government's ratification in 2007 of the ILO Convention 182 concerning the Prohibition and Immediate Action against the Worst Forms of Child Labor. [...]

2009
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 7 Núm. 2 (2009) , p. 707-733  

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