Tarabini, Aina, - Resultados de la búsqueda - Depósito Digital de Documentos de la UAB

Buscar colecciones:

Ordenar por:	Mostrar resultados:	Formato de visualización:

Depósito Digital de Documentos de la UAB	Encontrados 127 registros 11 - 20 ir al registro:	La búsqueda tardó 0.05 segundos.

No se han encontrado coincidencias con Tarabini, Aina,, pero utilizando en su lugar Tarabini Aina ...

11.

Educational Choices, Transitions and Aspirations in Europe : Systemic, Institutional and Subjective Challenges / Tarabini-Castellani, Aina, ed. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ingram, Nicola, ed. (Lancaster University. Department for Educational Research)
Educational Choices, Transitions and Aspirations in Europe analyses educational choices and transitions in eight different European countries/regions and provides an engaging means of considering issues of inequality through international comparisons. [...]
Taylor and Francis, 2018 - DOI (Digital Object Identifier)

10.4324/9781315102368

Registro completo -

12.

24 p, 416.6 KB

The politics of educational success : a realist evaluation of early school leaving policies in Catalonia (Spain) / Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Parcerisa, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Curran, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Montes Ruiz, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
The objective of the article is to examine what is 'taken for granted' in the policies designed to combat Early School Leaving (ESL) in Catalonia, identifying their implicit ontologies, causal assumptions and logics of action. [...]
2018 - DOI (Digital Object Identifier)

10.1080/17508487.2016.1197842
Critical Studies in Education, Vol. 59 (2018) , p. 364-381

Registro completo -

13.

20 p, 381.0 KB

The spread of targeted educational policies in Latin America : Global thesis and local impacts / Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
This article analyses the new educational mandate for Latin America, exploring its repercussions on the design and development of certain educational policies. In particular, it concentrates both on the anti-poverty educational agenda (at a global level) and on targeted educational policies (at a regional, national and local level), analyzing, on one hand, their interaction and, on the other, their limits, opportunities and omissions. [...]
2007 - DOI (Digital Object Identifier)

10.1080/09620210701433639
International studies in sociology of education, Vol. 17 (2007) , p. 21-43

Registro completo -

14.

39 p, 603.2 KB

Teachers' identities in second chance schools : A comparative analysis of Buenos Aires and Barcelona / Meo, Analía Inés (Universidad de Buenos Aires) ; Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Second Chance Schools (SCS) aim to provide excluded young people with new opportunities for educational success. However, there is scarce research on teachers' identities as a crucial factor in understanding how these schools operate as sites of educational inclusion. [...]
2020 - DOI (Digital Object Identifier)

10.1016/j.tate.2019.102963
Teaching and Teacher Education, Vol. 88 (2020) , e102963

Registro completo -

15.

313 p, 14.7 MB

Globalización y Educación : textos fundamentales / Bonal, Xavier, ed. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Tarabini-Castellani, Aina, ed. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Verger, Antoni, ed. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Buenos Aires : Miño y Dávila, 2007

Registro completo -

16.

5 p, 110.8 KB

Globalització, Polítiques Educatives i Desigualtats [44040] / Troiano Goma, Helena ; Bonal Sarro, Francesc Xavier ; Garcia Gracia, Maria Isabel ; Merino Pareja, Rafael ; Tarabini-Castellani Clemente, Aina Antonia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquest mòdul explora l'impacte dels processos de globalització en els sistemes d'ensenyament i les polítiques educatives a escala internacional. Té com a objectius familiaritzar els estudiants amb els principals actors que intervenen en la definició de l'agenda educativa global, identificar les principals polítiques i reformes educatives que s'expandeixen i estandarditzen a escala mundial i subratllar els seus efectes principals sobre les desigualtats socials i educatives. [...]
This module explores the impact of globalization processes on education systems and policies at the international level. It aims to familiarise students with the main actors involved in the definition of the global educational agenda, to identify the main educational policies and reforms that are being expanded and standardised worldwide, and to highlight their main effects on social and educational inequalities. [...]
Este módulo explora el impacto de los procesos de globalización en los sistemas de enseñanza y las políticas educativas a escala internacional. Tiene como objetivos familiarizar a los estudiantes con los principales actores que intervienen en la definición de la agenda educativa global, identificar las principales políticas y reformas educativas que se expanden y estandarizan a escala mundial y subrayar sus efectos principales sobre las desigualdades sociales y educativas. [...]
2023-24
Màster Universitari en Política Social, Treball i Benestar [1419]

3 documentos

Registro completo -

17.

10 p, 123.3 KB

3 documentos

Registro completo -

18.

3.6 MB

Ícaro en la escuela. Los hijos e hijas de la migración marroquí y pakistaní en la transición hacia la educación postobligatoria / Manzano Moliner, Martí ; Tarabini-Castellani, Aina, dir.
Aquesta tesi doctoral explora les transicions cap a l'educació postobligatòria de fills i filles de migrants d'origen marroquí i pakistanès en un context de segregació urbana i escolar. Les transicions cap a l'educació postobligatòria són claus en les trajectòries educatives dels i les joves des d'una mirada sociològica sensible a la reproducció de les desigualtats socials dins del sistema educatiu. [...]
Esta tesis doctoral explora las transiciones hacia la educación postobligatoria de hijos e hijas de migrantes de origen marroquí y pakistaní en un contexto de segregación urbana y escolar. Las transiciones hacia la educación postobligatoria son clave en las trayectorias educativas de los y las jóvenes desde una mirada sociológica sensible a la reproducción de las desigualdades sociales dentro del sistema educativo. [...]
This doctoral thesis explores the transitions to post-compulsory education of sons and daughters of migrants of Moroccan and Pakistani origin in a context of urban and school segregation. Transitions to post-compulsory education are essential processes in the educational trajectories of young people from a sociological perspective sensitive to the reproduction of social inequalities within the education system. [...]
2023

Registro completo -

19.

10 p, 127.0 KB

Sociologia de l'educació [101158] / Tarabini-Castellani Clemente, Aina Antonia ; Bonal Sarro, Francesc Xavier ; Garcia Gracia, Maria Isabel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
L'assignatura de Sociologia de l'educació s'estructura en base a tres grans objectius complementaris: 1) Oferir una mirada panoràmica dels principals corrents teòrics que han marcat l'evolució de la Sociologia de l'Educació com a disciplina; 2) Presentar una aproximació detallada dels principals autors/es i marcs explicatius per abordar la relació entre educació i societat des d'un punt de vista teòric, analític i conceptual; 3) Emprar els conceptes teòrics-analítics de la Sociologia de l'Educació per analitzar les desigualtats educatives contemporànies i interpretar-ne els debats més rellevants. [...]
Sociology of Education is organized according to three general objectives: 1) To offer a panoramic view of the main theories in the field of Sociology of Education as a discipline; 2) To present the main authors and explanatory mechanisms to address the relationship between education and society from a theoretical, analytical and conceptual point of view; 3) To use the theoretical-analytical concepts of Sociology of Education as a field to analyse contemporary educational inequalities and debates. [...]
La asignatura de Sociología de la Educación se estructura en base a tres grandes objetivos complementarios: 1) Ofrecer una mirada panorámica de las principales corrientes teóricas que han marcado la evolución de la Sociología de la Educación como disciplina; 2) Presentar una aproximación detallada de los principales autores y marcos explicativos para abordar la relación entre educación y sociedad desde un punto de vista teórico, analítico y conceptual; 3) Utilizar los conceptos teóricos-analíticos de la Sociología de la Educación para analizar las desigualdades educativas contemporáneas e interpretar sus debates más relevantes. [...]
2023-24
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1282]
Grau en Sociologia [1361]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1402]
Grau en Estadística Aplicada i Grau en Sociologia [1440]
Grau en Ciència Política i Gestió Pública i Grau en Sociologia [1512]