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13 p, 460.3 KB Interpretación y formación ad hoc : una aproximación contextual y ascendiente a la noción de calidad / Boéri, Julie (Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge)
La investigación sobre interpretación y calidad ha tendido a ceñirse a contextos altamente institucionalizados. Para tratar de llenar este vacío, este artículo propone ampliar el escopo de análisis dela práctica profesional y de la enseñanza-aprendizaje a situaciones de interpretación ad hoc. [...]
Research on interpreting and quality has tended to remain centered on highly institutionalized contexts. In an attempt to fill this gap, this paper proposes to extend the scope of analysis of professional practice and teaching-learning to ad hoc interpreting situations. [...]
2014
Quaderns : revista de traducció, Núm. 21 (2014) , p. 211-223  
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