Resultados globales: 659 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 350 registros
Contribuciones a jornadas y congresos, Encontrados 13 registros
Libros y colecciones, Encontrados 34 registros
Documentos de investigación, Encontrados 138 registros
Materiales didácticos, Encontrados 2 registros
Materiales académicos, Encontrados 121 registros
Fondos personales e institucionales, Encontrados 1 registros
Artículos Encontrados 350 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
15 p, 258.3 KB Salud mental en el cuidado informal de personas mayores en el contexto rural / Paredes-Arturo, Yenny Vicky (Universidad Mariana (Colòmbia)) ; Flórez-Madroñero, Andrea (Universidad Mariana (Colòmbia))
Introducción: conocer la actividad de cuidado contribuye en la comprensión de la dependencia funcional en la vejez. Objetivo: Identificar la salud mental en cuidadores de personas mayores en contexto rurales. [...]
Introduction: knowing the care activity contributes to the understanding of functional dependency in old age. Objective: To Identify mental health in caregivers of older people in rural contexts. Method: Descriptive study with 150 caregivers. [...]

2024 - 10.5565/rev/qpsicologia.2008
Quaderns de psicologia, Vol. 26 Núm. 1 (2024) , p. e2008 (Artículos)  
2.
20 p, 279.7 KB Activisme contra l'estigma : exploració d'activitats de sensibilització al context sanitari / Eiroa-Orosa, Francisco José (Universitat de Barcelona) ; Rovira Gimó, Maria (Universitat de Barcelona)
L'estigma que pateixen les persones amb diagnòstics de salut mental és quelcom freqüent dins l'àmbit sanitari. Entitats i campanyes de lluita contra l'estigma han centrat els seus esforços en la disminució de la discriminació en aquest àmbit. [...]
Stigma suffered by people labelled with mental health diagnoses is something frequent within the healthcare context. Anti-stigma organizations and campaigns have focused their efforts on reducing discrimination in this area. [...]
El estigma que sufren las personas con diagnósticos de salud mental es algo frecuente dentro del ámbito sanitario. Entidades y campañas de lucha contra el estigma han centrado sus esfuerzos en la disminución de la discriminación en este ámbito. [...]

2024 - 10.5565/rev/qpsicologia.1963
Quaderns de psicologia, Vol. 26 Núm. 1 (2024) , p. e1963 (Artículos)
2 documentos
3.
32 p, 334.8 KB La perspectiva diacrónica de los derechos fundamentales y su aplicación en materia de justicia climática / Alandí López, Gisela (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente estudio ha sido elaborado a partir de los resultados obtenidos en mi trabajo de final de grado, La perspectiva diacrónica de los derechos fundamentales, dirigido por el catedrático de Derecho Administrativo y ex letrado del Tribunal Constitucional Carlos Padrós Reig. [...]
El present estudi ha estat elaborat a partir dels resultats obtinguts en el meu treball de final de grau, La perspectiva diacrònica dels drets fonamentals, dirigit pel catedràtic de Dret Administratiu i exlletrat del Tribunal Constitucional Carlos Padrós Reig. [...]
This study is based on the results I obtained in my final year project, The diachronic perspective of fundamental rights, directed by professor of Administrative Law and former counsel of the Constitutional Court, Carlos Padrós Reig. [...]

2023 - 10.5565/rev/jhsgl.40
Journal of human security and global law, Vol. 2 (2023) , p. 111-142 (Articles)  
4.
19 p, 305.2 KB Estudio semántico de la metáfora en la fraseología del español : los cinco gustos del contexto gastronómico / Ye, Xiawei (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente artículo constituye un estudio semántico de la metáfora en la fraseología del español desde una perspectiva cognitiva, basándose en un corpus sobre unidades pluriverbales de los cinco gustos (salinidad, sabor picante, amargura, acidez y dulzor) en el contexto gastronómico. [...]
This article is a semantic study of metaphor in Spanish phraseology from a cognitive perspective, based on a corpus of pluriverbal units of the five tastes (saltiness, spiciness, bitterness, acidity and sweetness) in the gastronomic context. [...]

2022 - 10.5565/rev/fraseolex.40
Fraseolex, Vol. 1 (2022) , p. 120-138 (Artículos)  
5.
19 p, 21.6 MB Not seen before. Unveiling depositional context and Mammuthus meridionalis exploitation at Fuente Nueva 3 (Orce, southern Iberia) through taphonomy and microstratigraphy / Yravedra, José (Universidad Complutense. Departamento de Prehistoria, Historia Antigua y Arqueología) ; Courtenay, Lloyd A. (Université de Bordeaux) ; Gutiérrez-Rodríguez, Mario (Universidad de Jaén. Instituto Universitario de Investigación en Arqueología Ibérica) ; Reinoso-Gordo, Juan Francisco (Universidad de Granada. Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica y en la Ingeniería) ; Saarinen, Juha (University of Helsinki. Department of Geosciences and Geology) ; Égüez, Natalia (Universidad de La Laguna) ; Luzón, Carmen (Universidad de Granada. Departamento de Prehistoria y Arqueología) ; Rodríguez-Alba, Juan José (Universidad Complutense. Departamento de Prehistoria, Historia Antigua y Arqueología) ; Solano, José A. (Universidad de Granada. Departamento de Prehistoria y Arqueología) ; Titton, Stefania (Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social) ; Montilla-Jiménez, Eva (Universidad de Granada. Departamento de Prehistoria y Arqueología) ; Cámara-Donoso, Jose M (Universidad de Granada. Departamento de Prehistoria y Arqueología) ; Herranz-Rodrigo, Darío (Universidad de Granada. Departamento de Prehistoria y Arqueología) ; Estaca, Verónica (Universidad Complutense. Departamento de Prehistoria, Historia Antigua y Arqueología) ; Serrano-Ramos, Alexia (Universidad de Granada. Departamento de Prehistoria y Arqueología) ; Amorós, Gabriela (Universidad de Murcia. Departamento de Botánica) ; Azanza, Beatriz (Universidad de Zaragoza. Departamento de Ciencias de la Tierra) ; Bocherens, Hervé (Universität Tübingen) ; DeMiguel, Daniel (Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont) ; Fagoaga, Ana (Universitat de València. Àrea de Palaeontologia) ; García-Alix, Antonio (Universidad de Granada. Departamento de Estratigrafía y Paleontología) ; González-Quiñones, Juan José (Universidad de Granada. Departamento de Expresión Gráfica Arquitectónica y en la Ingeniería) ; Jiménez-Espejo, Francisco (Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra) ; Kaakinen, Anu (University of Helsinki. Department of Geosciences and Geology) ; Munuera, Manuel (Universidad Politécnica de Cartagena. Departamento de Ingeniería Agronómica) ; Ochando, Juan (Universidad de Murcia. Departamento de Botánica) ; Piñero, Pedro (Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social) ; Sánchez-Bandera, Christian (Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució Social) ; Viranta, Suvi (University of Helsinki. Department of Anatomy) ; Fortelius, Mikael (Universidad de Granada. Departamento de Prehistoria y Arqueología) ; Agustí, Jordi 1954- (Universitat Rovira i Virgili. Departament d'Història i Història de l'Art) ; Blain, Hugues-Alexandre (Universitat Rovira i Virgili. Departament d'Història i Història de l'Art) ; Carrión, José (Universidad de Murcia. Departamento de Botánica) ; Barsky, Deborah (Universitat Rovira i Virgili. Departament d'Història i Història de l'Art) ; Oms, O (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geologia) ; Mallol, Carolina (Universidad de La Laguna) ; Jiménez-Arenas, Juan Manuel (Universidad de Granada. Departamento de Prehistoria y Arqueología)
Meat consumption by early hominins is a hotly debated issue. A key question concerns their access to large mammal carcasses, including megafauna. Currently, the evidence of anthropic cut marks on proboscidean bones older than -or close to- 1. [...]
2024 - 10.1016/j.quascirev.2024.108561
Quaternary science reviews, Vol. 329 (April 2024) , art. 108561  
6.
14 p, 686.2 KB Diseño de situaciones de aprendizaje para Matemáticas en un contexto remoto / Solar Bezmalinovic, Horacio (Universidad Católica de Chile)
En Chile, como respuesta a la crisis generada por la pandemia, se diseñaron situaciones de aprendizaje en un contexto remoto. El foco de este estudio es indagar en cinco dimensiones para el diseño de situaciones de aprendizaje en Matemáticas: tareas matemáticas, cápsulas de video, interacciones, retroalimentaciones y evaluaciones. [...]
In response to the pandemic crisis, remote learning situations were designed in Chile. This study investigates five dimensions for the design of Mathematics learning situations: mathematical tasks, video capsules, interactions, feedback, and evaluations. [...]

2024 - 10.5565/rev/ensciencias.5870
Enseñanza de las ciencias, Vol. 42 Núm. 1 (2024) , p. 161-174 (Innovaciones Didácticas)  
7.
12 p, 1019.0 KB Incidence and time trends of childhood hematological neoplasms : a 36-year population-based study in the southern European context, 1983-2018 / Trallero, Jan (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras) ; Sanvisens, Arantza (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras) ; Almela Vich, Fernando (Valencian Community Department of Universal Health and Public Health) ; Jeghalef El Karoni, Noura (Valencian Community Department of Universal Health and Public Health) ; Saez Lloret, Isabel (Valencian Community Department of Universal Health and Public Health) ; Díaz-del-Campo, Cristina (Health and Social Welfare Authority, Ciudad Real) ; Marcos-Navarro, Ana Isabel (Health and Social Welfare Authority, Cuenca) ; Aizpurua Atxega, Amaia (Basque Country Cancer Registry, Basque Government, Vitoria-Gasteiz) ; Sancho Uriarte, Patricia (Basque Country Cancer Registry, Basque Government, Vitoria-Gasteiz) ; De-la-Cruz Ortega, Marta (Basque Country Cancer Registry, Basque Government, Vitoria-Gasteiz) ; Sánchez, María José (University of Granada) ; Perucha, Josefina (Epidemiology and Health Prevention Service, Logroño) ; Franch, Paula (Institut d'Investigació Sanitària Illes Balears) ; Chirlaque, María Dolores (Instituto Murciano de Investigación Biosanitaria (IMIB)-Arrixaca) ; Guevara, Marcela (Instituto de Salud Pública de Navarra) ; Ameijide, Alberto (Institut d'Investigació Sanitària Pere Virgili) ; Galceran, Jaume (Institut d'Investigació Sanitària Pere Virgili) ; Ramírez, Cristina (Health and Social Welfare Authority, Albacete) ; Rodríguez Camblor, Marta (Asturias Cancer Registry, Public Health Directorate) ; Alemán, Maria Araceli (Public Health Directorate, Tenerife) ; Gutiérrez, Pilar (Public Health Directorate, Valladolid) ; Marcos-Gragera, Rafael (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca contra la Leucèmia Josep Carreras)
Background: Hematological neoplasms (HNs) are the first and most common childhood cancers globally. Currently, there is a lack of updated population-based data on the incidence of these cancers in the Spanish pediatric population. [...]
2023 - 10.3389/fonc.2023.1197850
Frontiers in Oncology, Vol. 13 (july 2023)  
8.
7 p, 448.9 KB Time trends in health inequalities due to care in the context of the Spanish Dependency Law Evolución de las desigualdades en salud debidas al cuidado en el contexto de la Ley de Dependencia española / Salvador-Piedrafita, M. (Universitat Pompeu Fabra) ; Malmusi, Davide (Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona, Catalunya)) ; Borrell i Thió, Carme (Institut d'Investigació Biomèdica Sant Pau) ; Universitat Autònoma de Barcelona
In Spain, responsibility for care of old people and those in situations of dependency is assumed by families, and has an unequal social distribution according to gender and socioeconomic level. This responsibility has negative health effects on the carer. [...]
2017 - 10.1016/j.gaceta.2016.06.006
Gaceta sanitaria, Vol. 31 Núm. 1 (enero 2017) , p. 11-17  
9.
22 p, 309.5 KB Institutional habitus in context : implementation, development and impacts in two compulsory secondary schools in Barcelona / Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Curran, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Fontdevila, Clara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
This article aims to revisit the relationship between school-level variables and students' educational opportunities through the lens of institutional habitus. This approach is particularly well suited to explore the notion of school culture because it brings to the forefront the impact of social context, avoiding some of the limitations typically associated with the long-dominant perspective of school effectiveness research. [...]
2017 - 10.1080/01425692.2016.1251306
British journal of sociology of education, Vol. 38 Núm. 8 (2017) , p. 1177-1189  
10.
27 p, 382.5 KB Language use in the context of double minority : the case of Japanese-Catalan/Spanish families in Catalonia / Fukuda, Makiko (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental)
This study explores language use in Japanese-Catalan/Spanish families in Catalonia with a special attention to Japanese. In a community such as Catalonia wherein two languages of different status are in conflict within its own territory, the ability of families to maintain a socially 'weaker' language and transmit yet another language that does not have an official status within the community raises an important question: how do these cross-linguistic families cope with a 'double minority context' in terms of organising their language use within the family? Analysing the data collected through a questionnaire survey conducted with 29 Japanese-Catalan/Spanish-speaking families living in Catalonia revealed that the parents in said families adopted a mostly monolingual use of Spanish; however, this practice does not affect the families' Catalan and Japanese use. [...]
2017 - 10.1080/14790718.2017.1296450
International Journal of Multilingualism, Vol. 14 Núm. 4 (2017) , p. 401-418  

Artículos : Encontrados 350 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Contribuciones a jornadas y congresos Encontrados 13 registros  1 - 10siguiente  ir al registro:
1.
22 p, 633.8 KB Usos dels temps en el mercat de treball, 10 objectius pendents per a la negociació col·lectiva. Una visió de context / Carrasquer, Pilar 1957-
Ponència experta dins del marc de la jornada: Usos dels temps, 10 objectius per a la negociació col·lectiva organitzada pel Consell de Relacions Laborals el 5 de maig del 2022 a la seu del Consell de Treball, Econòmic i Social de Catalunya, CTESC, amb el triple objectiu de reflexionar sobre els usos dels temps en el context actual; presentar el monogràfic sobre l'impacte de la COVID-19 en aquests usos dels temps i difondre les orientacions de l'acord del Consell "10 objectius per a la negociació col·lectiva".
2022
Jornada "Usos dels temps, 10 objectius per a la negociació col·lectiva". Barcelona, : 2022  
2.
36 p, 12.5 MB From paper to digital : accessibility as the new context for translation studies / Orero, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona)
2019
Translation in the 21st century and the challenge of sustainable development. Venecia, Itàlia, : 2019  
3.
11 p, 202.3 KB The management of multilingual diversity at work : a comparative case study analysis in the Spanish context / Godino Pons, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT)) ; Martin, Antonio (Martin Artiles) (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT)) ; Molina Romo, Óscar 1962- (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball (QUIT))
2016
International Conference IR-MultiLing. Paris, França, : 2016  
4.
26 p, 343.2 KB The role of the social partners in tackling with older workers' difficulties in the labour market : the spanish strategy 55+ in the EU policy context / Ysàs Molinero, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona)
When extension of working lives is in the agenda of the EU institutions and of most European countries, concrete measures need to be taken to make work possible and sustainable for older workers. These mesures comprise working conditions -especially working time arrangements-, health and safety measures to adapt work to the worker's physical and mental conditions, training, anti-discrimination measures, as well as raising consciousness of older workers' contribution. [...]
2015
Labour Law Research Network (LLRN) Conference. Amsterdam, Països Baixos, : 2015  
5.
6 p, 128.9 KB An analysis of context and learning environment models in science education research and practice / Espinet, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
The presentation aims at in one hand reviewing different models of "Context" used in context-based science curricula and teaching, in the other hand identifying different views of the concept "Learning environments" as used within science education literature as well as education more generally, and finally establishing relationships between the views of Context and Learning Environments to show their complementarities as the basis for a unified view. [...]
2013
European Science Education Research Association (ESERA) Conference. Nicosia, Xipre, 10a : 2013  
6.
86 p, 2.9 MB Perspectives sobre el context en educació científica : aproximacions teòriques i implicacions per a la pràctica educativa / Adúriz-Bravo, Agustín (Universidad de Buenos Aires) ; Espinet, Mariona (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Izquierdo i Aymerich, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; García-Milà, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Jiménez Aleixandre, María Pilar (Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didáctica das Ciencias Experimentais) ; Reigosa Castro, Carlos Emilio (High School Fuentesnuevas (Lleó)) ; Marchán Carvajal, Iván (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Márquez, Conxita (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Sanmartí, Neus (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Martins, Isabel (Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Siry, Christina (Université du Luxembourg) ; Solsona Pairó, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Llenguatge i Ensenyament de les Ciències (LiEC))
El grup de recerca LIEC (Llenguatge i Ensenyament de les ciències) durant el curs 2012-13 ha focalitzat part del seu treball en aprofundir tan a nivell teòric com pràctic sobre el paper que el context té en l'ensenyament de les ciències i en la transferència dels coneixements apresos. [...]
2014
Perspectives sobre el context en educació científica: aproximacions teòriques i implicacions per a la pràctica educativa. Seminari de doctorat. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, : 2013

1. Adúriz-Bravo, Agustín. The notion of "epistemological context" as a theoretical tool for science education. 2. Espinet, Mariona. Contextos i entorns d'aprenentatge en educació científica i ambiental. 3. Izquierdo, Mercè. Consideraciones acerca de la diferencia entre 'contexto del alumno' y 'contexto de modelización científica escolar' y de las dificultades que de ella se derivan. 4. Garcia-Milà, Mercè. La dimensió psicològica de Context i les seves implicacions en l'Ensenyament i Aprenentatge. 5. Jiménez-Aleixandre, María Pilar i Reigosa, Carlos. Contextualizing Practices Across Epistemic Levels in the Chemistry Laboratory. 6. Marchán, Ivan ; Màrquez, Conxita & Sanmartí, Neus. La evolución de la noción de contexto en la didáctica de las ciencias. 7. Martins, Isabel. Text and context according to discursive approaches: readings, appropriations and implications for research and practice in Science Education. 8. Siry, Christina. Sociocultural perspectives of context in science education research and practice. 9. Solsona i Pairó, Núria. La inclusió del model de gènere en el context.  

7.
3 p, 88.7 KB The Internet as a catalyst for social movements : a simulation of social media mechanisms in the context of the arab spring and occupy movements / Wiersma, Wybo (University of Oxford)
Over the last few years protest movements such as the Arab Spring and Occupy, have cascaded through much of the world. All of these were regularly portrayed as 'Internet Revolutions' in the media, but among sociologists there is strong doubt about whether they actually could have been accelerated by the communicative capabilities of the Internet. [...]
2014
Social Simulation Conference. Bellaterra, Cerdanyola del Vallès, 1a : 2014  
8.
44 p, 4.0 MB Methodological considerations for the evaluation of TTS AD's acceptance in the Catalan context / Fernández Torné, Ana ; Matamala, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació)
2013
ARSAD (Advanced Research Seminar on Audio Description). Barcelona, 4rt : 2013  
9.
4 p, 19.7 KB Teacher cognition in university CLIL: linguistic life stories of university CLIL professors / Zanatta, Theresa (Universitat de Barcelona) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education, 2012, p. 142-145  
10.
5 p, 23.6 KB The use of Coh-Metrix, CAF and holistic analysis to assess the development of writing performance at a secondary school CLIL context / Miret, Marc (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Navés, Teresa (Universitat de Barcelona) ; Taula Rodona Internacional TRI-CLIL (2a : 2012 : Bellaterra, Catalunya)
2012
TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education, 2012, p. 92-96  

Contribuciones a jornadas y congresos : Encontrados 13 registros   1 - 10siguiente  ir al registro:
Libros y colecciones Encontrados 34 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
26 p, 5.5 MB By way of conclusion : Solana del Bepo and its context, an assessment / Rafel i Fontanals, Núria ; Soriano, Eni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Prehistòria)
Universitat de Lleida, 2017 (Revista d'Arqueologia de Ponent ; 2)
A Prehistoric copper mine in the North-East of the Iberian Peninsula. Solana del Bepo (Ulldemolins, Tarragona), p. 83-103  
2.
32 p, 165.5 KB The acquisition of discourse markers in the English-medium instruction context / Ament, Jennifer Rose ; Barón Parés, Júlia
Berlin : Language Science Press, 2018
Learning context effects : study abroad, formal instruction and international immersion classrooms, 2018, p. 43-74  
3.
19 p, 121.8 KB Context effects in second language acquisition : formal instruction, study abroad and immersion classrooms / Pérez-Vidal, Carmen ; López-Serrano, Sonia ; Ament, Jennifer Rose ; Thomas-Wilhelm, Dakota
Berlin : Language Science Press, 2018
Learning context effects : study abroad, formal instruction and international immersion classrooms, 2018, p. 1-19  
4.
The Changing Nature of Profession-State Relations in Canada : The persistence of selfregulation in the context of reform, 1960-2010 / Adams, Tracey L. (The University of Western Ontario)
This chapter examines changes in professional regulation in two Canadian provinces, Ontario and British Columbia, over a 50-year span of time (1960-2010). Patterns of professional regulation extend beyond professionalism and specifically reflect professions' relations with society and states. [...]
changing role of professions in society in a context of declining public trust.

Palgrave Macmillan Cham, 2023 - 10.1007/978-3-031-31278-6_11
Professionalism and Social Change. Processes of Differentiation Within, Between and Beyond Professions, 2023, p. 233-254  
5.
32 p, 187.5 KB The acquisition of pragmatic markers in the English-medium instruction context / Ament, Jennifer Rose (Universitat Pompeu Fabra) ; Barón Parés, Júlia (Universitat Internacional de Catalunya)
This study focuses on the effects of the context of learning on language acquisition by comparing the production of discourse markers (DMs) in oral output of English-medium instruction (EMI) students (N = 7) with non-EMI students (N = 9). [...]
Language Science Press, 2018 - 10.5281/zenodo.1300612
Learning effects : study abroad, formal instruction and international immersion classrooms, (2018) , p. 44-74  
6.
20 p, 146.6 KB Context effects in second language acquisition : formal instruction, study abroad and immersion classrooms / Pérez-Vidal, Carmen (Universitat Pompeu Fabra) ; López-Serrano, Sonia (Universitat Pompeu Fabra) ; Ament, Jennifer Rose (Universitat Pompeu Fabra) ; Thomas-Wilhelm, Dakota (Universitat Autònoma de Barcelona)
Berlin : Language Science Press, 2018 - 10.5281/zenodo.1300608
Learning effects: study abroad, formal instruction and international immersion classrooms, (2018) , p. 1-19  
7.
342 p, 1.3 MB Learning context effects : study abroad, formal instruction and international immersion classrooms / Pérez-Vidal, Carmen, ed. (Universitat Pompeu Fabra) ; López-Serrano, Sonia, ed. ; Ament, Jennifer Rose, ed. ; Thomas-Wilhelm, Dakota (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Sánchez-Hernández, Ariadna ; Pogorelova, Iryna ; Trenchs Parera, Mireia ; Geoghegan, Leah ; del Río, Carmen ; Juan-Garau, Maria ; Monje, Victoria ; Carlet Foresti, Angelica ; Avello, Pilar ; Tejada-Sánchez, Isabel ; Moratinos-Johnston, Sofía ; Juan-Garau, Maria ; Salazar-Noguera, Joana ; Ament, Jennifer Rose (Universitat Pompeu Fabra) ; Barón Parés, Júlia (Universitat Internacional de Catalunya) ; López-Serrano, Sonia (Universitat Pompeu Fabra) ; Thomas-Wilhelm, Dakota (Universitat Autònoma de Barcelona)
This book deals with the effects of three different learning contexts mainly on adult, but also on adolescent, learners' language acquisition. The three contexts brought together in the monograph include i) a conventional instructed second language acquisition (ISLA) environment, in which learners receive formal instruction in English as a Foreign Language (EFL); ii) a Study Abroad (SA) context, which learners experience during mobility programmes, when the target language is no longer a foreign but a second language learnt in a naturalistic context; iii) the immersion classroom, also known as an integrated content and language (ICL) setting, in which learners are taught content subjects through the medium of the target language-more often than not English, used as the Lingua Franca (ELF). [...]
Berlin : Language Science Press, 2018 - 10.5281/zenodo.1300630  
8.
11 p, 1.1 MB Highlighting the needs of educational support services working with young refugees in the context of the COVID-19 pandemic : Experiences of service providers and teachers in Austria / Reitinger, Johannes (Universität Wien) ; Holzmayer, Michael (Universität Wien) ; Proyer, Michelle (Universität Wien)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. CER-Migracions, Servei de Publicacions, 2023
Supporting migrant students through the pandemic and beyond, 2023, p. 84-94  
9.
48 p, 570.1 KB Musico-Liturgical Sources in Toledo Cathedral's. Inventario Cisneros (1503) in Context : an Annotated Transcription / Noone, Michael (Boston College)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Institut d'Estudis Medievals, 2022
El Cardenal Cisneros : música, mecenazgo cultural y liturgia, 2022, p. 165-212  
10.
18 p, 133.3 KB Context and the Use of Quotes from Robert of Ketton's Translation of the Qur'an in the Itinerarium Symonis Semeonis / Justicia Lara, Agustín (Universitat Autònoma de Barcelona)
This chapter looks at the use of the Quranic translation of Robert of Ketton in the Itinerarium Symonis Semeonis, the account of the pilgrimage undertaken by the Irish Franciscan Symon Semeonis in 1323-1324. [...]
Berlin : Walter de Gruyter, 2021 ("The European Qur'an" (EuQu)) - 10.1515/9783110702712-010
The Latin Qur'an, 1143-1500. Translation, Transition, Interpretation, 2021, p. 159-175  

Libros y colecciones : Encontrados 34 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Documentos de investigación Encontrados 138 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
4.0 MB Diversified applications of supplemental LED light for greenhouse tomato production in the Mediterranean context / Appolloni, Elisa ; Orsini, Francesco, dir. ; Gabarrell Durany, Xavier, dir.
Context Els problemes a què s'enfronta l'agricultura actual són ben coneguts. Entre d'altres s'inclouen els recursos de cultiu limitats, com ara sòls fèrtils i aigua disponible; el canvi climàtic, amb alternança de períodes de sequera i esdeveniments de pluja massiva; l'augment de la població mundial i la seva concentració a les zones urbanes. [...]
Antecedentes Los problemas a los que se enfrenta la agricultura actual son bien conocidos. Entre ellos, la limitación de los recursos de cultivo, como el suelo fértil y el agua disponibles; el cambio climático, con la alternancia de periodos de sequía y eventos de lluvias masivas; el aumento de la población mundial y su concentración en zonas urbanas; por nombrar algunos. [...]
Background The problems faced by today agriculture are well known. These include limited cultivation resources, such as available fertile soil and water; climate change, with alternation of drought periods and massive rainfall events; increasing world population and its concentration in urban areas; to name some. [...]

2023  
2.
25 p, 659.2 KB La situació de l'ESS a Menorca : marc normatiu, iniciatives, accions i polítiques públiques / Pons Febrer, Pau ; Garcia Hernández, Rosa, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
La idea d'aquest treball és fer una anàlisi de la situació de l'economia social i solidària a Menorca, dels diferents actors que la conformen i el territori on es desenvolupa, començant amb una revisió de l'estat actual del sistema socioeconòmic menorquí, posant la lupa en diferents aspectes com ara l'activitat econòmica, les empreses i el mercat laboral, passant també pel sector turístic i alternatives a aquest, al ser el dominant a l'illa. [...]
La idea de este trabajo es hacer un análisis de la situación de la economía social i solidaria en Menorca, de los diferentes actores que la conforman y el territorio donde se desarrolla, empezando con una revisión del estado actual del sistema socioeconómico menorquín, poniendo la lupa en diferentes aspectos como la actividad económica, las empresas y el mercado laboral, pasando también por el sector turístico y alternatives a este, al ser dominante en la isla. [...]
The idea of ​​this work is to make an analysis of the situation of the social and solidarity economy in Menorca, of the different actors that make it up and the territory where it develops, starting with a review of the current state of the Menorcan socioeconomic system, putting the magnifying glass on in different aspects such as economic activity, companies and the labor market, also going through the tourism sector and alternatives to it, as it is dominant on the island. [...]

2023
Postgrau en Economia Social i Solidària: Desenvolupament Local, Cooperativisme i Transformació Social [3780]  
3.
71 p, 618.1 KB El terra enganxós : l'impacte en la salut de les treballadores de la neteja en el context de règim ordinari i règim especial / Martín Castañon, Aida ; Bolíbar, Mireia, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
El meu treball de fi de grau, tracta sobre els riscos en la salut física i psicosocial de les treballadores de la neteja. Concretament he estudiat l'impacte d'aquest sector sobre les treballadores de la llar i les treballadores de la neteja en industries, comparant ambdós règims. [...]
Mi trabajo de fin de grado, trata sobre los riesgos en la salud física y psicosocial de las trabajadoras de la limpieza. Concretamente he estudiado el impacto de este sector sobre las trabajadoras del hogar y las trabajadoras de la limpieza en industrias, comparando ambos regímenes. [...]
My final thesis deals with the physical and psychosocial health risks of cleaning workers. Specifically, I have studied the impact of this sector on cleaning workers and industrial cleaning workers, comparing both regimes. [...]

2023
Grau en Relacions Laborals [806]  
4.
56 p, 928.5 KB La propiedad temporal y la propiedad compartida en el marco actual de la crisis del mercado de la vivienda / Moreno Nogueras, Patricio ; Nuñez Zorrilla, María Carmen, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Privat) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
El present treball té per objecte d'estudi les dues figures introduïdes per la Llei 19/2015, de 29 de juliol, per la qual es van introduir al Llibre V del Codi Civil de Catalunya la propietat temporal i la propietat compartida. [...]
El presente trabajo tiene por objeto de estudio las dos figuras introducidas por la Ley 19/2015, de 29 de julio, por la que se introdujeron al Libro V del Código Civil de Cataluña la propiedad temporal y la propiedad compartida. [...]
The present dissertation is a research of the two institutions introduced by the Law 19/2015, on July the 29th, that introduced to the Fifth Book of the Civil Code of Catalonia the temporary ownership and the shared ownership. [...]

2023
Grau en Dret [949]  
5.
84 p, 2.3 MB La gestió local dels enterraments islàmics en el context de ciutats mitjanes. Estudi de cas / Mañas Bajo, Lorena ; Griera Llonch, Maria del Mar, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Tot i que el dret a ser enterrat/da segons les pròpies conviccions està inclòs en les constitucions dels països europeus, la majoria dels cementiris catalans no donen cabuda als enterraments islàmics. [...]
2023
Màster Universitari en Política Social, Treball i Benestar [1419]  
6.
25 p, 1.2 MB Les relacions pederàstiques a la Grècia clàssica : una aproximació crítica a la pederàstia i el seu context ociocultural / Lorente Sendra, Dídac ; Garcia Ventura, Agnès, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de l'Antiguitat i de l'Edat Mitjana
En el present treball estudiarem les relacions homoeròtiques de pederàstia a la Grècia clàssica, definint primer els diversos termes que poden ser controvertits a l'hora de tractar aquest tema. Les relacions pederàstiques estaven basades en un intercanvi on un home adult, l'erastés, instruïa un home jove, l'erómenos, a canvi de mantenir relacions sexuals. [...]
In the present study, we will approach the homoerotic relationships of pederasty in classical Greece, first defining the various terms that can be controversial when addressing this topic. Pederastic relationships were based on an exchange where an adult man, the erastes, instructed a young man, the eromenos, in exchange for engaging in sexual relations. [...]

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2023
Grau en Ciències de l'Antiguitat [1389]  
7.
38 p, 2.7 MB La ciutat metropolitana en el context de crisi climàtica : el cas de Sant Feliu de Llobregat / Montané Manjón, Roger ; Avellaneda Garcia, Pau, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest treball s'emmarca en el procés de canvi climàtic que està succeint actualment al planeta Terra, el qual es diferencia d'altres canvis climàtics que aquest ha experimentat al llarg dels anys per tenir el seu origen en les activitats de l'ésser humà. [...]
Este trabajo se enmarca en el proceso de cambio climático que está sucediendo actualmente en el planeta Tierra, el cual se diferencia de otros cambios climáticos que este ha experimentado al largo de los años por tener su origen en las actividades del ser humano. [...]
This work is framed by the process of climate change that is currently happening on the planet Earth, which is differentiated from other climate changes that it has experienced over the years for having its origin in the activities of the human being. [...]

Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2022
Grau en Geografia, Medi Ambient i Planificació Territorial [1390]  
8.
30 p, 645.0 KB Usos lingüístics dels infants en camps informals : estudi de l'alternança de codis en un pati escolar de primària de Cardedeu en relació amb el context sociolingüístic dels infants / Mourelle Fumado, Ivet ; Bonal, Xavier, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
La llengua més utilitzada a l'hora del pati a les escoles i instituts de Catalunya és el castellà, passant per sobre de la llengua vehicular a l'escola catalana, el català. Arran d'aquest fet i les constants notícies entorn a la voluntat d'implementar un augment del castellà a les aules fan que la preocupació pel català estigui a l'ordre del dia. [...]
La lengua más utilizada en el patio en las escuelas e institutos de Cataluña es el castellano, pasando por encima de la lengua vehicular en la escuela catalana, el catalán. A raíz de este hecho y las constantes noticias en torno a la voluntad de implementar un aumento del castellano en las aulas hacen que la preocupación por el catalán esté a la orden del día. [...]
The language most used in the courtyard of schools and institutes in Catalonia is Spanish, overtaking the language used in the Catalan school, Catalan. As a result of this fact and the constant news about the will to implement an increase in the Spanish language in the classrooms, concern for Catalan is on the order of the day. [...]

2022
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
9.
52 p, 1.7 MB Transformació simbòlica de les cerimònies de comiat en un context de secularització / Navarro Sans, Marta ; Griera i Llonch, Ma. del Mar, 1978-, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Actualment estem davant un panorama de secularització, on bona part de la població catalana ha deixat de considerar-se catòlica. Aquesta situació també es veu reflectida en les cerimònies de comiat laiques, que esdevenen orfes de rituals. [...]
Actualmente estamos trente un panorama de secularización, donde buena parte de la población catalana ha dejado de considerarse católica. Ésta situación tambien se ve reflejada en la ceremonias de despedida laicas, que resultan huerfanas de rituales. [...]
We are nowadays in front of a secularization panorama, where most of the catalan population do not identify as catholic anymore. This situation is also reflected in the secular farewell ceremonies, which become orphaned of rituals. [...]

2022
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
10.
29 p, 2.1 MB Corea del Sud : radiografia d'una lluita democràtica en un context de reunificació / Villar Navarro, Anna ; Botella Corral, Joan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Mitjans, Comunicació i Cultura) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
Aquest treball té com a objectiu analitzar el procés de democratització de Corea del Sud, entre els anys 1945 i 1988, és a dir, des de la seva separació fins l'inici de la Sisena República, moment en el que es considera inici de l'època demòcrata del país al establir la seva última reforma constitucional. [...]
Este trabajo tiene como objetivo analizar el proceso de democratización de Corea del Sud, entre los años 1945 y 1988, es decir, desde su división hasta el inicio de la Sexta República, momento en el que se considera el inicio de la época demócrata del país al establecer su última reforma constitucional. [...]
This study aims to analyse the democratization process of South Korea, between the years 1945 and 1988, that is to say, between its separation and the beginning of the Sixth Republic, moment that it is considered to be the beginning of the democratic era of the country, with the establishment of their last constitutional reform. [...]

2022
Grau en Ciència Política i Gestió Pública [818]
3 documentos

Documentos de investigación : Encontrados 138 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Materiales didácticos Encontrados 2 registros  
1.
4 p, 176.4 KB Llistat d'auto-avaluació de l'informe d'una recerca en context d'aula / Quesada Pallarès, Carla (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El checklist o llistat d'auto-avaluació ofereix una sèrie d'elements per a verificar que aspectes bàsics d'un informe de recerca (en context d'aula) es compleixen. Cal que s'ajustin alguns elements a les demandes específiques de l'assignatura o professorat però la idea és tenir una base sobre apartats, subapartats, i elements mínims a tenir present. [...]
2019  
2.
11 p, 17.7 MB Seqüències d'aprenentatge actiu i autoregulat en el context de l'aula invertida : el projecte c-flip / Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Cussó i Segura, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia i d'Història Econòmica) ; Fajardo Martinez, Sonia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Martínez, Reinaldo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Merino Pareja, Rafael (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Moore de Luca, Emilee (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Moschetti, Mauro Carlos (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Pagés Mimó, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Pineda i Herrero, Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Sala Roca, Josefina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Teories de l'Educació i Pedagogia Social) ; Sepúlveda-Parrini, Paloma
Les infografies que es presenten a continuació són el resultat de l'aplicació de la metodologia d'aula invertida en un conjunt d'assignatures. A continuació es detalla el conjunt de principis que articulen les infografies d'aquest producte digital: Els dissenys i redissenys han partit d'uns pilars comuns: a) el disseny de seqüències d'aprenentatge flexibles i amb el suport de les tecnologies digitals, i b) el foment de l'aprenentatge actiu i autoregulat (veure pàgina 1). [...]
2022  

Materiales académicos Encontrados 121 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
6 p, 115.0 KB Disseny i Avaluació de l'Ensenyament i l'Aprenentatge de les Ciències i les Matemàtiques en Context [45013] / Marquez Bargallo, Concepcio ; Sanmartí Puig, Neus ; Gamboa Rojas, Genaro ; Grimalt Alvaro, Carme ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul abordarà de manera transversal alguns dels principals processos relacionats amb l'educació científica i matemàtica com son el treball pràctic, els projectes escolars, les tecnologies per a l'aprenentatge i la comunicació a l'aula, la resolució de problemes i l'avaluació. [...]
This module tackles some of the main transversal processes related to science and mathematics education, such as practical work, school projects, ICTs for learning and communication in schools, problem solving and assessment. [...]
Este módulo abordará de manera transversal algunos de los principales procesos relacionados con la educación científica y matemática como son el trabajo práctico, los proyectos escolares, las tecnologías para el aprendizaje y la comunicación en el aula, la resolución de problemes y la evaluación. [...]

2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació [1548]
3 documentos
2.
10 p, 125.2 KB La Llengua Catalana en el seu Context. Ús i Realitat Social [42495] / Casals i Martorell, Daniel 1969- ; Massanell Messalles, Maria del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest mòdul té com a objectiu proporcionar una formació específica en la variació social i funcional de la llengua catalana, així com en el context sociolingüístic en què estan imbricades. L'alumne/a es familiaritzarà amb els principals enfocaments teòrics que analitzen aquesta variació i amb les principals metodologies corresponents. [...]
This module aims to provide specific training in the social and functional variation of the Catalan language, as well as in the sociolinguistic context in which they are embedded. Students will become familiar with the main theoretical approaches that analyze this variation and the main methodologies associated to them. [...]
Este módulo tiene como objetivo proporcionar una formación específica en la variación social y funcional de la lengua catalana, así como en el contexto sociolinguístico en el que se dan. Los estudiantes se familiarizarán con los principales enfoques teóricos que analizan esta variación y las principales metodologías correspondientes. [...]

2023-24
Màster Universitari en Estudis Avançats de Llengua i Literatura Catalanes [1124]
3 documentos
3.
5 p, 103.7 KB Institucions i Polítiques Mediambientals en l'Àmbit Internacional [102814] / Glombitza, Olivia Isabell ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
L'assignatura vol familiaritzar els/les estudiants amb els principals actors, interessos i institucions presents a la política internacional i global del medi ambient. Això significa prestar atenció a: 1) el funcionament general del sistema internacional (la qual cosa inclou una ràpida familiarització amb la disciplina de les Relacions Internacionals); 2) els principals actors i forces polítiques de l'esfera internacional rellevants per a les qüestions mediambientals; 3) la pauta d'anàlisi que explica com es produeixen les interaccions entre aquests actors, com evoluciona l'entorn del sistema i com els actors s'adapten a l'evolució; 4) les regles, règims i normes establertes per tal de facilitar la cooperació ambiental, amb una especial consideració a la dinàmica present a les negociacions mediambientals internacionals i globals; 5) les institucions - en un sentit no necessàriament formal- internacionals que s'han creat per aplicar aquestes regles, normes i règims; i 6) alguns dels principals factors i problemes vinculats a problemàtiques mediambientals generadores de conflictes internacionals, amb particular atenció als conflictes susceptibles d'esdevenir virulents. [...]
This class will expose students to the key actors, interests and institutions that take part in international environmental politics. This implies paying attention to the following issues: 1) the general features of the international system (which includes a crash course on International Relations as a discipline); 2) they key actors and political forces of the international arena, inasmuch as they are relevant for environmental matters; 3) the interactions between such actors, the evolution of the system and the ways in which actors react to that evolution; 4) the rules, regimes and norms established to facilitate cooperation on environmental matters, particularly as regards international negotiations; 5) the international institutions (both formal and informal) that have been created in order to uphold such norms and rules; and 6) some of the key factors and problems associated with the ways in which the environment can be at the root of violent conficts. [...]
La asignatura familiariza a los/las estudiantes con los principales actores, intereses e instituciones presentes en la política internacional del medio ambiente. Esto significa prestar atención a: 1) el funcionamento general del sistema internacional (lo cual incluye una rápida familiarización con la disciplina de las Relaciones Internacionales); 2) los principales actores y fuerzas políticas de la esfera internacional relevantes para las cuestiones medioambientales; 3) la pauta de análisi que explica cómo se producen las interacciones entre estos actores, cómo evoluciona el entorn del sistema y cómo los actores se adaptan a la evolución; 4) las reglas, regímenes y normas establecidas para facilitar la cooperación ambiental, con una especial consideración a la dinámica presente en las negociaciones ambientales internacionales y globales; 5) las instituciones - en un sentido no necessariamente formal- internacionales que se han creado para aplicar estas reglas y normas; y 6) algunos de los principales factores y problemas vinculados a problemáticas ambientales generadoras de conflictos internacionales, con particular atención a los conflictos susceptibles de convertirse en violentos. [...]

2023-24
Grau en Ciències Ambientals i Grau en Geologia [1208]
Grau en Ciències Ambientals [1435]
Grau en Ciències Ambientals i Grau en Geologia [1436]
Grau en Ciències [1473]
Grau en Ciències Ambientals [959]
3 documentos
4.
6 p, 112.4 KB El Diàleg i la Participació dels Treballadors en el Marc d'una Empresa Moderna [42135] / Pastor Martinez, Alberto ; Gallego Montalban, Jonathan ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Dret
L'assignatura pretén oferir als alumnes una aproximació completa i detallada de les diferents institucions que integren la dimensió col·lectiva de les relacions laborals. Així, es realitzarà una aproximació dogmàtica i pràctica, en la qual a través de la combinació de classes magistrals i pràctiques s'analitzaran tant els subjectes que interaccionen en l'empresa (òrgans de representació unitària i sindical) com els diferents instruments que l'ordenament jurídic articula a tal fi (drets d'informació i consulta, negociació col·lectiva, vaga…). [...]
The subject aims to offer a complete and detailed approach to the different institutions that integrate the collective dimension of labour relations. Through a dogmatic and practical approach, the combination of master classes and practical exercises we will analyse the subjects who interact in the company (employee representation and union representation) and the different instruments that the legal system articulates for this purpose (rights of information and consultation, collective bargaining, strike, etc. [...]
La asignatura pretende ofrecer a los alumnos una aproximación completa y en detalle de las diferentes instituciones que integran lo que se ha dado en denominar la dimensión colectiva de las relaciones laborales. [...]

2023-24
Màster Universitari en Drets Sociolaborals [1122]
3 documentos
5.
8 p, 118.7 KB Anglès en el Context Global [106311] / Codó, Eva ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest curs és una introducció als principals paradigmes i autors que, des de finals dels anys 1970, han intentat teoritzar la naturalesa i el paper de l'anglès com a principal llengua franca internacional. [...]
This course is an introduction to the main paradigms and authors that, since the late 1970s, have tried to theorise the nature and role of English as the main lingua franca of the world. The course aims to open spaces for reflection, so that students, most of them L2 speakers and future language teachers, problematise received 1 for reflection, so that students, most of them L2 speakers and future language teachers, problematise received notions within the field of TEFL, and challenge prescriptivist and reductionist views on English. [...]
Este curso es una introducción a los principales paradigmas y autores que desde finales de los años 1970 han intentado teorizar la naturaleza y el papel del inglés como principal lengua franca internacional. [...]

2023-24
Grau en Estudis Anglesos [1482]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [1499]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [1500]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1501]
Grau en Estudis d'Anglès i Francès [1502]
3 documentos
6.
5 p, 105.0 KB Xinès: Text i Context I [105875] / Vargas Urpi, Mireia ; Liu, Yuchen ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Els objectius d'aquesta assignatura són que l'alumnat: Conegui i comprengui les estructures fonètica, morfològica, lèxica, sintàctica, semàntica i pragmàtica del xinès estàndard, i el seu ús social i cultural. [...]
On successfully completing this subject, students will be able to: Know and understand phonetic, morphologic, lexical, syntactical, semantic and pragmatic structures of Standard Chinese in its social and cultural uses. [...]
Los objetivos consisten en que los alumnos y las alumnas: Conozcan y comprendan las estructuras fonética, morfológica, léxica, sintáctica, semántica y pragmática del chino estándar, y su uso social y cultural. [...]

2023-24
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1449]
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1508]
3 documentos
7.
5 p, 119.2 KB Text i Context I: Xinès [101555] / Vargas Urpi, Mireia ; Liu, Yuchen ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Els objectius consisteixen que l'alumnat: Conegui i comprengui les estructures fonètica, morfològica, lèxica, sintàctica, semàntica i pragmàtica del xinès estàndard, i el seu ús social i cultural. [...]
On successfully completing this subject, students will be able to: Know and understand phonetic, morphologic, lexical, syntactical, semantic and pragmatic structures of Standard Chinese in its social and cultural uses. [...]
Los objetivos consisten en que los alumnos y alumnas: Conozcan y comprendan las estructuras fonética, morfológica, léxica, sintáctica, semántica y pragmática del chino estándar, y su uso social y cultural. [...]

2023-24
Grau en Estudis d'Àsia Oriental [823]
Grau en Estudis d'Àsia Oriental [842]
3 documentos
8.
6 p, 110.2 KB Text i Context I: Japonès [101554] / Shimoyoshi, Ayumi ; Altimir, Mercè ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La funció d'aquesta assignatura és continuar el desenvolupament de les competències comunicatives de l'estudiant en Idioma Japonès així com la capacitat de traduir textos no especialitzats senzills en llengua estàndard de tipologia diversa. [...]
This course aims to continue developing the student's communicative competences in Japanese Language, as well as to strengthen his ability to translate simple, non-specialized texts written in standard language and of different types. [...]
La función de esta asignatura es continuar el desarrollo de las competencias comunicativas del estudiante en Idioma Japonés así como la capacidad de traducir textos no especializados sencillos en lengua estándar de tipología diversa. [...]

2023-24
Grau en Estudis d'Àsia Oriental [823]
Grau en Estudis d'Àsia Oriental [842]
3 documentos
9.
6 p, 110.4 KB Text i Context II: Japonès [101552] / Altimir, Mercè ; Fukuda, Makiko ; Serra Vilella, Alba ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La funció d'aquesta assignatura és continuar el desenvolupament de les competències comunicatives de l'estudiant en japonès, així com consolidar la capacitat de traducció de textos no especialitzats senzills en llengua estàndard de tipologia diversa. [...]
This course aims to continue developing the student's communicative competences in Japanese Language, as well as to strengthen his/her ability to translate simple, non-specialized texts of different types written in standard language. [...]
La función de esta asignatura es continuar el desarrollo de las competencias comunicativas del estudiante en japonés, así como consolidar la capacidad de traducción de textos no especializados sencillos en lengua estándar de tipología diversa. [...]

2023-24
Grau en Estudis d'Àsia Oriental [823]
Grau en Estudis d'Àsia Oriental [842]
3 documentos
10.
9 p, 119.2 KB Context Social i Gestió Escolar [102069] / Muñoz Moreno, Jose Luis ; Troiano Goma, Helena ; Mallol Blanch, Eduard ; Salat Llorente, Esther ; Saurí Saula, Enric ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Els objectius que pretén l'assignatura de Context Social i Gestió Escolar són: 1. Analitzar la relació entre l'entorn social i l'escolar i les relacions socials que es donen en el si de l'escola. [...]
The objectives of the course Social Context and School Management are: 1. Analyse the relation between social and school contexts and the social relations that occur within schools. 2. Apply the sociological perspective to the analysis of educational reality and of the different social contexts. [...]
Los objetivos que pretende la asignatura de Contexto Social y Gestión Escolar son: 1. Analizar la relación entre el entorno social y el escolar y las relaciones sociales que se dan en el seno de la escuela. [...]

2023-24
Grau en Educació Primària [1140]
Grau en Educació Primària [896]
3 documentos

Materiales académicos : Encontrados 121 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Fondos personales e institucionales Encontrados 1 registros  
1.
85 p, 121.5 MB L'haver viscut allunyat físicament del context geogràfic del meu país / Arbonès, Jordi 1929-2001 (Arbonès i Montull)
19--?  

¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.