|
14.
|
|
2 p, 528.4 KB |
Noves competències formatives per al sector de l'automoció
/
Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ;
Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
L'avenç de la indústria de l'automoció passa per aconseguir més eficiència en la producció, l'electrificació dels vehicles o avançar a l'electrònica perquè tinguin una conducció autònoma, entre d'altres. [...]
El avance de la industria de la automoción pasa por conseguir más eficiencia en la producción, la electrificación de los vehículos o avanzar en la electrónica para que tengan una conducción autónoma, entre otros. [...]
2023
UAB divulga, Abril 2023
2 documentos
|
|
|
15.
|
|
120 p, 1.6 MB |
D-Emind : A guide to Innovative, Digital and Entrepreneurial Learning Processes
/
Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Stavnskær Pedersen, Anni (University College North) ;
Langeland, Merete (University College North) ;
Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Suárez, Cecilia Inés (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Schrooten, Annelies (University Colleges Limburg) ;
Fraussen, Ilse (University Colleges Limburg) ;
Durovic, Eva (Chamber of Commerce and Industry Csongrad-Csanad County) ;
Spratte, Julian (Hochschule Dusseldorf) ;
Kretschmar, Dominik (Hochschule Dusseldorf) ;
Galdames Calderón, Marisol (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Vila Subias, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona)
This document presents strategies to implement the Atom Model from a digital point of view. The Atom Model, which we developed within the ForEMLink project, is a way of fostering an entrepreneurial mindset in Higher Education on a local, national, European and global scale. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, March 2023
|
|
|
16.
|
|
|
17.
|
|
158 p, 6.5 MB |
The Atom Model. A guide to Innovative and Entrepreneurial Learning Processes
/
Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Barrera-Corominas, Aleix, (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Schrooten, Annelies (University Colleges Leuven-Limburg) ;
Fraussen, Ilse (University Colleges Leuven-Limburg) ;
Crosbie, Calum (New College Lanarkshire) ;
Craig, Dugald (New College Lanarkshire) ;
Stavnskær Pedersen, Anni (University College North) ;
Langeland, Merete, (University College North)
The Atom Model that we developed for ForEMLink is a way of fostering an entrepreneurial mindset in Higher Education on a local, national, European and global scale. The aim is to promote entrepreneurial competencies in higher education students through learning processes that teachers can facilitate with creative, innovative and entrepreneurial activities placed in each phase of the Atom Model and its challenges. [...]
Aalborg ; University College North, 2021
|
|
|
18.
|
|
17 p, 1.3 MB |
14 estratègies per individualitzar la nota en treballs grupals
/
Díaz Vicario, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Morodo, Andy, (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Ion, Georgeta ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- ;
Rodríguez-Gómez, David ;
Álvarez Valdivia, Ibis Marlene ;
Arnau-Sabatés, Laura ;
Castro Ceacero, Diego ;
Duran-Bellonch, Mar ;
Mercader, Cristina ;
Salat Llorente, Esther ;
Suárez, Cecilia Inés ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Oficina de Qualitat Docent
Document que presenta, de manera sintetitzada, 14 estratègies d'avaluació que possibiliten que cada membre del grup rebi una nota d'acord a la seva contribución i participación a la tasca grupal realitzada.
2022 (ARPA - Aula de Recursos per a l'Avaluació)
|
|
|
19.
|
|
100 p, 3.1 MB |
Repositori d'activitats i recursos per a l'avaluació amb eines digitals de les habilitats pràctiques de l'alumnat
/
Mercader, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Ion, Georgeta (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Alguacil, Laia ;
Barrera-Corominas, Aleix (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Grosseck, Gabriela (West University of Timisoara) ;
Iancu, Daniel ;
López, Víctor ;
Malița, Laura ;
Morodo, Andy (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Rotaru, Ileana ;
Sava, Simona ;
Scortescu, Mirela ;
Trzeciak, Asia ;
Vlachopoulos, Dimitrios
El D-Eva Bank és un repositori de recursos per a l'avaluació amb eines digitals de les habilitats pràctiques dels estudiants d'educació superior. En les següents pàgines trobaràs 14 activitats que inclouen exemples d'estudis de cas de situacions de la vida real a les escoles o universitats, que inclouen rúbriques d'avaluació, analítiques d'aprenentatge, retroalimentació, gamificació i propostes d'avaluació amb eines digitals per a habilitats pràctiques. [...]
2022 (ARPA - Aula de Recursos Per a l'Avaluació)
4 documentos
|
|
|
20.
|
|
4 p, 102.8 KB |
Treball de Final de Màster [44247]
/
Armengol Asparo, Maria Carme ;
Mercader Juan, Cristina ;
Suárez Rivarola, Cecilia Inés ;
Garcia López, Empar ;
Berengueras Pont, Maria Merce ;
Duran-Bellonch, Mar ;
Castro Ceacero, Diego ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- ;
Barrera-Corominas, Aleix ;
Díaz Vicario, Anna ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
Desenvolupar un projecte d'innovació i / o direcció que posi en joc totes les competències i continguts desenvolupats al llarg dels diferents mòduls del màster.
Developing an innovation project and / or management project that puts into action all the skills and content developed throughout the different modules of the master.
Desarrollar un proyecto de innovación y/o dirección que ponga en juego todas las competencias y contenidos desarrollados a lo largo de los diferentes módulos del máster.
2022-23
Màster Universitari en Direcció de Centres per a la Innovació Educativa [1454]
3 documentos
|
|
|
21.
|
|
|
22.
|
|
11 p, 355.6 KB |
Guia d'Orientacions per una Avaluació Ètica dels Aprenentatges ; 1a edició
/
Ion, Georgeta (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Muñoz Moreno, José Luis 1980- (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Álvarez Valdivia, Ibis Marlene, col. ;
Arnau-Sabatés, Laura, col. ;
Barrera-Corominas, Aleix, col. ;
Castro Ceacero, Diego, col. ;
Díaz Vicario, Anna, col. ;
Duran-Bellonch, Mar, col. ;
Mercader, Cristina, col. ;
Morodo, Andy, col. ;
Salat Llorente, Esther, col. ;
Suárez, Cecilia Inés, col. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Oficina de Qualitat Docent
Guia destinada al conjunt del professorat, que recull un seguit de recomanacions d'integritat associades al disseny, el desenvolupament, la implementació i la interpretació de l'avaluació educativa. [...]
Bellaterra : Oficina de Qualitat Docent UAB, juny 2022 (ARPA - Aula de Recursos per a l'Avaluació)
|
|
|
23.
|
|
68 p, 2.9 MB |
Guía de formación ASCENT. Módulo 2. Formando el formador
/
Barrera-Corominas, Aleix, coord. ;
Gairín Sallán, Joaquín ;
Fussenecker, Claudia ;
Schlösser, Martin ;
Izard Granados, Gabriel
El desarrollo de bancos de prueba que permitan la aproximación de las competencias profesionales desarrolladas en las universidades al sector productivo y, más en concreto, una formación de los estudiantes más vinculada con las necesidades del mercado, hacen que este módulo formativo cobre especial importancia en el marco del proyecto ASCENT.
O desenvolvimento de bancos de provas que permitem a aproximaçao das competências profissionais desenvolvidas nas universidades ao setor produtivo e, mais especificamente, a formaçao de alunos mais ligados às necessidades do mercado, tornam este módulo de treinamento especialmente importante na Estrutura do projeto ASCENT.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. EDO-SERVEIS, 2018 (ASCENT Training Guide)
2 documentos
|
|
visitante ::
identificación
alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al 
canal RSS.
