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1.
14 p, 399.6 KB La educación permanente de los adultos mentalmente disminuidos / Dolz, Joaquim ; Romero, Francisco
El concepto de educación permanente formulado a partir de los años cincuenta puede aplicarse perfectamente al adulto mentalmente disminuido. Conseguir una mayor autonomía y facilitar la integración social figuran entre sus principales objetivos. [...]
The 1950's concept of continuing education is perfectly applicable to the mentally handicaped adult. Achieving greater independence and an easier social integration. stand amongst its primary aims. [...]
1985 - 10.5565/rev/educar.570
Educar, N. 7 (1985) p. 73-86  
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2.
14 p, 444.2 KB Problemes entorn a la didàctica del llenguatge a pre-escolar / Dolz, Joaquim
Los programas y métodos de la enseñanza del lenguaje se caracterizan por su dependencia frente al tipo de teoría lingüística, psicológica y lo psicolingüística escogida. Actualmente, ninguna de las teorías tomadas como modelos puede considerarse como suficiente para explicar los múltiples problemas del desarrollo del lenguaje. [...]
The language teaching's programmes and methods are characterized by their dependence upon the chosen linguistic, psychological and/or psycholinguistic theories. Nowadays none of these model theories can be considered as sufficiently apt to explain the numerous problems of the language development. [...]
1984 - 10.5565/rev/educar.620
Educar, N. 5 (1984) p. 33-46  
Registro completo - Creative Commons

Vea también: autores con nombres similares
2 Dolz, Josep
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