1.
|
12 p, 216.4 KB |
Modern Georgian corporate law in the mirror of European law : general review of the reform
/
Burduli, Irakli (Tiblisi State University)
One of the obligations under the Georgia-EU Association Agreement was to undertake reforms of Georgian corporate law. Since 1 January 2022, Georgia has had a new corporate law, which is built on a regulatory function. [...] Una de les obligacions de l'Acord d'Associació entre Geòrgia i la Unió Europea era dur a terme reformes en la llei corporativa de Geòrgia. Des de l'1 de gener de 2022, Geòrgia disposa d'una nova llei corporativa basada en una funció reguladora. [...] Una de las obligaciones del Acuerdo de Asociación entre Georgia y la Unión Europea era llevar a cabo reformas en la ley corporativa de Georgia. Desde el 1 de enero de 2022, Georgia cuenta con una nueva ley corporativa basada en una función regulatoria. [...]
2023 - 10.5565/rev/jhsgl.38
Journal of human security and global law, Vol. 2 (2023) , p. 99-110 (Articles)
|
|
2.
|
|
3.
|
22 p, 21.3 MB |
"Come pintor che con esemplo pinga..." (Pg. XXXII)
/
Vaquero Turcios, Joaquín
Ofrecemos en estas páginas las reflexiones que Joaquín Vaquero Turcios (1933-2010) publicó en el tercer volumen de su edición ilustrada de la Divina Comedia (1965) en las que aborda el tema del significado que tiene hoy en día ilustrar la obra de Dante y que podríamos resumir con la frase: con los ojos de Dante. Oferim en aquestes pàgines les reflexions que Joaquín Vaquero Turcios (1933-2010) va publicar en el tercer volum de la seva edició il·lustrada de la Divina Comedia (1965) en les que tracta el tema del significat que té avui il·lustrar l'obra de Dante y que podríem resumir amb la frase: amb els ulls de Dante. We offer in these pages the reflections that Joaquín Vaquero Turcios (1933-2010) published in the third volume of his illustrated edition of the Divine Comedy (1965) in which he tackles the subject of the meaning that illustrating Dante's work has today and which we could summarise with the phrase: with Dante's eyes. Nous proposons dans ces pages les réflexions que Joaquín Vaquero Turcios (1933-2010) a publiées dans le troisième volume de son édition illustrée de la Divine Comédie (1965), où il aborde le thème du sens de l'illustration de l'œuvre de Dante aujourd'hui, que nous pourrions résumer par l'expression : avec les yeux de Dante. Proponiamo in queste pagine le riflessioni che Joaquín Vaquero Turcios (1933-2010) pubblicò nel terzo volume della sua edizione illustrata della Divina Commedia (1965) in cui affronta il tema del significato dell'illustrazione dell'opera dantesca oggi, che potremmo riassumere con la frase: con gli occhi di Dante.
2023 - 10.5565/rev/dea.209
Dante e l'Arte, Vol. 10 (2023) , p. 155-176 (Articoli)
|
|
4.
|
4 p, 168.5 KB |
Editors' note : L1 teaching in the Czech Republic, tendencies and challenges
/
Hurytová, Ivana (Charles University in Prague)
This special issue presents the situation in L1 teaching in the Czech Republic, some of its tendencies and challenges. One invited senior researcher, two doctoral students and a fresh postdoctoral researcher from four universities across the Czech Republic present their interests and conclusions in three articles and one interview. Aquest número especial presenta la situació de l'ensenyament de L1 a la República Txeca, tendències i reptes. Un investigador sènior convidat, dos estudiants de doctorat i un nou investigador postdoctoral de quatre universitats de la República Txeca presenten els seus interessos i conclusions en tres articles i una entrevista. Este número especial presenta la situación de la enseñanza de L1 en la República Checa, tendencias y desafíos. Un investigador principal invitado, dos estudiantes de doctorado y un nuevo investigador posdoctoral de cuatro universidades de la República Checa presentan sus intereses y conclusiones en tres artículos y una entrevista. Ce numéro spécial présente la situation de l'enseignement de la L1 en République tchèque, quelques-unes de ses tendances et défis. Un chercheur senior invité, deux doctorants et un nouveau chercheur postdoctoral de quatre universités de la République tchèque présentent leurs intérêts et leurs conclusions dans trois articles et une interview.
2022 - 10.5565/rev/jtl3.1202
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 15 Núm. 4 (2022) , p. e1202 (Editors' Note)
|
|
5.
|
15 p, 487.5 KB |
Changes of teaching goals in native language teaching for pupils with visual impairments in the Czech lands
/
Eliaskova, Klara (Charles University in Prague)
Over the course of two centuries (since 1807), the Czech lands have seen fundamental changes in the paradigm of special L1 didactics for pupils with vision impairments (hereinafter the VI). The individual didactic transformations often found theoretical backgrounds in special education approaches simultaneously designed across Europe (especially in Austria, England, former Yugoslavia, Italy, Hungary, Russia, etc. [...] En el transcurs de dos segles (des del 1807), el territori txec ha vist canvis fonamentals en el paradigma de didàctiques especials de L1 per a alumnes amb deficiència visual (d'ara endavant DV). Les transformacions didàctiques individuals sovint han trobat antecedents en enfocaments d'educació especial dissenyats simultàniament arreu d'Europa (especialment a Àustria, Anglaterra, ex-Iugoslàvia, Itàlia, Hongria, Rússia, etc. [...] En el transcurso de dos siglos (desde 1807), el territorio checo ha visto cambios fundamentales en el paradigma de didácticas especiales de L1 para alumnos con deficiencia visual (en adelante DV). Las transformaciones didácticas individuales a menudo han encontrado antecedentes en enfoques de educación especial simultáneamente diseñados por toda Europa (especialmente en Austria, Inglaterra, ex Yugoslavia, Italia, Hungría, Rusia, etc. [...] Depuis deux siècles (depuis 1807), les pays tchèques connaissent les changements fondamentaux dans le paradigme de la didactique de L1 pour les élèves avec une déficience visuelle (DV). Les transformations didactiques individuelles trouvent souvent la base théorique dans des approches de l'éducation spéciale échafaudées simultanément à travers l'Europe (spécialement en Autriche, Angleterre, ex-Yougoslavie, Italie, Hongrie, Russie etc. [...]
2022 - 10.5565/rev/jtl3.1159
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 15 Núm. 4 (2022) , p. e1159 (Articles)
|
|
6.
|
22 p, 403.5 KB |
Models matemàtics en dinàmica de poblacions
/
Barril, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ;
Cuadrado Gavilán, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ;
Ripoll, Jordi (Universitat de Girona. Departament d'Informàtica, Matemàtica Aplicada i Estadística)
La dinàmica de poblacions, com el seu nom indica, estudia l'evolució de la mida i la composició de les poblacions. En aquest article presentem un recull dels principals models matemàtics que descriuen la dinàmica de poblacions biològiques. [...]
2018 - 10.2436/20.2002.01.81
Butlletí de la Societat Catalana de Matemàtiques, Vol. 32, Issue 2 (2018), p. 87-109
|
|
7.
|
16 p, 842.3 KB |
The role of English for specific purposes (ESP) in supporting the linguistic dimension in English-medium instruction (EMI)
/
Costa, Francesca (Università Cattolica del Sacro Cuore) ;
Mastellotto, Lynn (Free University of Bolzano)
Partly because of the Bologna Declaration, the so-called English-Medium Instruction (EMI) courses in universities have undergone a strong surge in the last 15 years. This initial phase of growth in EMI has had an impact on LSP (Language for Specific Purposes) courses, which have in some cases suffered a consequent decline. [...] Degut en part a la Declaració de Bolonya, els anomenats cursos de Docència universitària en anglès (DUA) a les universitats han experimentat un fort auge els darrers 15 anys. Aquesta fase inicial de creixement en DUA ha tingut un impacte en els cursos de Llengua /Anglès amb Finalitats Especifiques (LFE /AFE), que en alguns casos han patit una disminució. [...] En parte debido a la Declaración de Bolonia, los llamados cursos English-Medium Instruction (EMI) en las universidades han experimentado un fuerte auge en los últimos 15 años. Esta fase inicial de crecimiento de EMI ha tenido un impacto en los cursos de LSP (Language for Specific Purposes), que en algunos casos han sufrido una disminución consecuente. [...]
2022 - 10.5565/rev/clil.91
CLIL : Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol. 5 Núm. 2 (2022) , p. 37-52 (Innovació i transmissió de coneixement)
|
|
8.
|
|
9.
|
20 p, 503.3 KB |
In Favour of Layered Feet : A Response to Golston
/
Martínez-Paricio, Violeta (Universitat de València. Departament de Teoria dels Llenguatges i Ciències de la Comunicació) ;
Kager, René (Utrecht University)
In this response we argue that the factorial typology predicted in Martínez-Paricio & Kager (2015), which representationally relies on the existence of internally layered ternary feet, is complete and accurate. [...] En aquest article-resposta argumentem que la tipologia factorial predita a Martínez-Paricio i Kager (2015), basada representacionalment en l'existència de peus ternaris amb estructura interna binaria, és completa i precisa. [...]
2021 - 10.5565/rev/catjl.352
Catalan journal of linguistics, Vol. 20 (2021) , p. 37-55 (Articles)
|
|
10.
|
|