Cuadernos de psicología

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1.
20 p, 650.9 KB Entre vida y muerte : la inclusión social de los niños en una escuela marginalizada / Armijo Cabrera, Muriel (Universidad Alberto Hurtado (Chile))
En este artículo busco entender cómo se despliegan los procesos de inclusión/exclusión social de las niñas y los niños en un escenario de marginalidad. ¿Qué significa "incluir"? ¿Cuáles son las fronteras de identidad y diferencia en la escuela? ¿Cómo se producen las subjetividades infantiles? Utilizo la teoría psicoanalítica, que postula la existencia de una dimensión inconsciente de la experiencia hu-mana, donde se desplegarían los procesos de subjetivación. [...]
In this paper I try to understand how do the social inclusion/exclusion processes deploy among children in a marginality context. What does "including" mean? Which are the frontiers between identity and difference at school? How do children's subjectivities produce? I use psychoanalytical theory, that postulates the existence of an unconscious dimension in human experience, where the processes of subjectivation would deploy. [...]

2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1494
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1494 (Artículos)  
2.
24 p, 275.9 KB Emociones académicas en una secuencia didáctica de Lengua y Literatura en Educación Secundaria / Martinenco, Rebeca Mariel (Universidad Nacional de Villa María (Córdoba, Argentina)) ; Vaja, Arabela Beatriz (Universidad Nacional de Villa María (Córdoba, Argentina)) ; Martín, Rocío Belén (Universidad Nacional de Córdoba (Argentina))
Hace algunos años surgieron investigaciones orientadas al estudio de las emociones experimentadas en contextos académicos. En el presente trabajo nos focalizamos en identificar y describir las emociones académicas que experimentó un grupo de estudiantes de Educación Secundaria ante tareas de lectura propuestas en la asignatura Lengua y Literatura en el año 2018. [...]
A few years ago, research focused on the study of emotions experienced in academic contexts emerged. In the present study, we focused on identifying and describing the academic emotions experienced by a group of secondary school students faced with reading tasks proposed in the subject Language and Literature in 2018. [...]

2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1495
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1495 (Artículos)  
3.
19 p, 209.5 KB Gestão Autônoma da Medicação como um programa para sujeitos políticos na saúde mental / dos Santos Cavalheiro, Fernanda (Universidade Federal de Santa Maria) ; Adegas de Azambuja, Marcos (Universidade Federal de Santa Maria)
Gestão Autônoma da Medicação (GAM) é uma estratégia mobilizadora de escolhas ao tratamento medicamentoso, ao acesso a direitos sociais e uma rede de cuidado. Neste estudo analiso os guias GAM e suas ofertas para produção de autonomia e modos de vida para usuários da saúde mental. [...]
Automatic Medication Management (GAM) is a strategy that mobilizes choices for the treatment of medications, by accessing social rights and a care network. In this study, I analyze the GAM guides and their offerings for producing autonomy and ways of life for mental health users. [...]

2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1560
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1560 (Artículos)  
4.
14 p, 214.8 KB A formação profissional na medicina : erro em saúde em um país Latino Americano / Mendonca, Vitor Silva (Universidade de São Paulo) ; Schmidt, Maria Luisa (Universidade de São Paulo)
Verificar a relação do processo formativo da Medicina no Brasil, a partir do comportamento dos mé-dicos sobre o erro na prática dessa profissão. Realizou-se um estudo de caráter qualitativo com 20 médicos brasileiros, sendo 10 médicos sem erros e 10 com algum tipo de erro em saúde. [...]
To understand the process of medical training in Brazil, based on physicians' experiences on med-ical error. A qualitative study was conducted with 20 Brazilian physicians, 10 physicians without errors and 10 with some type of medical error. [...]

2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1580
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1580 (Artículos)  
5.
27 p, 348.0 KB Demandas de trabalho emocional docente : um estudo em uma instituição federal de ensino / de Morais, Franciane Andrade (Universidade Federal da Bahia) ; Gondim, Sônia Maria Guedes (Universidade Federal da Bahia) ; Palma, Emanuel Missias Silva (Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública)
O objetivo deste estudo foi caracterizar trabalho emocional docente ao identificar e mapear as de-mandas emocionais no contexto do ensino profissional e tecnológico. A coleta de dados realizou-se em duas etapas: pesquisa documental e técnica do grupo focal com participação de seis gestores e seis professores. [...]
The objective of this study was to characterize teachers' emotional labor by identifying and map-ping the emotional demands in the context of professional and technological teaching. Data col-lection was carried out in two stages: documentary research and focus group technique with the participation of six managers and six teachers. [...]

2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1582
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1582 (Artículos)  
6.
19 p, 290.1 KB Work well-being and prosocial behavior in a sample of Brazilian workers / Leite Carneiro, Laila (Universidade Federal da Bahia) ; Bittencourt Bastos, Antônio Virgílio (Universidade Federal da Bahia)
Prosocial voice is as a proactive and positively oriented verbal behavior that the worker emits with the intent of promoting transformation that benefits the group or organization. Despite being a phe-nomenon widely studied in other countries, in Brazil there are few researches dedicated to this phe-nomenon. [...]
La voz prosocial es un comportamiento verbal proactivo y positivamente orientado que el trabaja-dor emite con la intención de promover transformaciones que benefician al grupo u organización. A pesar de ser un fenómeno ampliamente estudiado en otros países, en Brasil hay pocas investiga-ciones dedicadas a este fenómeno. [...]

2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1583
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1583 (Artículos)  
7.
28 p, 341.2 KB Comportamentos adaptativos de estudantes universitários diante das dificuldades de ajustamento à universidade / Sahão, Fernanda Torres (Universidade Estadual de Londrina) ; Kienen, Nádia (Universidade Estadual de Londrina)
A adaptação à universidade tem sido investigada em diversas pesquisas, devido à alta prevalência de sintomas de ansiedade e depressão nessa população. Na literatura, as situações-problema com as quais os estudantes universitários se deparam são vastamente descritas. [...]
Adaptation to university has been investigated in several studies due to high prevalence of anxiety and depression symptoms in this population. Previous research showed that problematic situations faced by graduating students are widely described. [...]

2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1612
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1612 (Artículos)  
8.
19 p, 318.9 KB Revisão sistemática da literatura brasileira sobre representatividade de minorias políticas / Santos Miguel, Samuel (Universidade do Oeste de Santa Catarina) ; Schlösser, Adriano (Universidade do Oeste de Santa Catarina) ; Beiras, Adriano (Universidad Federal de Santa Catarina)
A identidade que caracteriza os grupos de minorias políticas está associada às categorias pelas quais são eleitos como incompatíveis a uma hegemonia política. Objetiva-se compreender o fenômeno da representatividade associada a minorias políticas por meio da realização de uma revisão sistemática da literatura brasileira, bem como a reflexão e a problematização dos conceitos levantados. [...]
The identity that characterizes political minorities is associated with categories through which they are characterized as incompatible. The objective is to understand the phenomenon of repre-sentativeness associated with political minorities by conducting a systematic review of the Brazili-an literature, as well as the reflection and problematization of the concepts raised. [...]

2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1526
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1526 (Revisiones)  
9.
21 p, 316.2 KB Familia y proceso de reintegración de excombatientes en el conflicto armado colombiano : estado del arte 2010-2018 / Zapata García, José Gabriel (Universidad Externado de Colombia) ; Laverde Gallego, Diana Janneth (Universidad Santo Tomás (Bogotà, Colòmbia)) ; Manrique López, Juan Guillermo (Universidad Santo Tomás (Bogotà, Colòmbia)) ; Duran, Alicia S. (Pontificia Universidad Javeriana) ; Aponte Canecio, Diego Mauricio (Universidad Externado de Colombia)
En el marco del conflicto armado la producción de conocimiento sobre Desmovilización, Desarme y Reintegración reconoce a la familia como un factor fundamental en el proceso de reintegración, tal y cómo se encuentra al interior de diversas producciones, aunque las mismas no hayan sido lo sufi-cientemente difundidas. [...]
In the framework of the armed conflict the production of knowledge on Demobilization, Dis-armament and Reintegration recognizes the family as a fundamental factor in the process of rein-tegration, as it is found within various productions, even though these have not been sufficiently disseminated. [...]

2020 - 10.5565/rev/qpsicologia.1501
Quaderns de psicologia, Vol. 22 Núm. 1 (2020) , p. 1501 (Revisiones)  

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