Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa - Resultados de la búsqueda - Depósito Digital de Documentos de la UAB

visitante :: identificación

Depósito Digital de Documentos de la UAB

Página principal > Resultados de la búsqueda: Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa

Buscar colecciones:

Ordenar por:	Mostrar resultados:	Formato de visualización:

Depósito Digital de Documentos de la UAB	Encontrados 56 registros 1 - 10 ir al registro:	La búsqueda tardó 0.01 segundos.

10 p, 750.1 KB

The REFUGE-ED Dialogic Co-Creation Process : working with and for REFUGE-ED children and minors / Sordè i Martí, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Ghani,Adnan Abdul ; Almobarak,Bilal ; Chiappelli,Tiziana ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Hristova, Mina ; Krasteva, Anna ; Kjellberg, Fredrika ; McQuillan, Katie ; Nixon, Elizabeth ; Qasemi, Misbah ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Aiello-Cabrera, Emilia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Swords, Lorraine ; Abdulrahman, Hend Talal ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis i de Recerca en Migracions
A growing body of literature suggests that involving end-users in intervention research, including design, implementation, and evaluation, is associated with numerous positive outcomes. These outcomes include improved intervention efficacy, sustainability, and psychological growth among collaborators. [...]
2023 - DOI (Digital Object Identifier)

10.1057/s41599-023-01967-6
Humanities and Social Sciences Communications, Vol.10 (2023) , art.463

Registro completo -

10 p, 128.8 KB

Formació Psicopedagògica i Social [43196] / Albarracín Gordo, Lluís ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Pamies Rovira, Jorge ; Essomba Gelabert, Miquel Angel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El treball del mòdul ha de possibilitar: 1. Emmarcar l'actual sistema educatiu en general i especialment de secundària en relació a la seva evolució històrica i social. 2. Comprendre i valorar les polítiques educatives i l'impacte de les diverses reformes en relació a les desigualtats socioeducatives. [...]
The work must make it possible to: 1. To frame the current secondary education system in relation to its historical and social evolution. 2. Understand and value educational policies and the impact of reforms on socio-educational inequalities. [...]
El trabajo del módulo tiene que posibilitar: 1. Enmarcar el actual sistema educativo en general y especialmente el de la educación secundaria en relación a su evolución histórica y social. 2. Comprender y valorar las políticas educativas y el impacto de las diversas reformas en relación a las desigualdades socioeducatives. [...]
2023-24
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes [1459]
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes [1529]

3 documentos

Registro completo -

10 p, 123.3 KB

3 documentos

Registro completo -

5 p, 105.6 KB

Fonaments Teòrics de la Vulnerabilitat [44458] / Gomez Ibañez, Rebeca ; Adrián Escudero, Jesús ; Torras Garcia, Meritxell ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Ordas Garcia, Carlos Angel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
Aquest mòdul constitueix la base teòrica del màster. Per tant, els objectius fonamentals del mòdul són: - Establir els fonaments teòrics més rellevants relatius a la vulnerabilitat en l'àmbit de la salut. [...]
This module forms the theoretical basis of the master's degree. Therefore, the main objectives of the module are: - To establish the most relevant theoretical foundations related to vulnerability in the field of health. [...]
Este módulo constituye la base teórica del máster. Por tanto, los objetivos fundamentales del módulo son: - Establecer los fundamentos teóricos más relevantes relativos a la vulnerabilidad en el ámbito de la salud. [...]
2023-24
Màster universitari en Innovació Infermera Aplicada a la Vulnerabilitat i la Salut [1479]

3 documentos

Registro completo -

7 p, 116.5 KB

Fonaments de sociologia [101105] / Sorde Marti, Maria Teresa ; Verdaguer Lozano, Josep ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Serradell Pumareda, Olga ; Barbeta Viñas, Marc ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Amb aquesta assignatura es pretén introduir l'alumnat en la perspectiva sociològica, tot facilitant-li les principals eines conceptuals que ens aporta la teoria sociològica clàssica i que ens permeten aproximar-nos a la comprensió dels fenòmens socials en tota la seva complexitat. [...]
The aim of this course is to introduce the students into the sociological perspective, revising the main theoretical concepts from classical sociological theory with the ultimate goal to better understand the social phenomena in all their complexity. [...]
Con esta asignatura se pretende introducir al alumnado en la perspectiva sociológica, facilitándole las principales herramientas conceptuales que nos aporta la teoría sociológica clásica y que nos permiten aproximarnos a la comprensión de los fenómenos sociales en toda su complejidad. [...]
2023-24
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1209]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1362]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Relacions Internacionals [1404]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Dret i Relacions Internacionals [1496]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [1511]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1512]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Dret [1513]

3 documentos

Registro completo -

7 p, 115.5 KB

Pràcticum I [102065] / Troiano Goma, Helena ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Mallol Blanch, Eduard ; Mateos Gonzalez, Jose Luis ; Salat Llorente, Esther ; Armengol Asparo, Maria Carme ; Muñoz Moreno, Jose Luis ; Benito Pérez, Ricard ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Les pràctiques de segon tenen per objectiu fonamental que els estudiants, en grup, prenguin un primer contacte com a futurs professionals amb un centre escolar i facin una observació de caràcter global de tres aspectes fonamentals: l'entorn social de l'escola, una aproximació rigorosa i sistemàtica a l'observació i anàlisi a la realitat educativa i organitzativa d'un centre escolar i del funcionament i dinàmiques de l'aula. [...]
The main objective of this practicum is that the students, in group, establish a first contact as future school professionals. Students will be assigned to different schools in groups of 5 and will carry out a general observation of three fundamental aspects: the social context of the school, the school's organization and classroom life. [...]
Objetivos generales: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela, con especial referencia a las desigualdades de género y a la inclusividad. [...]
2023-24
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]

3 documentos

Registro completo -

31 p, 750.5 KB

Análisis del impacto social del curso de acceso a La Universidad (GAU) del plan integral Pueblo Gitano de la Generalitat de Catalunya / Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; González-García, Jorge (Universitat de Barcelona)
La situación social y educativa del Pueblo Gitano es claramente alarmante: únicamente un 1% ha conseguido finalizar estudios universitarios, mientras que casi un 35% del resto de la población posee estudios superiores. [...]
The social and educational situation of the Roma People is clearly alarming: only 1% have managed to finish university studies, while almost 35% of the rest of the population have higher education. Anti-Gypsyism, as well as practices not endorsed by the scientific community, such as educational segregation, explain this situation of exclusion. [...]
2021 - DOI (Digital Object Identifier)

10.17583/ijrs.8725
International Journal of Roma Studies, Vol. 3 Núm. 2 (2021) , p. 152-179

Registro completo -

9 p, 127.3 KB

Formació Psicopedagògica i Social [43196] / Pàmies Rovira, Jordi ; Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa ; Essomba Gelabert, Miquel Àngel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El treball del mòdul ha de possibilitar: 1. Emmarcar l'actual sistema educatiu en general i especialment de secundària en relació a la seva evolució històrica i social. 2. Comprendre i valorar les polítiques educatives i l'impacte de les diverses reformes en relació a les desigualtats socioeducatives. [...]
The work must make it possible to: 1. To frame the current secondary education system in relation to its historical and social evolution. 2. Understand and value educational policies and the impact of reforms on socio-educational inequalities. [...]
El trabajo del módulo tiene que posibilitar: 1. Enmarcar el actual sistema educativo en general y especialmente el de la educación secundaria en relación a su evolución histórica y social. 2. Comprender y valorar las políticas educativas y el impacto de las diversas reformas en relación a las desigualdades socioeducatives. [...]
2022-23
Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [1215]
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes [1459]

3 documentos

Registro completo -

10 p, 123.0 KB

3 documentos

Registro completo -

10.

12 p, 7.6 MB

Gitanas y gitanos en la universidad : dificultades y acciones para su superación / Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Abad-Merino, Silvia (Universidad de Córdoba) ; García, Sonia (Universidad de Córdoba) ; García, Tania (Catalunya. Generalitat) ; García, María del Mar (Universidad de Córdoba) ; Giménez Adelantado, Ana (Universitat Jaume I) ; Macías-Aranda, Fernando (Universitat de Barcelona) ; Peña, Paz (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya)) ; Segovia, Blas (Universidad de Córdoba) ; Soler, Marta (Universitat de Barcelona) ; Sordè i Martí, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona)
Aumentar el nivel educativo es imprescindible para revertir la situación de pobreza y exclusión social en la que se encuentra la población gitana en España. En las últimas décadas, se han realizado esfuerzos en este sentido. [...]
2022

Registro completo -

¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.

Depósito Digital de Documentos de la UAB :: :: :: ::
Powered by v1.1.6
Mantenido por ::

Colaboramos