Didáctica, Innovación y Multimedia

Didáctica, Innovación y Multimedia Encontrados 6 registros  La búsqueda tardó 0.01 segundos. 
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7 p, 47.2 KB Pautas docentes para favorecer la accesibilidad de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje / Zubillaga del Río, Ainara (Universidad Complutense de Madrid)
Este artículo recoge recomendaciones didácticas dirigidas a favorecer la accesibilidad de los entornos de enseñanza virtual, desde la perspectiva del profesor. Se proponen un conjunto de pautas para la utilización de las herramientas de comunicación y colaboración (foro, correo electrónico, listas de distribución y chats) así como para la elaboración y presentación de materiales didácticos de manera accesible. [...]
2007
Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 9 (2007) p. 0-0  
2.
9 p, 83.4 KB Contenido Web accesible / Egea García, Carlos
La información en la Web se ha convertido en la principal fuente de conocimiento para el siglo XXI. La posibilidad o imposibilidad de acceder a los contenidos en la Web marca las dos orillas de la denominada "brecha digital". [...]
2007
Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 9 (2007) p. 0-0  
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6 p, 76.6 KB El acceso a los contenidos a través de las tecnologías digitales en la escuela. Un nuevo reto para las personas con discapacidad visual / Gastón, Elena (ONCE)
A través del presente artículo, la autora nos introduce en las temáticas de accesibilidad, comentándonos las principales problemáticas en el manejo del ordenador en estudiantes con discapacidad visual, las posibles soluciones y orientándonos con ejemplos y ventajas de un mejor uso, para finalmente anunciar los principales retos.
2007
Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 9 (2007) p. 0-0  
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24 p, 183.3 KB Cómo valoran y usan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) los profesores de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) / Ramírez Orellana, Elena (Universidad de Salamanca) ; Domínguez Gutiérrez, Ana B. (Universidad de Salamanca) ; Clemente Linuesa, María (Universidad de Salamanca)
La introducción paulatina de las (TIC) en todos lo ámbitos de la actividad humana está transformando la sociedad y, en consecuencia, emergen directamente dentro del escenario educativo. ; por ello, en los diferentes tipos de centros de las diversas etapas educativas se están desarrollando experiencias muy interesantes, pero paulatinas y analíticas, que reflejan el aprovechamiento en las diversas áreas de la enseñanza-aprendizaje. [...]
2007
Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 9 (2007) p. 0-0  
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13 p, 209.7 KB Actividades informáticas para la Telerehabilitación cognitiva : proyecto discognitios / Gromaz Campos, Manuel (Centro de Supercomputación de Galicia) ; Millán Calenti, José Carlos (Centro de Supercomputación de Galicia) ; Rodríguez Malmierca, María José (Centro de Supercomputación de Galicia) ; García Tobío, Javier (Centro de Supercomputación de Galicia) ; González-Abraldes Iglesias, Isabel (Universidad de A Coruña. Grupo de Investigación en Gerontología) ; López Fraga, Ana (Universidad de A Coruña. Grupo de Investigación en Gerontología) ; Balo García, Aránzazu (Universidad de A Coruña. Grupo de Investigación en Gerontología)
El progresivo envejecimiento de la población, parejo al desarrollo de las TICs, ha incrementado el interés por la gerontología y la investigación referida a este campo, naciendo muchas iniciativas que de una manera u otra se tratan de implementar a fin de mejorar la calidad de vida de este colectivo. [...]
2006
Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 9 (2006) p. 0-0  
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10 p, 126.7 KB Las tecnologías en la escuela inclusiva : nuevos escenarios, nuevas oportunidades / Sánchez Montoya, R.
Por las conclusiones que se plantean en este artículo relativas al encuentro de dos culturas, tan distantes y con un mismo origen, como son la latinoamericana y la española, se ha de dar la enhorabuena al Comité Organizador del Congreso Tecnoneet-Ciiee 2006, que agrupa al 4º Congreso de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad, Tecnoneet, y al 6º Congreso Iberoamericano de Informática Educativa Especial, CIIEE; celebrado en Murcia (España), los días 28, 29 y 30 de septiembre de 2006. [...]
2007
Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 9 (2007) p. 0-0  

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