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5 p, 79.1 KB Percepção dos formadores de professores sobre o que se ensina aos futuros professores sobre o livro didático de Física / Leite, Álvaro Emílio (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil). Programa de Pós-Graduação em Educação) ; Garcia, Nilson Marcos Dias (Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade) ; Rocha, Marcos (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil). Programa de Pós-Graduação em Educação)
Busca conhecer as discussões e/ou orientações que formadores de professores de Física realizam a respeito do livro didático com seus alunos, futuros professores. A pesquisa foi realizada com coordenadores e professores de cursos de formação de professores de Universidades e Institutos do Suldo Brasil e analisou se essas discussões e/ou orientações são ou não consideradas suficientes para que os futuros professores possam avaliar, selecionar e utilizar os livros didáticos fornecidos pelos programas do governo brasileiro. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1888-1892 (Innovacions didàctiques)  

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