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1.
La inacusativitat i la seleccióde l’auxiliar en català antic / Mateu, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Lingüística Teòrica)
Barcelona : Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona, 2016
Clàssics d’ahir i d’avui en la gramàtica del català, : 2016, pp. 127-152  
2.
40 p, 274.8 KB El cambio de autoridad en la "Nueva filosofía de la naturaleza del hombre" (1587) : la plasmación literaria de un afán reformador / García-Posada Rodríguez, Catalina (Universidad Complutense de Madrid)
Este trabajo aborda el análisis literario de la Nueva filosofía de la naturaleza del hombre (1587), obra de autoría dudosa, en relación con su contenido médico y filosófico. En esencia, se pretende dar cuenta de la interrelación entre el mensaje reformador de la obra y la forma literaria adoptada: siete diálogos cuyos interlocutores presentan una caracterización que se ve supeditada a la expresión de un deseo de mejora en el ámbito médico, político y social. [...]
This article deals with the literary analysis of the Nueva filosofía de la naturaleza del hombre (New Philosophy of Human Nature), 1587, a text, whose authorship is being disputed, focussing on medical and philosophical issues. [...]

2021 - 10.5565/rev/studiaaurea.420
Studia aurea : revista de literatura española y teoría literaria del Renacimiento y Siglo de Oro, Vol. 15 (2021) , p. 255-294 (Artículos)  
3.
9 p, 516.1 KB Millora de competències personals i prosocials a través de projectes d'Aprenentatge i Servei. Projectes de compromís social realitzats entre alumnes del Grau d'Educació Infantil i les escoles / Blanch-Gelabert, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Edo, Mequè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; París Romia, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Aquesta recerca mostra els resultats sobre la percepció de les competències personals i pro-socials de 575 estudiants d'educació Infantil i primària fent el pràcticum, a través d'un qüestionari. [...]
canvis de 23 estudiants. Els resultats mostren com els estudiants solen tenir una percepció molt alta sobre les pròpies capacitats i que els alumnes que fan projectes amb compromís social, com l'ApS, perceben que han millorat més les seves.
competències.
This research shows the results of the students' perception of their personal and pro-social competences development. 575 Early Childhood and Primary Education students used a questionnaire to evaluate their competences. [...]
their own competences very highly. It also demonstrates that the students who implement Engagement projects,such as Service Learning, feel that they have improved their competences.

2016
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), Núm. 3 (2016)  
4.
18 p, 797.5 KB Reflexions i orientacions per al desplegament del nou currículum de ciències a l'ESO / Domènech Casal, Jordi (Institut Marta Estrada. Granollers)
Es descriuen els marcs i ítems del nou currículum i es fa una anàlisi i propostes per al desplegament i el disseny i seqüenciació d'unitats didàctiques i programacions anuals. Es comenten aspectes relatius a la seqüenciació de continguts en forma de progressions d'aprenentatges i la definició de les competències específiques i la seva concreció en objectius i criteris d'avaluació. [...]
Se describen los marcos e ítems del nuevo currículum y se realiza un análisis y propuestas para el despliegue y el diseño y secuenciación de unidades didácticas y programaciones anuales. Se comentan aspectos relativos a la secuenciación de contenidos en forma de progresiones de aprendizajes y la definición de las competencias específicas y su concreción en objetivos y criterios de evaluación. [...]
The frameworks and items of the new curriculum are described and an analysis and proposals are made for the deployment and design and sequencing of teaching units and anual programs. Aspects related to the sequencing of contents as of learning progressions and the definition of specific competences and their concretion in objectives and evaluation criteria are discussed. [...]

2022 - 10.5565/rev/ciencies.468
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, 2022, p. 2-20 (Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències)
2 documentos
5.
13 p, 546.5 KB Situacions d'aprenentatge : idees per al desplegament curricular de les ciències / Domènech Casal, Jordi (Institut Marta Estrada. Granollers)
Es descriuen marcs didàctics per a l'ensenyament de les ciències i la seva connexió amb diferents tipus de Situacions d'aprenentatge. Per facilitar el seu desplegament amb el nou currículum, es proposen orientacions per al disseny de les Situacions en base a la demanda, l'escenari i els continguts. [...]
Se describen marcos didácticos para la enseñanza de las ciencias y su conexión con distintos tipos de Situaciones de Aprendizaje. Para facilitar su despliegue con el nuevo currículo, se proponen orientaciones para el diseño de las Situaciones en base a la demanda, el escenario y los contenidos. [...]
Didactic frameworks for Science teaching and their connection with different types of Learning Situations are described. To facilitate its deployment with the new curriculum, guidelines are proposed for the design of situations based on demand, scenario and content. [...]

2022 - 10.5565/rev/ciencies.469
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, 2022, p. 20-32 (Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències)
2 documentos
6.
26 p, 256.1 KB Polémicas en los inicios del Quattrocento : los Diálogos a Pier Paolo Vergerio de Leonardo Bruni como manifiesto del humanismo / Perino, Alejo (Universidad de Buenos Aires)
Leonardo Bruni escribe los Diálogos a Pier Paolo Vergerio a principios del siglo xv. El texto inicia una larga tradición de diálogos escritos por humanistas durante ese siglo y el siguiente. El motivo de su fortuna se encuentra en la incorporación de algunos tópicos polémicos que Bruni utiliza para renovar el programa del humanismo y distanciarse de la generación de Petrarca y Salutati. [...]
Leonardo Bruni writes the Dialogues to Pier Paolo Vergerio in the early 15th century. The text initiates a long tradition of dialogues written by humanists during that century and the next. The reason for his success lies in the incorporation of some controversial topics that Bruni uses to renew the program of humanism and distancehimself from the generation of Petrarch and Salutati. [...]

2021 - 10.5565/rev/studiaaurea.410
Studia aurea : revista de literatura española y teoría literaria del Renacimiento y Siglo de Oro, Vol. 15 (2021) , p. 295-320 (Artículos)  
7.
168 p, 1.8 MB Sesgos de género en las normas tributarias. Detección y propuestas para el Impuesto sobre Sociedades y el Impuesto sobre el Valor Añadido / Sánchez Huete, Miguel Ángel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Públic i de Ciències Historicojurídiques)
El análisis del Impuesto sobre Sociedades y el Impuesto sobre el Valor Añadido en clave de género supone afrontar el reto que conlleva evaluar, a través de los indicadores en los que habitualmente se manifiestan las desigualdades -ámbito del cuidado y del trabajo dentro y fuera del hogar-, impuestos objetivos en donde las circunstancias personales y familiares no son tenidas en cuenta para cuantificar su importe. [...]
Instituto de Estudios Fiscales 2022
Documentos de trabajo del Instituto de Estudios Fiscales, Núm. 5 (2022)  
8.
25 p, 586.1 KB 'El retaule del flautista' (1970), de Jordi Teixidor. Censura, recepción, pervivencia y patrimonialización de una obra popular / Foguet i Boreu, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona)
'El retaule del flautista' (1970) de Jordi Teixidor se convirtió en una de las obras de más éxito popular del tardofranquismo y en uno de los hitos de la recuperación del teatro catalán en la década de 1970. [...]
Sant Vicent del Raspeig ; Avignon : Publicacions de la Universitat d'Alacant ; Éditions Universitaires d'Avignon, 2022
Miradas del sur. Patrimonialización de la memoria colectiva, 2022, p. 1-159  
9.
5 p, 5.1 MB Dracocephalum ruyschiana (Lamiaceae) : first record for Spain / Guardiola, Moisès (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Animal, de Biologia Vegetal i d'Ecologia)
Dracocephalum ruyschiana L. es una especie Euroasiática continental con una distribución fragmentada que se extiende desde las regiones boreales hasta las estepas asiáticas y montañas europeas. En los Pirineos solo se conoce de tres localidades en Francia, pero dos de ellas no han sido redescubiertas en tiempos modernos, y no hay citaciones en España o Andorra. [...]
Dracocephalum ruyschiana L. is an Eurasian continental species with a fragmented distribution extending from the boreal regions to the Asian steppes and European mountains. In the Pyrenees it is only known from three locations in France, but two of them have not been rediscovered in modern times, and there are no citations in Spain or Andorra. [...]

2022 - 10.3989/ajbm.2612
Anales del Jardín Botánico de Madrid, Vol. 79, Num. 1 (September 2022) , art. e125  
10.
24 p, 180.6 KB Tradición literaria en el imaginario poético de Felipe Godínez : dos topos recurrentes en su teatro / Rivera Salmerón, Esperanza (Universidad de Valladolid)
El presente trabajo se propone estudiar dos de los símbolos que hallamos con mayor recurrencia en la obra de Felipe Godínez (1582-1659), dramaturgo del Siglo de Oro cuyo teatro gozó de un importante éxito en las tablas del siglo xvii y que a día de hoy está concitando nuestra atención. [...]
This paper aims to study the two topics that appear more frequently in the Felipe Godí-nez's work (1582-1659), a playwright from the Golden Age whose theatrical pieces enjoyed great success on stage during the 17th century and is attracting our attention today. [...]

2021 - 10.5565/rev/studiaaurea.374
Studia aurea : revista de literatura española y teoría literaria del Renacimiento y Siglo de Oro, Vol. 15 (2021) , p. 321-344 (Artículos)  

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